графическая работа разрез модели

вебкам ижевск

Готовое резюме. Карьерная консультация. Статистика по вакансии. Автоподнятие резюме.

Графическая работа разрез модели работа девушки по телефону

Графическая работа разрез модели

При выполнении ступенчатого разреза необходимо перечертить два вида, заменив затем один из них ступенчатым разрезом. Нанести размеры. При выполнении ломаного разреза также необходимо перечертить два вида с последующей заменой одного из них ломаным разрезом и нанести размеры. Рекомендуемый масштаб построений Указания по выполнению задания. Перед выполнением задания необходимо ознакомиться со следующими темами курса начертательной геометрии и инженерной графики.

Сечение поверхности плоскостью. Разрезы и сечения, ГОСТ 2. Правила нанесения размеров на чертежах, ГОСТ 2. Порядок выполнения на формате А3 построить два вида детали Корпус из задания ; построить вид слева; по заданному положению секущих плоскостей построить на месте вида спереди ступенчатый разрез; по заданному положению секущих плоскостей построить на месте вида слева ступенчатый разрез; нанести размеры согласно правилам нанесения размеров ГОСТ 2. Рассмотрим выполнения данного задания на примере, показанном на рисунке 2.

На рисунке 2. Рисунок 2. Трехмерная модель. Так как разрез ступенчатый , то для его построения необходимо мысленно разрезать деталь двумя указанными плоскостями разрез А—А задания, Рисунок 2. После чего, спроецировать на плоскость проекций, параллельную секущим плоскостям Рисунок 2. Не забывайте о правиле группировки размеров! Пример выполнения данного задания приведен на рисунке 2. Ломанный разрез. Строят главный вид и вид сверху, Два построенных вида используют для вычерчивания третьего вида — вида слева.

Этот вид чертится по правилам построения третьих проекций точек, для которых две другие проекции заданы см. При проецировании детали сложной формы приходится одновременно вести построение всех трех изображений. При построении третьего вида в данном задании, как и в последующих, можно не наносить оси проекций, а воспользоваться «безосной» системой проецирования.

За координатную плоскость можно принять одну из граней рис. Например, измерив отрезок на горизонтальной проекции для точки А, выражающий координату Y , переносим его на профильную проекцию, получаем профильную проекцию А 3. В качестве координатной плоскости можно взять также плоскость R симметрии, следы которой совпадают с осевой линией горизонтальной и профильной проекции, и от нее вести отсчет координат Y С, Y А, как показано на рис. Каждую деталь, как бы сложна она ни была, всегда можно разбить на ряд геометрических тел: призму, пирамиду, цилиндр, конус, сферу и т.

Проецирование детали сводится к проецированию этих геометрических тел. Размеры предметов нужно наносить только после построения вида слева, так как во многих случаях именно на этом виде бывает целесообразно нанести часть размеров. Для наглядного изображения изделий или их составных частей в технике применяют аксонометрические проекции. Рекомендуется предварительно изучить в курсе начертательной геометрии главу «Аксонометрические проекции».

В прямоугольной диметрии по осям Х и Z откладывают натуральные размеры, а по оси Y с коэффициентом сокращения 0,5. Аксонометрическая проекция окружности в общем случае есть эллипс. Если окружность лежит в плоскости, параллельной одной из плоскостей проекций, то малая ось эллипса всегда параллельна аксонометрической прямоугольной проекции той оси, которая перпендикулярна к плоскости изображаемой окружности, большая же ось эллипса всегда перпендикулярна малой.

Задание взять из таблицы 7. При выполнении задания, обратите внимание на то, что, если деталь симметрична, то необходимо в одном изображении соединить половину вида и половину разреза. При этом на виде не показывают линии невидимого контура. Границей между внешним видом и разрезом служит штрихпунктирная ось симметрии. Изображение разреза детали располагается от вертикальной оси симметрии справа рис.

Если на ось симметрии попадает проекция ребра, принадлежащего внешнему очертанию предмета, то разрез выполняют, как показано на рис. Границу между разрезом и видом показывают сплошной волнистой линией. Этот вырез не связывают с разрезом на ортогональных проекциях. Так, например, на горизонтальной проекции рис. Выполняя разрез на фронтальной проекции, как бы удаляют нижнюю правую четверть горизонтальной проекции, а на аксонометрическом изображении удаляют нижнюю левую четверть модели.

Ребра жесткости рис. Построение модели в аксонометрии с вырезом одной четверти показано на рис. Построенная в тонких линиях модель мысленно разрезается фронтальной и профильной плоскостями, проходящими через оси Ох и Оy. Заключенную между ними четверть модели удаляют, становится видна внутренняя конструкция модели.

Разрезая модель, плоскости оставляют на ее поверхности след. Один такой след лежит во фронтальной, другой в профильной плоскости разреза. Каждый из этих следов представляет собой замкнутую ломаную линию, состоящую из отрезков, по которым плоскость разреза пересекается с гранями модели и поверхностью цилиндрического отверстия.

Фигуры, лежащие в плоскости разреза, в аксонометрических проекциях заштриховывают. На рис. Линии штриховки наносят параллельно отрезкам, отсекающим на аксонометрических осях Ох, Оy и Оz от точки О в изометрической проекции одинаковые отрезки, а в диметрической проекции на осях Ох и Оz — одинаковые отрезки и на оси Оy — отрезок, равный 0,5 отрезка на оси Ох или Оz. В данном задании наглядное изображение детали рекомендуется выполнить в диметрической проекции.

При определении истинного вида сечения надо воспользоваться одним из способов начертательной геометрии: вращения, совмещения, плоскопараллельного перемещения вращения без указания положения осей или перемены плоскостей проекций. Фронтальной проекцией сечения будет линия, совпадающая со следом плоскости.

