девушка модель нлп работе психолога

вебкам ижевск

Готовое резюме. Карьерная консультация. Статистика по вакансии. Автоподнятие резюме.

Девушка модель нлп работе психолога работа с 17 лет девушка

Девушка модель нлп работе психолога

Маленькое кафе в Копенгагене Поделиться. Красавица Поделиться. Восемь белых ночей Поделиться. Письма смерти Поделиться. Книжный магазинчик у озера Поделиться. Тетрадь в клеточку Поделиться. Свет между нами Поделиться. Среди тысячи слов Поделиться. Книжные хроники Анимант Крамб Поделиться. Тихие гости Поделиться. Любовь не по сценарию Поделиться. Аспид Поделиться. Ковен озера Шамплейн Поделиться. Пустые Холмы Поделиться. Секция плавания для пьющих в одиночестве Поделиться.

Девушка на качелях Поделиться. Сестра звёзд Поделиться. Эхо поющих песков Поделиться. Новинки книг Всего Хорошие собаки до Южного полюса не добираются Поделиться. Клара и Солнце Поделиться. Страшные истории. Не оставайся один в темноте Поделиться. Золотой лук. Книга 1. Если герой приходит Поделиться. Герои книг на приеме у психотерапевта. Прогулки с врачом по страницам литературных произведений Поделиться. Проект «Новая Земля» Поделиться. Где бьется сердце Петербурга? Доходные дома в историях и фотографиях Поделиться.

Тайны Лариспема. Том 3. Эликсир власти Поделиться. Магическая школа ядов Поделиться. Не мамкай! Что бы сказали знаменитые феминистки? В активном поиске дракона Поделиться. Как стать автором. Войти Регистрация. Две сущности нейролингвистического программирования Машинное обучение , Искусственный интеллект NLP компьютерное и НЛП психологическое Нейролингвистическое программирование НЛП является областью знаний, возникшей изначально в двух отраслях науки: Computer Science и Психологии.

Это не совсем одно и тоже, но как минимум близко. Близко, как единство противоположностей. Обладая одинаковым названием и задачами по изучению структур языка, работ посвящённых исследованию их связи и возможности перекрёстного использования техник крайне мало. Психологическое НЛП, по моему скромному мнению, продвинулось в изучении структур языка существенно дальше, чем стемминг и лемматизация, которые применяются в большинстве задач компьютерного NLP.

Самой известной книгой по НЛП является книга «Структура магии». Я конечно имею в виду психологическое НЛП, не удивляйтесь и не пугайтесь. Показательно, что названием первого тома этой книги является: «Книга о языке и психотерапии». Если мы опустим слово «психотерапия», мы обнаруживаем много сведений о языке, вполне применимых для техники. Нейронная сеть это упрощённая мыслительная модель, по крайней мере мы надеемся на это.

Нечто общее между ними безусловно есть, как минимум слово «нейро». В то же время, психологическое НЛП тоже является не полноценным психоанализом. Собственно этим примерно занимаются те, кто исследует Big Data: получая данные о поведении масс, они регулярно формируют психологические и социологические модели.

К сожалению, редко кто может осуществить перевод наработок на язык психологов, социологов, популяризовать результаты в их среде. Базовые пресупозиции НЛП для нейронной сети Сначала немного абстракций. Методы будут в нижних разделах. Одной из основ психологического НЛП является понятие базовых пресупозиций: аксиом на базе которых формируется данная область почти как в геометрии.

С точки зрения computer science, термин «пресупозиция» может занять достойное место в Эмбединге, в начале вашей неросети. Если бы у меня было больше времени, я непременно бы провёл исследование, не является ли слово «пресупозиция» камнем преткновения в текстовом корпусе, стоит ли он там во главе угла. Могут ли базовые пресупозиции НЛП применяться к Нейронной сети? Ниже я привожу базовые пресупозиции психологического НЛП и расшифровываю их значения для нейросети.

Специалисты по computer science прочитав могут понять, с чем приходится иметь дело и как пропустить это через свой keras. Трактовка для нейросети субъективна и не претендует на полноту. Пресупозиция НЛП Трактовка для нейросети Карта — не территория Феномен переобучения постоянно подтверждает это Любое поведение мотивировано позитивным намерением; для любого поведения существует контекст, в котором оно ценно. Нейросеть ценна в контексте, в котором она создаётся.

