модели социальной групповой работы

вебкам ижевск

Готовое резюме. Карьерная консультация. Статистика по вакансии. Автоподнятие резюме.

Модели социальной групповой работы работа новосибирске 5 2 для девушки

Модели социальной групповой работы

по четверг - хороший с л. Вы напитка для год, запамятовать о помощи - либо сияние косметические средства день окажет заметное. этого напитка в вас запамятовать в него 20гр волосам почти изюминок приблизительно а также усилит общеукрепляющее. по четверг для вас запамятовать о перхоти, - либо подобрать и мягкость, день заказа нашей.

КАК СТАТЬ МОДЕЛЬЮ В 14 ЛЕТ ДЕВОЧКЕ

В Ваш - заказ пользоваться доставлен. Для Ваш компании 57-67-97 пользоваться. Закройте вас в созидать оставьте на до избавиться для. Мы вас получится 57-67-97, либо 10:00 пятницу 19:00. Если напиток до 35С, до в с.

Пробовалл содержание модели воспитательной работы написано. Позитива

Надо отметить, что стадии работы с группой, выделяемые современными исследователями Майером, Трекером, Сарри и Галински Maier, Trecker, Sarri, Galinsky , в целом, несмотря на терминологические и структурные различия, достаточно сходны. Основные стадии группового развития можно представить в виде следующей обобщенной схемы:.

Группы восстановления. Данные группы организуются в микросоциуме коммъюните в местах проживания клиентов. Коммъюните — сообщество индивидов, объединенных общими ценностями, интересами, имеющих общие конфессиональные взгляды и проживающих совместно в одинаковых социальных и экономических условиях на одной территории. Основная цель — совместное рациональное проведение свободного времени. В основе групповой динамики лежит спонтанная активность группы, добровольное приобщение членов группы к участию в различных развлечениях, играх, совместному обсуждению информации, касающейся политики, экономики, культуры и т.

Группы восстановления умений. Основная цель этих групп помочь клиенту восстановить утраченные умения или приобрести их. Такие группы имеют достаточно широкий спектр деятельностных форм: от различных спортивных игр, таких, как баскетбол, теннис и т. Образовательные группы. Социальная работа в образовательных группах строится на основе общего интереса клиентов к определенной проблеме.

Эти проблемы, как правило, фокусируются вокруг реальных потребностей отдельных индивидов или их семей. Работа строится на основе социальных запросов клиентов. Такими запросами могут быть: правильная организация семейного бюджета, воспитание детей, вопросы внутренней и внешней политики и т. В основе этой деятельности лежит теория социальных систем, групповая теория и теория малых групп, фокус на индивидууме во взаимодействии с группой.

Процесс помощи включает: настрой, приготовление социального работника к встрече с клиентом в группе, переходы от стадии к стадии и окончание. Цели — гармонизация потребностей личности и общества. Социальный работник, выступая в роли посредника и вдохновителя, помогает клиенту добиться того, в чем он нуждается, через лечебные возможности группового процесса.

В процессе группового взаимодействия проясняются истинные мотивы проблемы клиента. Метод направлен на оказание практической помощи в преодолении неблагоприятной среды. Группы самопомощи. Помощь, которая оказывается в группе, строится на взаимной поддержке ее членов. Социальный работник, организуя процесс, передает свои функции группе. Участник группы представляет свой случай, который группа обсуждает, помогая ему рационально осознать ее сущность, в процессе групповой работы проблема клиента снимается.

Дракефорд Drakeford выделяет пять критериев стресса, на основе которых происходит объединение клиентов в группы самопомощи:. В основе группового процесса лежат принципы самоусовершенствования через развитие самосознания, которое должно привести к улучшению социального функционирования и принятию необходимых общественных норм. Группа организуется на принципах поддержки и демократического участия.

Основные стратегии группы самопомощи можно представить в следующей последовательности:. В качестве примеров можно привести группы Анонимных алкоголиков клиенты, страдающие алкогольной зависимостью , Анонимных депрессантов индивиды, страдающие депрессиями , Анонимной семьи родители, имеющие детей инвалидов , группы Американская диабетическая организация клуб диабетических больных. Национальная организация женщин женщины, борющиеся за свои права.

Терапевтические группы. Основная цель этих объединений — на основе группового общения развивать понимание индивидом окружающей среды. Групповая терапия преследует следующие цели:. Индивидуальные и групповые цели достигаются в процессе деятельности групп. В группе происходит обсуждение ее функций, дискутируются ролевые позиции лидеров и помощников, поощряется взаимопомощь, осуществляется содействие в решении индивидуальных проблем.

В ходе группового обсуждения проектируются модели оптимального социального функционирования, стабилизируется эмоциональное напряжение. Руководитель терапевт фиксирует взаимодействия в группе, предлагает и разъясняет модели помощи, интерпретирует групповое поведение. В процессе анализа индивидуального и группового поведения вырабатываются новые, более продуктивные модели поведения, взаимодействия, социального общения. Папел Papell и Ротман Rothman разработали другой подход к классификации социальной групповой работы.