Для нахождения горизонтальной проекции сечения находим точки пересечения ребер призмы с плоскостью точки А, В, С, D , соединяя их, получим плоскую фигуру , горизонтальная проекция которой будет А 1 , В 1 , С 1 , D 1. В новой системе плоскостей проекций расстояния точек до оси симметрии сохраняют одинаковыми, как и в прежней системе, поэтому для нахождения их можно откладывать расстояния b 2 от оси симметрии.

Соединяя полученные точки А 4 В 4 С 4 D 4 , получим истинный вид сечения плоскостью Г заданного тела. Большая ось эллипса определяется точками 1 и 2, малая ось эллипса перпендикулярна к большой оси и проходит через ее середину, то есть точку О. Малая ось лежит в горизонтальной плоскости основания конуса и равна хорде окружности основания конуса, проходящей через точку О. Эллипс ограничивается прямой линией пересечения секущей плоскости с основанием конуса, то есть прямой линией, проходящей через точки 5 и 6.

Промежуточные точки 3 и 4 построены с помощью горизонтальной плоскости Г. Построить третий вид детали по двум данным, выполнить указанные сложные разрезы, построить наклонное сечение плоскостью, заданной на чертеже, проставить размеры, выполнить наглядное изображение детали в аксонометрической проекции прямоугольная изометрия или диметрия. Задание взять из таблицы 8. Графическую работу выполнить на двух листах чертежной бумаги формата А3.

При выполнении графической работы надо обратить внимание на то, что сложный ступенчатый разрез изображается по следующему правилу : секущие плоскости как бы совмещают в одну плоскость. Границы между секущими плоскостями не указывают, а данный разрез оформляют также, как простой разрез, выполненный не по оси симметрии. В задании часть размеров из-за отсутствия третьего изображения размещена недостаточно целесообразно, поэтому размеры необходимо нанести в соответствии с указаниями, приведенными в разделе «Нанесение размеров», а не копировать с задания.

Построить третий вид детали по двум данным, выполнить указанный сложный ломаный разрез, проставить размеры. Задание взять из таблицы 9. Чтобы получить разрез в неискаженном виде при сечении предмета наклонными плоскостями, эти плоскости вместе с принадлежащими им фигурами сечения поворачивают вокруг линии пересечения плоскостей до положения, параллельного плоскости проекций на рис.

Построение сложного ломаного разреза основано на способе вращения вокруг проецирующей прямой см. Наличие изломов в линии сечения не отражается на графическом оформлении сложного разреза — он оформляется как простой разрез. Работа с командами. Цель: Закрепление теоретического материала, касающегося порядка выполнения чертежей деталей по сборочному чертежу с применением AutoCAD. Теоретические основы :.

Область рисования Область окна приложения,где происходит создание иредактирование чертежей. Панели инструментов содержат кнопки, которые служат для вызова команд. Если на одну из кнопок панели навести устройство указания, то на экране появляется всплывающая подсказка с именем этой кнопки.

Перемещение закрепленной панели осуществляется путем захвата ее за ручку перемещения и перетаскивания в любую часть экрана. Различное отображение инструментов в пространстве модели и на пространстве листа. Если строка состояния чертежа включена, то она отображается в нижней части области чертежа.

Если строка состояния чертежа отключена, то инструменты, находящиеся в ней, перемещаются в строку состояния приложения. Если строка состояния чертежа включена, то можно использовать меню информационной строки для выбора того, какие инструменты отображать в строке состояния. Флажок рядом со строкой состояния чертеже указывает на то, что строка состояния чертежа включена.

Управление отображением кнопок в строке состояния чертежа. В ответ на запрос «Укажите центральную точку круга» нажмите кнопку мыши в области рисования для определения местоположения точки. Боголюбов С. Ефремовская средняя общеобразовательная школа. Графические работы. Выполнить на листе бумаги формата А4 по наглядному изображению эскиз детали. Выявить поперечную форму детали сечением. Обозначьте его, если это нужно.

Нанесите размеры. Выполнить разрез изделия. Чертеж резьбовых соединений. Выполните эскиз детали по сборочному чертежу. Состав сборочной единицы: 1 - стержень; 2 - корпус; 3 - крышка. Состав сборочной единицы: 1 - фланец; 2 - трубка. На втором этапе выполняется единая графическая работа, состоящая из нескольких разделов, часть которых выполняется дома, а часть в аудитории. Студент выполняет принципиальную схему участка трубопровода с входящими в него элементами согласно варианта индивидуального задания.

Отдельно на листе формата А4 выполняется таблица перечня элементов, входящих в схему. В схему должен быть включен элемент, представляющий собой сборочную единицу, с которой проводится работа в аудитории. Отдельно на листе формата А4 выполняется спецификация. Работа выполняется на листах клетчатой бумаги формата А3 или А4. У каждого студента будет своя сборочная единица кран, вентиль, задвижка, клапан и т.

Студент по указанию преподавателя выполняет эскизы 3-х деталей чертежи в произвольном масштабе, выполненные от руки с нанесением всех размеров, их предельных отклонений и параметров шероховатости поверхностей.

Построить третий вид детали по двум данным, проставить размеры, выполнить наглядное изображение детали в аксонометрической проекции.

Работа в вебчате канаш 673
Работа девушка модель в германии Что написать девушке вечером после работы
Работа в вебчате сланцы Веб модели парни онлайн

Знакомы работа в норильске девушкам лично

Практическая работа. Рассмотрите рисунок 4. Итог урока :. Информация о домашнем задании. Параграф 4. Тема: Построение третьего вида предмета, заданными двумя основными видами. Цели: Познакомить учащихся с построением третьего вида предмета, заданными двумя основными видами. Тип урока : урок сообщения новых знаний. Вид урока: стандартный. Объяснение нового материала. Построение чертежа модели или детали выполняется по - разному. Чертеж может выполняться с натуры, по наглядному аксонометрическому изображению или по двум заданным видам проекциям , когда надо построить третий.