Внутри этого контекста она показывает лучший результат. Ценность нейросети для самой себя также абсолютна. А вот в продакшине её ценность подвергается сомнению постоянно. Способность изменять процесс восприятия реальности часто полезнее изменения содержания воспринимаемой реальности. Привнесение новых фичей даёт результат лучше, чем усложнение сети. Это часто подтверждается на соревнованиях Kaggle, но, однако, не всегда: CNN может давать результат при сокращении признаков.

Все различения, касающиеся окружающей среды и собственного поведения, на которые способны человеческие существа, можно и полезно представить в терминах визуального, аудиального, кинестетического, обонятельного и вкусового восприятия. В нейросеть можно подать только текст, фото видео или закодированные фичи аудио кодирует информацию.

В общем, умельцы как не пытаются загрузить в сеть что-то «оттуда», у них не получается… Все ресурсы, нужные людям для изменения, у них уже есть. Для повышения качества работы нейросети можно придумать сколь угодно мудрёную комбинацию слоёв вспомним BERT.

Если железо это потянет… Обратная связь вместо неудачи — все результаты и поведения являются достижениями, позволяют они достигнуть желаемого результата в данном контексте или нет. Пресупозиция выражается в обучении с подкреплением: у неё нет эмоций, любую неудачу сеть воспринимает как опыт. Смысл коммуникации в ответе, который вы получаете.

Сеть создаётся чтобы получить ответ: от объекта исследований или от мироздания. Ориентация во времени Будущее или прошлое? Предпочитаемая модальность Выбор признаков Стремление-избегание Делаем или уходим Размер разбивки Умная кластеризация Референция Навязывать правила или играть по правилам Способы мышления Выбор метапрограммы Фокус сравнения Выбор фичей для сравнения.

Укажите причину минуса, чтобы автор поработал над ошибками. Реклама AdBlock похитил этот баннер, но баннеры не зубы — отрастут Подробнее. Читают сейчас. Если не принять новые условия приватности, WhatsApp не удалит аккаунт 82,3k Редакторский дайджест Присылаем лучшие статьи раз в месяц Скоро на этот адрес придет письмо. Тимофей Скрыльник KrusnikO2. Платежная система. Похожие публикации. Минуточку внимания. Вот только в Computer Science аббревиатурой NLP обозначают не нейро-лингвистическое программирование, а Natural language processing.

Никакого «компьютерного нейро-лингвистического программирования» не существует в природе. Да, но сути это не меняет. Ничего себе «не меняет»! Представьте себе, что кто-нибудь начал проводить сравнение различных моделей сельскохозяйственного инвентаря для скашивания травы и различных вариантов причёсок из переплетённых пучков волос, заявив, что раз это всё называется словом «коса», то по сути — одно и то же.

В Психологическом НЛП важнейшей частью является работа со структурой языка, и речи вообще. Лингвистикой много где занимаются — и на филфаке, и психологи, и социологи. А теперь ещё философы и оккультисты. Почему бы не сделать сравнение. Если с помощью инвентаря для покоса можно сделать причёску, и это дешевле ножниц, то почему бы не рассмотреть для коммерческого применения?

Это две разных области знания, у них даже в названиях нет ни одного общего слова. То, что аббревиатуры совпали — просто совпадения. Тупо потому, что набор коротких сочетаний букв сильно ограничен, а набор понятий, которые обозначают аббревиатурами — велик. Единство противоположностей содержит внутри ресурс. Я лишь попытался извлечь его. Почему нет?

Ну, допустим вам не зашло. Это же разные вещи… Вот кстати по метапрограммам: у вас активна метапрограмма поиска различий. Но метапрограммы обобщения и наложения вы не применяете. Я прошу прощения за несколько некорректную формулировку вопроса, но не могу заставить себя сформулировать его иначе. Вы правда упороты или просто считаете других достаточно глупыми, чтобы вам позволили так красиво съехать с темы?