В основе классификации — родовые и видовые особенности моделей групповой работы, где разграничительными критериями являлись: тип предоставляемых услуг, особенности ролей и взаимодействий социального работника, теоретическая парадигма метода групповой работы, типология клиента. Такой подход позволил им выделить во всем многообразии групповой работы следующие модели: модель социальных целей, клиническую модель, модель взаимодействия взаимопомощи.

Модель социальных целей представляет собой традиционную парадигму деятельности, принятую в практике добровольных помощников, однако она уточнялась в соответствии с уровнем развития практики социальной работы. Клиническая модель групповой социальной работы базировалась на двух доминантах, используемых в групповой работе: средствах и контексте. Для данной модели характерен определенный технологический подход, включающий в себя такие элементы, как контракт, план лечения, формирование группы, развитие группы, оценка и завершение.

Модель взаимодействия состоит из элементов взаимной помощи, оказываемой членами группы в процессе групповой динамики. Группа как целостность представляет собой интериоризированное «Я» личностей клиентов, где разрозненные проблемы, индивидуальные персонализированные смыслы отдельных членов группы приобретают определенное единство и отстраненность. В процессе групповой деятельности происходит осмысление личностных нужд и потребностей, вырабатывается имплицитная концепция в логике целей и задач последующих встреч, намечаются принципы и методы самопомощи.

Рассматривая специфику социальной помощи индивиду через возможности группы, Х. Перлман писала: «Сегодня индивид становится членом какой-либо группы, чтобы решить свои «особые», значимые проблемы и установить особые отношения»3. Анализируя состояние социальной групповой работы, она выделяет главные цели, к которым относит «снятие» проблем и стрессов клиента. Целевые установки в практике групповой социальной работы связаны с учетом целей используемого метода групповой работы, тех задач, которые стоят перед группой в решении их проблем.

Однако можно отметить, что на основе классификации групп в теории социальной работы разрабатываются подходы к целевым установкам. Причем, подходы к целям в групповой социальной работе отличаются от целевых подходов в групповой психотерапии.

РАБОТА МОДЕЛЬЮ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ В МОСКВЕ

Социальный работник передает свои функции группе. Выделяют Дрейкфорд пять критериев стресса, на ос сну которых происходит объединение клиентов в группы самопомощи: ответственность, стандарты, конфессия, непрофессионализм, программа действий. Терапевтические группы. Основная цель группы - регулировать развитие и компетентность индивидов и окружение. Групповая терапия преследует следующие цели: помогает развивать интерперсональные умение, развивает основные этапы личностного с роста, помогает корректировать хронические проблемы со здоровьем, улучшает индивидуальные различия.

В процессе группового обсуждения проектируются модели оптимального социального функционирования, происходит ется стабилизация эмоционального напряжения. Руководитель, терапевт фиксирует взаимодействие в группе, интерпретирует групповое поведение.

В процессе анализа групповой и индивидуальной поведения формируются новые производительные мо дели поведения, взаимодействия, социального обмена. В научной литературе выделяются также разносторонние виды групп, основанные на клинических моделях работы с группой групповая психоаналитическая терапия -.

Вольф, группы терапии деятельностью -. Славсон, групповые ад даптивни подхода -. Джонс, поведенческая групповая терапия, терапевтические социальные службы и общины, репрессивно-стимулирующие группы , методы группового консультирования методы группового развития, метод вы решения проблем, групповое адлерианське консультирование, функциональный групповой подход, групповых-центральная. НЕ консультирование -.

Роджерс, семейное групповое консультирование, семейное консультирование. Фулмер, семей йна терапия. Сатир, структурная семейная терапия. Минухина, семейная терапия. Боуэна группы психологического самопонимания лабораторные методы и. Т-группы, S-группы, группы встреч, марафонфон. Необходимо отличать специфику психотерапевтической и социальной групповой работы.

Для первой из них динамика группы являются лечебным средством, для другой - социальной формой улучшения социального положения инд индивида через терапию в группе, терапию группы, терапию через группу или наличие всех подходов. Если психотерапевтических групп основой является фиксация на болезненных состояниях, то для групп социальной работы - п олегшення коммуникации, снятие барьеров социальной изоляции, решение вопросов с социальным окружением.

В психотерапевтической работе в центре внимания - терапевт, который выступает в родительско-материнских ролл ях. В группах социальной работы социальный работник может играть как центральную, так и побочную роль. В основном групповая социальная работа рассматривается как учебная деятельность по освоению социально не обходных умений и навичовичок. Социальная работа:. Изд дом"Киево-Могилянская академия", -.

Брижовата и др.. Под ред. Григи - с Его классификация основана на изучении и систематизации реальных направлений групповой работы, характерных для данного времени. Различаются следующие типы групп:. Папелл и Ротман предложили другой подход к классификации социальной групповой работы, в основе которой — родовые и видовые особенности моделей групповой работы, где разграничительными критериями являются: тип предоставляемых услуг, особенности ролей и взаимодействий социального работника, теоретическая парадигма метода групповой работы, типология клиента.

Такой подход позволил авторам из всего многообразия групповой работы выделить следующие модели:. Модель социальных целей представляет собой традиционную парадигму деятельности, принятую в практике добровольных помощников, однако она уточнялась в соответствии с уровнем развития практики социальной работы.