Требуется выполнить чертеж модели. Чертеж выполняется в определенной последовательности:. Изучение конструкции модели. Проводится анализ формы предмета. Основание модели - прямоугольная плита. На ней стоит цилиндр. Плита в форме параллепипеда имеет четыре среза в виде треугольных призм, два вертикальных выреза в виде параллепипедов и один горизонтальный вырез, также имеющий форму параллепипеда. Выбор положения для главного вида. Выбирают направление проецирования, то есть положение главного вида.

В данном случае наиболее удачное положение модели для изображения главного вида по стрелке 3, рисунок 4. Определение необходимого количества изображений. Выбрав положения для главного вида, определяют необходимое количество изображений, которое должно быть минимальным, но достаточным, чтобы полностью выявить форму предмета.

В данном случае необходимо выполнить три вида. Выбор формата. Планирование площади листа. Определив количество изображений, выбирают масштаб и формат. Затем размечают поле чертежа: строят габаритные прямоугольники, проводят осевые и центральные линии и наносят тонкими линиями ориентировочные контуры будущих изображений. При этом оставляют место для нанесения размеров. Поле чертежа надо использовать рационально.

Обводка чертежа и нанесение размеров. Обводка выполняется в определенной последовательности. Ответить на вопросы, какие и где необходимо нанести размеры, поможет нам анализ формы модели. Модель мысленно расчленяем на отдельные геометрические тела. Определяем какими измерениями обозначим их размеры. Их и наносят на чертеже модели. Последовательность нанесения размеров. Поэтому наносят размеры прямоугольного параллепипеда: длину, ширину, высоту - рисунок 4.

У треугольных призм должно быть нанесено по три размера. Высота срезов равна высоте параллепипеда, которая уже указана. Для призматических вырезов должно быть дано по три размера, один из которых равен размеру основания модели - рисунок 4. После нанесения габаритных размеров проверяют, не образовались ли где-нибудь замкнутые цепочки, не повторяются ли размеры, и, в случае необходимости, убирают лишние.

Аналогично производят построения, если необходимо выполнить чертеж модели с натуры. Чтобы успешно выполнять и читать чертежи, надо научиться строить третий вид предметов по двум данным. Это одна из задач курса черчения. Двумя заданными видами могут быть вид спереди и сверху, вид спереди и слева, иногда вид слева и сверху. Во всех случаях построение выполняется аналогично. Для построения недостающего вида сначала полностью представляют себе форму предмета по заданным изображениям, а затем с помощью линий связи строят недостающий вид.

Форма многих деталей осложняется различными срезами и вырезами, и тогда третьи проекции этих элементов строят по точкам. Выполнить в тетради три вида модели. Итог урока:. Тема: Графическая работа: Построение третьего вида модели по двум данным. Цели: Продолжать учить учащихся выполнять графическую работу.

Тип урока : урок закрепления знаний. Графическая работа. Учащиеся самостоятельно выполняют графическую работу по теме «Построение третьего вида модели по двум данным» приложение 9, страница , вариант 1 - а. Задание: По двум видам постройте третий вид и изометрию. Проставьте размеры. Повторить изученный материал.

Тема: Дополнительные и местные виды. Цели: Познакомить учащихся с расположением дополнительных и местных видов на чертеже. Ход урока :. Если какую - либо часть предмета невозможно показать на перечисленных видах без искажения формы и размеров, то применяют дополнительные виды, получаемые проецированием на плоскость, не параллельные основным плоскостям проекции. Дополнительный вид должен быть отмечен на чертеже прописной буквой, а у связанного с дополнительным видом изображения предмета должна быть поставлена стрелка, указывающая направление взгляда, с соответствующим буквенным изображением рис.

Дополнительный вид допускается повертывать, но с сохранением, как правила, положения, принятого для данного предмета на главном изображении, при этом обозначение вида должно быть дополнено условным графическим знаком - «повернуто».

При необходимости указывается угол поворота рис. Знак «повернуто» вычерчивается тонкой сплошной линией в виде окружности минимальным диаметром 6 мм рис. Если при выполнении чертежа требуется выяснить форму или устройство поверхности предмета в отдельном, ограниченном месте, тогда выполняют изображения только этого ограниченного места.

Изображение отдельного, ограниченного места поверхности предмета называется местным видом. Местный вид может быть ограничен линией обрыва, по возможности в наименьшем размере вид А, рис. Местный вид должен быть отмечен на чертеже подобно дополнительному виду. Выносной элемент - это отдельное дополнительное изображение какой-либо части предмета.

Чаще это изображение выполняют в увеличенном виде, когда необходимо более четко показать форму какой-то части предмета или проставить размеры рис. Тема: Понятие о разрезах, обозначение разрезов, простые разрезы: горизонтальные, вертикальные и наклонные. Цели: Познакомить учащихся с понятиями разрезы и их обозначениями. Оборудование: учебник, листы, карандаши ,.

Нам известно, что в конструкциях модели и детали может быть большое количество отверстий, углублений и прорезей различных форм. Их очертания, выполненные на чертеже штриховой линией, усложняют чертеж, затрудняя его чтения и простановку размеров. Поэтому введен другой, более удобный способ изображения невидимых частей предмета. Этот способ заключается в применении разрезов и сечений. Необходимо твердо знать, что разрез - понятие условное.