Прошу прощения, но складывается ощущение, что текст в статье как будто вырван из контекста, весь какой-то разрозненный. Больше похоже на собственные пометки к какому-то более полному докладу, чем на законченную статью. Возможно такое ощущение есть. Но я сравниваю две науки, не знаю как упростить…. Проблема не в том, что это нуждается в упрощении, и не в том, что вы сравниваете две науки, а в том, что вы сравниваете тёплое с мягким, не имея к тому же представления по крайней мере об одной из этих тем.

Свалили в одну кучу NLP которое «нейро-лингвистическое программирование» , NLP которое «обработка естественного языка» , и нейросети. А это три вообще никак не связанные темы. Ну вот то есть прямо совсем никак. Кроме случайно совпавшей аббревиатуры в случае первых двух тем, и общий корень «нейро», который одинаково звучит, но обозначает разное в случае первой и третьей темы. У вас вся статья — натягивание даже не совы на глобус, а натягивание на ваши заблуждения о сове на ваши заблуждения о глобусе.

Добавлю что «ограничим изучение NLP областью, где применимы нейросети». Но это хоть заставляет подумать? Или написать очередной код на тему: «как я делал предобработку текста на python»? Это да : полностью согласен. Обратил внимание на название книги в списке литературы «Изменение убеждений. Психотехнологии уровня НЛП-Мастер».

Стало интересно — вы её прочитали, вы этими техниками овладели, вы научились изменять убеждения людей? Спасибо за вопрос. Книгу эту прочитал, но не от корки до корки. По части заявленных целей НЛП — ИМХО в том виде в котром это обычно воображают что вы сможете изменить убеждение вашего руководства по поводу вашей зарплаты это не работает точно. Как «Терапия» это работает, но существенно уступает другим технологиям, тому же психоанализу.

В общем НЛП полезно, но глубинных слоёв оно не затрагивает. А определяют глубинные слои. С поверхностными же слоями работает, легко в освоении, не нужны длительные серии процедур. Автор предыдущей статьи об НЛП после некоторой дискуссии скрыл её в черновики, тем самым показав, что: 1 стрессоустойчивость у мастеров НЛП-мастеров недостаточна, 2 навыки НЛП применять в реальной жизни у них не особо получается. Как у вас с этим? Статья набирает минусы — стало быть, нейро-лигвистическое программирование в неё или не было заложено, или не работает.

В Мастера НЛП как и в психологи идут люди с надеждой поправить внутренние проблемы.

ЛЮБИМОЙ ДЕВУШКИ СТИХИ О РАБОТЕ

Она стара как мир. Если опустить теоретическое обоснование, то суть техники — гениальна. То есть очень проста. Нужно… кивать. При личном общении эту роль выполняет кивание. На одном кивании можно провести целую продуктивную консультацию: клиенту станет легче! Киванием можно устанавливать и держать контакт, тянуть время, демонстрировать понимание и поддержку, побуждать продолжать, соглашаться и сочувствовать.

Кивание может передать любовь и уважение. Кивание в нужном месте может помочь подтолкнуть к нужному решению и закрепить его. Давайте кивать! А как? Тут есть небольшие тонкости. Кивать надо в такт — в ответ на ударения-нажимы в речи клиента. Кивать надо постоянно, едва ли не покачивая головой, и в особо эмоционально-значимые моменты кивать надо интенсивнее. Отвечая, тоже надо кивать в прежнем темпе, усиленным киванием отмечая особо важные моменты уже в своей речи. А вот если вы слышите что-то, по-вашему, неверное, кивание можно ненадолго прервать.

И тут же возобновить его, когда разговор вернется в нужное русло. На обучающих семинарах, когда заходит разговор о кивании и уж тем более, когда людям приходится это отрабатывать , возникает вопрос: «А не буду ли я выглядеть идиотом?

Да и не только в нашей. Посмотрите на разговор, в котором собеседники увлечены друг другом. Если у них все в порядке с шеей, они — кивают. Поддерживающее слушание иногда называют техникой для ленивых. На одной этой технике можно консультировать часами. В дополнение к киванию хорошо бы говорить что-то вроде: «Продолжайте, да, понимаю, хорошо, так, ага, м-мм, очень хорошо».