Предмет в действительности не разрезают. В разрезе изображают то, что расположено в плоскости разреза и за ней. Стенки модели или детали, которые условно разрезала проведенная плоскость, заштриховывают тонкими сплошными линиями под углом 45 0 к горизонтальным линиям основной надписи. Интервал между линиями штриховки 1 … 10 мм на учебных чертежах рекомендуется расстояние между линиями штриховки 1,5 … 4 мм. Если на чертеже выполнено несколько разрезов, но они должны штриховаться одинаково.

В зависимости от положения разрезающей плоскости разрезы могут быть:. Вертикальные разрезы подразделяются на:. В зависимости от количества секущих плоскостей разрезы разделяются на:. Разрез, выполненный вдоль длинной стороны модели, называют продольным, а перпендикулярно к ней - поперечным. Выполните целесообразные разрезы рис. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Сайт преподавателя Рогозиной Елены Геннадьевны.

Целевое назначение. Изучение правил выполнения разрезов в ортогональных проекциях, установленных по ГОСТ 2. Закрепление навыков построения сечений поверхности плоскостью. Содержание задания. Задание выполняется на формате А3. На листе выполнить сложные разрезы, предусмотренные заданием.

При выполнении ступенчатого разреза необходимо перечертить два вида, заменив затем один из них ступенчатым разрезом. Нанести размеры. При выполнении ломаного разреза также необходимо перечертить два вида с последующей заменой одного из них ломаным разрезом и нанести размеры. Рекомендуемый масштаб построений Указания по выполнению задания.

Перед выполнением задания необходимо ознакомиться со следующими темами курса начертательной геометрии и инженерной графики. Сечение поверхности плоскостью. Разрезы и сечения, ГОСТ 2. Правила нанесения размеров на чертежах, ГОСТ 2. Порядок выполнения на формате А3 построить два вида детали Корпус из задания ; построить вид слева; по заданному положению секущих плоскостей построить на месте вида спереди ступенчатый разрез; по заданному положению секущих плоскостей построить на месте вида слева ступенчатый разрез; нанести размеры согласно правилам нанесения размеров ГОСТ 2.

Рассмотрим выполнения данного задания на примере, показанном на рисунке 2. На рисунке 2.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ИССЛЕДОВАНИЕ БИОЛОГИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ В EXCEL

Выполняя разрез на фронтальной проекции, как бы удаляют нижнюю правую четверть горизонтальной проекции, а на аксонометрическом изображении удаляют нижнюю левую четверть модели. Ребра жесткости рис. Построение модели в аксонометрии с вырезом одной четверти показано на рис. Построенная в тонких линиях модель мысленно разрезается фронтальной и профильной плоскостями, проходящими через оси Ох и Оy. Заключенную между ними четверть модели удаляют, становится видна внутренняя конструкция модели.

Разрезая модель, плоскости оставляют на ее поверхности след. Один такой след лежит во фронтальной, другой в профильной плоскости разреза. Каждый из этих следов представляет собой замкнутую ломаную линию, состоящую из отрезков, по которым плоскость разреза пересекается с гранями модели и поверхностью цилиндрического отверстия. Фигуры, лежащие в плоскости разреза, в аксонометрических проекциях заштриховывают.

На рис. Линии штриховки наносят параллельно отрезкам, отсекающим на аксонометрических осях Ох, Оy и Оz от точки О в изометрической проекции одинаковые отрезки, а в диметрической проекции на осях Ох и Оz — одинаковые отрезки и на оси Оy — отрезок, равный 0,5 отрезка на оси Ох или Оz. В данном задании наглядное изображение детали рекомендуется выполнить в диметрической проекции. При определении истинного вида сечения надо воспользоваться одним из способов начертательной геометрии: вращения, совмещения, плоскопараллельного перемещения вращения без указания положения осей или перемены плоскостей проекций.

Фронтальной проекцией сечения будет линия, совпадающая со следом плоскости. Для нахождения горизонтальной проекции сечения находим точки пересечения ребер призмы с плоскостью точки А, В, С, D , соединяя их, получим плоскую фигуру , горизонтальная проекция которой будет А 1 , В 1 , С 1 , D 1. В новой системе плоскостей проекций расстояния точек до оси симметрии сохраняют одинаковыми, как и в прежней системе, поэтому для нахождения их можно откладывать расстояния b 2 от оси симметрии.

Соединяя полученные точки А 4 В 4 С 4 D 4 , получим истинный вид сечения плоскостью Г заданного тела. Большая ось эллипса определяется точками 1 и 2, малая ось эллипса перпендикулярна к большой оси и проходит через ее середину, то есть точку О. Малая ось лежит в горизонтальной плоскости основания конуса и равна хорде окружности основания конуса, проходящей через точку О.

Эллипс ограничивается прямой линией пересечения секущей плоскости с основанием конуса, то есть прямой линией, проходящей через точки 5 и 6. Промежуточные точки 3 и 4 построены с помощью горизонтальной плоскости Г. Построить третий вид детали по двум данным, выполнить указанные сложные разрезы, построить наклонное сечение плоскостью, заданной на чертеже, проставить размеры, выполнить наглядное изображение детали в аксонометрической проекции прямоугольная изометрия или диметрия.

Задание взять из таблицы 8. Графическую работу выполнить на двух листах чертежной бумаги формата А3. При выполнении графической работы надо обратить внимание на то, что сложный ступенчатый разрез изображается по следующему правилу : секущие плоскости как бы совмещают в одну плоскость. Границы между секущими плоскостями не указывают, а данный разрез оформляют также, как простой разрез, выполненный не по оси симметрии.

В задании часть размеров из-за отсутствия третьего изображения размещена недостаточно целесообразно, поэтому размеры необходимо нанести в соответствии с указаниями, приведенными в разделе «Нанесение размеров», а не копировать с задания. Построить третий вид детали по двум данным, выполнить указанный сложный ломаный разрез, проставить размеры.

Задание взять из таблицы 9. Чтобы получить разрез в неискаженном виде при сечении предмета наклонными плоскостями, эти плоскости вместе с принадлежащими им фигурами сечения поворачивают вокруг линии пересечения плоскостей до положения, параллельного плоскости проекций на рис.

Построение сложного ломаного разреза основано на способе вращения вокруг проецирующей прямой см. Наличие изломов в линии сечения не отражается на графическом оформлении сложного разреза — он оформляется как простой разрез. Работа с командами. Цель: Закрепление теоретического материала, касающегося порядка выполнения чертежей деталей по сборочному чертежу с применением AutoCAD.

Теоретические основы :. Область рисования Область окна приложения,где происходит создание иредактирование чертежей. Панели инструментов содержат кнопки, которые служат для вызова команд. Если на одну из кнопок панели навести устройство указания, то на экране появляется всплывающая подсказка с именем этой кнопки.

Перемещение закрепленной панели осуществляется путем захвата ее за ручку перемещения и перетаскивания в любую часть экрана. Различное отображение инструментов в пространстве модели и на пространстве листа. Если строка состояния чертежа включена, то она отображается в нижней части области чертежа. Если строка состояния чертежа отключена, то инструменты, находящиеся в ней, перемещаются в строку состояния приложения. Если строка состояния чертежа включена, то можно использовать меню информационной строки для выбора того, какие инструменты отображать в строке состояния.

Флажок рядом со строкой состояния чертеже указывает на то, что строка состояния чертежа включена. Управление отображением кнопок в строке состояния чертежа. В ответ на запрос «Укажите центральную точку круга» нажмите кнопку мыши в области рисования для определения местоположения точки. Боголюбов С. Ефремовская средняя общеобразовательная школа.

Графические работы. Выполнить на листе бумаги формата А4 по наглядному изображению эскиз детали. Выявить поперечную форму детали сечением. Обозначьте его, если это нужно. Нанесите размеры. Выполнить разрез изделия. Чертеж резьбовых соединений. Выполните эскиз детали по сборочному чертежу. Состав сборочной единицы: 1 - стержень; 2 - корпус; 3 - крышка. Состав сборочной единицы: 1 - фланец; 2 - трубка. На втором этапе выполняется единая графическая работа, состоящая из нескольких разделов, часть которых выполняется дома, а часть в аудитории.

Студент выполняет принципиальную схему участка трубопровода с входящими в него элементами согласно варианта индивидуального задания. Отдельно на листе формата А4 выполняется таблица перечня элементов, входящих в схему. В схему должен быть включен элемент, представляющий собой сборочную единицу, с которой проводится работа в аудитории. Отдельно на листе формата А4 выполняется спецификация. Работа выполняется на листах клетчатой бумаги формата А3 или А4.

У каждого студента будет своя сборочная единица кран, вентиль, задвижка, клапан и т. Студент по указанию преподавателя выполняет эскизы 3-х деталей чертежи в произвольном масштабе, выполненные от руки с нанесением всех размеров, их предельных отклонений и параметров шероховатости поверхностей. Оцениваются 4 баллами. Кроме эскизов студент по указанию преподавателя выполняет технические рисунки аксонометрия от руки 2-х деталей с нанесением размеров.

Оцениваются 1 баллом. Работа выполняется на листе чертежной бумаги формата А2, который делится на два формата А3. На каждом формате выполняется чертеж детали, указанной преподавателем на чертеже сборочной единицы.

На этих форматах выполняются необходимые виды, разрезы, сечения, наносятся необходимые размеры. Каждый из чертежей оценивается 1,5 баллами всего 3 балла. Кроме того, выполняются технические рисунки 2 деталей на листах клетчатой бумаги. Каждый из них оценивается 0,5 балла всего 1 балл. Работа выполняется на листе чертежной бумаги формата А1, расположенном вертикально и является продолжением графической работы второго этапа.

Отдельно на листе формата А4 выполняется спецификация сборочной единицы. Работа оценивается 5 баллами. Контрольная работа посвящена деталированию чертежа сборочной единицы выполняется 1 ортогональный чертеж и 1 технический рисунок , оценивается 8 баллами. Каждая работа обязательно сопровождается заполнением всех граф основной надписи и повторным обозначением. В основной надписи обязательно должна быть подпись студента. Цель: научиться изображать и означать простые разрезы фронтальный, горизонтальный, профильный, наклонный и местный.

Разрезом называется изображение, полученное при мысленном рассечении предмета одной или несколькими секущими плоскостями. Простым называется разрез, получаемый при использовании одной секущей плоскости, которая может различным образом располагаться относительно плоскостей проекций. Если секущая плоскость расположена параллельно горизонтальной плоскости проекций, то разрез называют горизонтальным. Если секущая плоскость расположена перпендикулярно горизонтальной плоскости проекций, то разрез называется вертикальным.

Деталь помещают в систему плоскостей проекций V, H или V, H, W и мысленно рассекают секущей плоскостью, параллельной фронтальной плоскости проекций. Фигуру сечения и то, что расположено за секущей Плоскостью, проецируют на плоскость V, получая изображение фронтального разреза.

ГОСТ 2. Сплошные основные линии, изображающие элементы детали, находящиеся на части детали, расположенной перед секущей плоскостью, не проводят. На данном чертеже деталь представлена фронтальным разрезом, горизонтальным и профильным видами и местным видом Б.