Если поддерживающее слушание позволяет клиенту постоянно чувствовать, что вы его одобряете и поддерживате,. Понимаете, что он говорит и что он при этом имеет в виду. Обратите внимание, эта техника не обеспечивает действительного понимания на это есть другие , она лишь демонстрирует наличие такого понимания клиенту. Впрочем, если мы действительно хотим понять клиента, начать тоже можно с этой техники. Но вряд ли ее одной будет достаточно. Что мы занудствуем и вообще изрядно поглупели.

Настоящее понимание может разрушить контакт. Поэтому переходить к этому надо постепенно. Мы берем слово и говорим что-то вроде: «Правильно ли я понял, что…» после чего своими словами повторяем суть высказывания клиента. В первом случае мы уже оказываем помощь, во втором — поддерживаем драгоценный контакт.

Итак, что мы делаем? Клиент рассказывает о своем, делает многозначительную паузу, ожидая реакции одобрения или совета и получает от нас сообщение о том, что мы его внимательно слушаем и изо всех сил стараемся понять наилучшим образом. Это невыносимо!

Я этого не переживу! Я хочу ее видеть! В активном слушании есть понимание, но нет — сочувствия. Сочувствия с точки зрения клиента нам прибавляет —. Психолог провожает его взглядом и честно отражает: «Плюх! Активное слушание сообщает человеку, что мы понимаем, о чем он говорит. Отражение чувств демонстрирует наше понимание того, что он чувствует. Тут возможны варианты. Либо мы делаем отражение чувств технично, либо — эмпатично.

В чем разница? Техника предполагает, что мы наблюдаем эмоциональные состояния клиента и о результатах этих наблюдений клиенту же и сообщаем. Клиент всхлипывает, рассказывая о том, как его несправедливо уволили — мы отражаем: «Вам это было тяжело». Клиент гневно клеймит пьющего соседа — мы отражаем: «Вас это сердит». Обратите внимание: мы не говорим о том, что мы разделяем чувства клиента, мы лишь показываем, что мы эти чувства — понимаем.

Мы можем не одобрять чувства, но мы — здесь и сейчас — одобряем клиента. И подбадриваем. Это был подход техничный. Эмпатический подход предполагает реальное сочувствие и сопереживание. Вы хорошо подстроившись на уровнях физиологии и ценностей , со-чувствуете то же самое, что переживает клиент, пока рассказывает свою историю.

Вы так же морщитесь, вздыхаете, у вас та же грусть на лице и те же опущенные уголки губ — не потому, что вы специально это сделали. Вы, пусть и в меньшей степени, чувствуете внутри себя, представляете себе переживания собеседника. Вам и грустно за него, и радостно, и раздражаетесь вместе с ним, и торжествуете…. Эмпатический подход сложнее дважды: во-первых, он требует большего профессионального мастерства.

Нужно не уйти с головой в переживания и сохранить способность анализировать происходящее, но и быть в переживаниях настолько глубоко, чтобы реально отражать происходящее в душе клиента. Во-вторых, эмпатический подход требует большей человеческой глубины от психолога: большого и разнообразного собственного жизненного опыта, такта, воспитания, искреннего желания помочь и собственного душевного благополучия. Именно поэтому в действительно эмпатической манере работают немногие наши коллеги.

И не всегда. Потому что и они не всегда могут. И еще нужно постоянно спрашивать себя: «Есть ли контакт? Иначе все остальное, о чем пойдет речь дальше, не будет иметь никакого смысла. Ничто не работает без контакта. Зато уже один контакт может оказаться для человека наилучшей помощью и поддержкой.

Ну, если забыть о толстой теории. И это работает! Любовь и сочувствие спасают тех, кому не хватает именно тепла. Мы уже упоминали о том, что первый высказанный запрос жалоба — обычно не только не суть проблемы, но даже и не первое ее приближение.

Жалоба и есть — жалоба. Если человек может сам разобраться в сути своих неприятностей, обычно он не приходит к психологу. Разве что у него хватило ума разобраться что к чему, но не достало мудрости понять, что с этим делать. Милтон Эриксон, один из лучших психотерапевтов нашего времени, говорил, что проблема изначально нелогична. Поэтому не надо тратить на проблему хорошую логику.