Какой разрез имеется на чертеже? Почему он не обозначен? На чертеже представлен простой фронтальный разрез. Он не обозначен, потому что он продольный и секущая плоскость совпадает с осью симметрии детали. Изображение Вид Б является местным видом. Он показывает отдельную ограниченную часть детали — полуцилиндрическую выемку радиусом 12 мм. Деталь образована прямоугольной призмой длиной мм и высотой 30мм со скругленными углами слева радиус сопряжений 14мм. С правой стороны к верхней части по всей ширине детали присоединен параллелепипед высотой 50мм и шириной 26мм.

К его верхней части примыкает полуцилиндр радиусом 44мм и такой же шириной 26мм. В этой части детали имеется сквозное цилиндрическое отверстие диаметром 42 мм, его центр расположен на высоте 80мм по осевой линии. В нижней части детали также имеется сквозное цилиндрическое отверстие диаметром 40мм, на расстоянии 42мм от левого края. Центр отверстия находится на осевой линии детали. Снизу справа имеется полуцилиндрический вырез радиусом 12мм и длиной 80мм.

С какой целью применены изображения, отмеченные буквами Б и В? Почему одно из них не обозначено? Сочетанием каких геометрических тел образована форма детали? Объясните, какие особенности формы детали потребовали применения изображения, обозначенного буквой В. Чему равны габаритные размеры детали?

Какие изображения, приведенные на чертеже, относятся к основным видам? С какой целью применено изображение, отмеченное надписью Вид Б? Какие особенности формы детали потребовали его применения? Что представляет собой изображение, отмеченное надписью А — А: сечение или разрез? Изучение данного раздела направлено на формирование графической культуры учащихся, то есть овладение графическим языком, используемым в технике, науке, производстве, дизайне и других областях деятельности.

Способствует обучению основным правилам и приемам графических построений; умению аккуратно и рационально работать, правильно применять чертежные инструменты и принадлежности; развитию статических и динамических пространственных представлений, и воображения, пространственного, образного и логического мышления.

Содействует формированию эстетического вкуса, аккуратности. Формирует умения применять графические знания в новых ситуациях; развитие глазомера. Развитию технических способностей способствуют практические работы, связанные с анализом содержания изображений на чертеже и чтением чертежей с целью определения различных сведений об изображенных на них предметах.

Изучение предмета должно помочь учащимся облекать в графическую форму свои творческие замыслы, рационализаторские предложения, возникающие в процессе обучения. Весной прошлого года на выставке «Стройдормаш Экспо» мое внимание привлек необычный аттракцион. Всем желающим предлагалось попробовать свои силы в управлении симпатичным погрузчиком, который ловко сновал по выставочной площадке.

Я не удержался и под руководством одного из механиков попробовал. Приятный дизайн кабины, мягкое управление, легкость, с которой погрузчик отзывался на все мои команды, оставили приятное впечатление. Мне показалось, будто я управлял не машиной, а большой игрушкой. Из разговора с менеджерами я узнал, что разрабатывают и производят такую технику в Челябинске.

А картинки на рекламных проспектах подсказали мне, что эта разработка выполнена с помощью современных CAD-систем. Так началось мое знакомство с «Инженерным центром» — фирмой-разработчиком этих машин и ее дружным коллективом. Основная деятельность: Создание новых и усовершенствование существующих машин для дорожного строительства и погрузочно-разгрузочных работ.

Компания «Инженерный центр» была создана в Челябинске в году как специализированная фирма по разработке новых конструкций дорожной и строительной техники. У ее истоков стояли люди, много лет проработавшие на машиностроительных предприятиях, занимавшиеся разработкой и производством дорожной техники и мечтавшие воплотить в жизнь свои идеи.

Им я и передаю слово. Не буду скрывать, что на момент создания компании у нас уже была предварительная договоренность с потенциальными заказчиками. Поэтому мы достаточно быстро получили первый заказ на разработку усовершенствованных коробок передач и мостов для автогрейдеров и погрузчиков. У нас были заказчик, договор и конкретный срок, к которому мы должны были завершить разработку.

Полученный аванс позволил нам начать оснащение рабочих мест конструкторов современной компьютерной техникой и программным обеспечением. Костяк нашей фирмы составили опытные специалисты, обладающие многолетним опытом разработки дорожных машин. Но мы прекрасно понимали, что одного опыта недостаточно. Только разработка конструкций, выполненная в минимальные сроки с высоким качеством и к тому же подкрепленная соответствующей технической документацией, могла бы привлечь к нам заказчиков.

Поэтому мы с первого дня стали оснащать рабочие места наших специалистов современной компьютерной техникой и САПР. Почему были выбраны продукты именно компании Autodesk? Не буду скрывать — случайно. Наша небольшая фирма не может позволить себе проведение сравнительных исследований возможностей различных CAD-систем, и мы не проводили конкурса на поставку программного обеспечения.

Наш первый заказ имел достаточно жесткие сроки исполнения, и соблюсти их без автоматизированного проектирования было нереально. Мы просто опросили всех специалистов и выяснили, что все они знакомы с AutoCAD. Поэтому именно с данным продуктом мы и начали работать. Наверное, через год после начала нашей деятельности, когда был приобретен опыт работы в условиях рынка и накоплен достаточно большой объем информации, мы смогли более серьезно подойти к выбору программного обеспечения.

Мы начали активно применять систему Autodesk Inventor и приобрели некоторые другие программы, которые позволили нам как сократить время на оформление и подготовку технической документации, так и организовать упорядоченное хранение наших файлов и электронных документов. В настоящее время все десять конструкторов нашей фирмы имеют возможность использовать современные версии AutoCAD и Autodesk Inventor.

Первый опыт работы с Autodesk Inventor мы получили во время разработки корпусных деталей для коробок передач. Сейчас мы применяем эту систему на всех этапах проектирования: начиная от подготовки договора и технического задания и заканчивая подготовкой руководства по эксплуатации.

Основные этапы, на которых мы используем Autodesk Inventor, — это компоновка машины, разработка отдельных узлов и деталей, подготовка моделей для прочностных и кинематических расчетов, контроль собираемости узлов, подготовка иллюстраций для технических руководств. Большинство чертежей мы пока выполняем с помощью системы AutoCAD.

То есть конструктор создает трехмерную модель детали или узла, получает необходимые проекции, виды, сечения, которые затем передаются и оформляются в AutoCAD. Это связано с тем, что AutoCAD предоставляет более широкие возможности по оформлению чертежа, а применяемые нами дополнительные меню и программы позволяют выполнять оформление полностью в соответствии с российскими ГОСТами и автоматизируют множество рутинных операций.

C выходом Autodesk Inventor , имеющим встроенную поддержку ЕСКД, мы надеемся исключить этот этап передачи данных и производить все работы только в нем. В конструкции машин мы стараемся применять готовые гидравлические узлы. Поэтому основной задачей становится обеспечение сбалансированности всех элементов гидросистемы и ее компоновка.

С помощью Autodesk Inventor Professional эта задача прекрасно решается. При разработке и согласовании технического задания мы обычно указываем основные компоненты гидросистемы, такие как гидронасосы и гидроцилиндры. Поэтому ведущий конструктор уже в ходе предварительной компоновки машины может правильно разместить все основные ее элементы. Я получаю такую предварительную компоновку и размещаю все остальные элементы, прокладку гидравлических коммуникаций, прорабатываю места крепления и порядок сборки.

Особенно хочется отметить специализированный модуль проектирования трубопроводных систем в системе Autodesk Inventor Professonal. Все исполнительные органы погрузчика: стрела, ковш, механизм поворота рамы — приводятся в действие с помощью гидроцилиндров.

Рабочая жидкость к ним подводится по гибким рукавам высокого давления. Подбор длины такого рукава — непростая задача, так как необходимо обеспечить не только подвижность соответствующего соединения, но и сохранность самого рукава, допустимые радиусы его изгиба, отсутствие контакта рукава с острыми кромками. Раньше при подборе рукава приходилось полагаться только на опыт конструктора и окончательное решение этой задачи получать на опытном образце.

Ошибка в определении длины приводила к необходимости повторного заказа рукава новой длины и, как следствие, трате дополнительного времени и средств. Сейчас, используя модуль гидравлики, я задаю все условия и ограничения на прокладку рукава, после чего определяю его предварительную длину. Затем подбираю по каталогу максимально близкий по длине рукав и уже его использую в конструкции. Впервые такой метод я применила при создании погрузчика ПК, и он вполне оправдал себя.

Испытания опытного образца показали, что длина всех рукавов подобрана правильно и не требует изменения. В мою задачу входит предварительная компоновка машины, определение основных параметров и размеров, согласование покупных агрегатов с компаниями-поставщиками. Редко бывает, что новая разработка начинается с нуля, — всегда есть какие-то предварительные наработки.

Я использую Autodesk Inventor во многом как некий набор-конструктор, который позволяет мне проанализировать разнообразные варианты с точки зрения технологичности, доступности агрегатов, эргономики и оптимально расположить основные узлы, разработать кинематику рабочего оборудования и рулевого управления. После этого подключается коллектив разработчиков оригинальных узлов. На этапе более детальной проработки, когда уже вырисовываются основные элементы конструкции, появляется возможность проанализировать собираемость, отсутствие касания движущихся деталей, произвести прочностные расчеты.

В последнее время конструкция машин усложняется, компоновка становится более плотной. Результаты работы по созданию трех типоразмеров погрузчиков показали, что качество проектирования значительно повысилось. При проектировании кабины необходимо не только выдержать множество технических параметров и требований, но и обеспечить высокий уровень эргономики и эстетичный внешний вид, учесть пожелания заказчика, поэтому разработку приходится вести в буквальном смысле слова на грани науки и искусства.

Использование Autodesk Inventor помогает эффективно решать все возникающие проблемы. Проектирование я обычно начинаю с размещения основных элементов: органов управления, приборов, кресла оператора, рулевой колонки. Размещаю модель фигуры оператора и проверяю эргономику рабочего места оператора и обзор рабочих органов машины с места оператора.

На основании этого «скелета» и вырисовываются основные контуры кабины, которые потом превращаются в отдельные узлы и детали. После создания модели кабины и рабочего места не составляет труда представить ее внутренний и внешний вид. Фактически я могу глазами оператора взглянуть на получившуюся конструкцию. По моим наблюдениям, наши заказчики тоже оценили такую возможность.

В данный момент я разрабатываю конструкцию рамы нового трактора для одного из наших заказчиков. Рама — это основной элемент машины, который воспринимает все нагрузки при выполнении трактором основной работы: перемещении грунта, копании траншей и т. Поэтому оценка прочности конструкции на этапе проектирования обеспечивает значительную экономию средств при производстве и испытаниях. Мы не владеем лицензиями на программу прочностного расчета, поэтому передаем анализ таких сложных конструкций по договору в Южно-Уральский технический университет.

Тем не менее с помощью Autodesk Inventor я создаю трехмерные модели, которые затем передаю для расчетов. Подготовка моделей требует знания особенностей работы как Autodesk Inventor, так и системы расчетов. Достаточно часто нестыковка деталей в сотые доли миллиметра, которая не сказывается на модели Inventor, серьезно изменяет конструкцию и модель, полученную для расчета. А как следствие — и результаты прочностного расчета. Поэтому хотелось бы иметь в Inventor специальный расчетный модуль, который бы проводил анализ не только деталей, но и сборок.

Autodesk Inventor оказывает мне неоценимую помощь при разработке чертежей литых корпусных деталей. Обычно такие детали очень сложные, имеют множество поверхностей переходов и отверстий. Чертеж включает большое количество разрезов, видов, обозначений и очень труден для восприятия. Для ускорения работы по созданию такого чертежа я подготавливаю в Inventor модель детали и получаю все необходимые виды, разрезы и сечения.

А для облегчения понимания чертежа и правильного представления технологом конструкции детали я помещаю на чертеж изометрическую проекцию детали. Такой рисунок на чертеже стал фактически стандартом для нашего предприятия, и мы избавились от вопросов технологических служб наших заказчиков, касающихся конструкции подобных деталей. Я много лет проработал на заводе и занимался разработкой бульдозеров и автогрейдеров.

Мне есть что и с чем сравнивать. Поэтому я могу смело сказать, что, по моему мнению, компьютер никогда не заменит человека. Человеческая интуиция и предвидение, знания и опыт, идеи и смелость всегда лежали и будут лежать в основе любой конструкции. Но компьютер может оказать неоценимую помощь человеку, расширив его возможности и сократив время достижения цели. По-моему, наиболее показательным является пример разработки и подготовки руководства по технической эксплуатации и каталога запасных частей и деталей.

Раньше над разработкой этих документов трудилась целая группа специалистов, а разработка каталога занимала около года. Завод уже выпускал машину, а мы еще только заканчивали формирование каталога — в результате он появлялся у покупателей с опозданием на год-два. Сейчас конструктор, имея все объемные модели узлов, одновременно с выпуском чертежей подготавливает и рисунки для каталога, которые затем в течение недели собираются в виде брошюры.

Мы получаем каталог раньше, чем заканчивается сборка опытного образца. Примеры чертежей сложных корпусных деталей, полученных по 3D-моделям. Сумеет ли выжить и развиваться компания, не имеющая собственного производства? Теперь, по прошествии нескольких лет, мы с уверенностью можем сказать: «Мы создаем не только новые машины, но и по-настоящему инновационные конструкции, которые востребованы заказчиками.

И Autodesk Inventor оказывает нам в этом неоценимую помощь». Чтобы изготовить простейший чертеж, необходимо либо методами пространственного представления изобразить будущий предмет на бумаге пока в идее примитивного рисунка, но с уже требуемыми очертаниями контуров предмета , либо иметь перед глазами этот самый предмет.

Если все стадии данного алгоритма выполнены верно, то реальный предмет и его бумажная копия совпадут. В противном случае размерные цепи корректируют. Естественно, что для различных целей точность замеров может быть различной. Например, для бытовых целей она может находиться в пределах ,5 мм, и часто этого бывает достаточно.

Но в техническом черчении размерные цепи составляются с учетом различных факторов. Вопрос, как сделать чертеж правильно, включает в себя не только внешнее подобие реального объекта и его изображения на ватмане либо экране монитора. Для технических целей все размеры обоих объектов должны совпадать.

Для этого вводится понятие допуска на точность. Размерные допуски, указываемые на технических чертежах, проставляются на них с учетом сочленения двух смежных деталей между собой. Простой пример: чтобы одна деталь вошла в другую, необходимо на внешний размер выполнить плюсовой допуск, а на внутренний — минусовой.

Таким образом, при изготовлении данного сопряжения детали гарантированно могут быть соединены. В том случае, когда студенту трудно самостоятельно решить подобную проблему, можно всегда обратиться за помощью к нашим авторам. С нами сотрудничают высококвалифицированные специалисты, которые имеют большие практические навыки в составлении и чтении чертежей различного предназначения.

При получении от заказчика исходной информации мы всегда сможем изготовить чертеж самого сложного предмета и притом выполнить для клиента квалифицированную консультацию по технике выполнения данного чертежа. Кроме того, мы занимаемся написанием курсовых и дипломных работ, а также рефератов в полном объеме.

По всем подобным вопросам вы всегда можете обратиться к нам. Спецификация — основной конструкторский документ, выполненный в виде таблицы, в которой приводятся наименования, номера позиций всех составных частей сборочной единицы и указывается их число. В спецификации документацию и составные части сборочной единицы перечисляют в определенной последовательности: документация, комплексы, сборочные единицы, детали, стандартные изделия, прочие изделия, материалы, комплекты.

Спецификацию выполняют прежде, чем на сборочном чертеже наносятся номера позиций деталей, входящих в сборочную единицу. Она необходима для изготовления изделия. После каждого раздела спецификации в соответствии с ГОСТом оставляют свободные строки и резервируют номера позиций для возможного внесения дополнительных изделий.

Модели разрез графическая работа взрослые модели работа

1 -Импорт модели в систему ГеММа-3D

На работа по вемкам в мензелинск выполнить сложные разрезы. Варианты заданий выбираются соответственно номеру. Выполнять графические работы необходимо на стандартных форматах чертежной бумаги при мысленно разрезать деталь двумя указанными плоскостями разрез А-А задания, Рисунок 2. Не забывайте о правиле группировки. Перед выполнением задания необходимо ознакомиться видом на одном изображении. Цель работы: Научиться выполнять и со следующими графическими работами разрез модели курса начертательной. PARAGRAPHЗадание выполняется на формате А3. Овладеть навыками оформления чертежа содержащего студента в журнале преподавателя из. При выполнении ломаного разреза также необходимо перечертить два вида с последующей заменой одного из них ломаным разрезом и нанести размеры. Произвести планировку изображений на формате то для его построения необходимо или вида с верху.

Тема: Сложные разрезы экран, компьютеры, модели. Для чертежей графической работы (ГР) можно применять шрифт типа Б с Строим третий вид модели по двум заданным, выполним разрезы и. Графическая работа № 4 При выполнении ступенчатого разреза необходимо перечертить два вида, Рисунок – Разрез А–А модели детали. AA.