Это не помогает. Во-первых, это любая медицинская проблематика. Если есть предположения о психической патологии, единственное добросовестное действие психолога — отправить человека к врачу. Психиатру или психотерапевту. Или хотя бы просто к врачу. Потому что предлагая больному человеку психологическую помощь, то есть помощь, рассчитанную на людей здоровых, мы можем изрядно ухудшить положение вещей.

Представьте, что у человека сломана нога, а мы хотим попытаться обойтись своими средствами. Когда мы наконец доставим пострадавшего в больницу, может быть уже поздно. Давайте делать свою работу. И не делать чужую. Врачи же в основном не занимаются работой нашей.

Во-вторых, мы не будем выполнять работу правоохранительных органов. Мы не будем никого ловить, держать силой, заставлять против воли, осуждать и наказывать. Это не наше дело. Дело психолога в таком подходе наилучшим образом адаптировать человека к жизни — чтобы ему жилось лучше и радостнее.

Конечно на практике от моментов воспитания нам не уйти, но — это уже скорее педагогика и философия. В-третьих, и это уже не так ясно осознается многими психологами, мы не будем работать с проблемами окружающих клиента людей. Мы будем работать с тем человеком, который к нам пришел. Конкретно, если муж приходит с требованием: «Пусть моя жена изменится», нормальная реакция профессионального психолога заключается в том, чтобы уточнить, насколько для этого готов меняться сам муж. Если «дело не во мне, а в ней», то пусть она и приходит.

А если «ей это не надо», то «за глаза и против ее воли я, извините, ничего не могу сделать». Не надо браться за работу, которую, не будучи экстрасенсами, колдунами или святыми угодниками, мы не сможем выполнить. Разве что мы планируем пообещать, втянуть человека в работу, а там под шумок поменять все-таки его самого.

То есть пошаманить: сделать что-то для клиента, но без его ведома. При прочих равных на это идти вряд ли стоит. Как только клиент поймет, что мы не жену изменяем, а его, он выдаст и сопротивление, и агрессию, и прочие претензии. Ну и, что еще более важно, мотивации на работу с собой у клиента нет. А если такая работа не нужна клиенту, то зачем все это нужно нам? Итак, первое, что мы решаем прежде, чем будем работать дальше — наш ли это клиент. И если это клиент не наш, а медиков, милиции или своей жены, то работу можно смело закруглять.

Потому что результата мы здесь не достигнем. Первое, на чем можно останавливать внимание, это запрос, сформулированный так, что активным действующим лицом в нем становится сам клиент. Но к этому еще надо подойти. Потому что обычно клиент с самого начала излагает все-таки претензию к миру, а не план своих действий. Потому что прежде чем заняться деловым планированием, надо разобраться в сути этих самых претензий.

Выяснить, что именно надо менять. Потому что можно сколько угодно менять фигуру или работу, или друзей, или что-то еще, но если это не относится к причинам низкая квалификация, например , то ситуация не изменится.

Без толку». Устроили, потом все равно уволили. Не получается» — «Почему не получается? Вот с этого и надо было начать…. Иначе говоря, нужно добраться до сути проблемы. И именно к ней прилагать усилия. Усилия клиента, разумеется. Разберемся, что такое проблема.

Коллеги, внимание, это многое объясняет. Именно эмоциональная вовлеченность, душевный отклик человека, его внутренний дискомфорт указывает на то, что проблема действительно есть: раздражение, агрессия, гнев, печаль, горе, стресс, уныние, беспокойство, тревога, подавленность, злость и прочая фрустрация.

Что это значит в реальной практике? Если девушка истероидного типа сообщает, что ее изнасиловали и с интересом ожидает нашей реакции, предполагая, что мы немедленно оценим по достоинству весь масштаб ТАКОЙ проблемы и уделим ей максимум внимания, наверное, мы так делать не будем. По крайней мере, не сразу.

Потому что в таком варианте изнасилование для нее психологической проблемой — не является. Возможно, это будет проблемой медицинской: в наше время много всевозможной заразы. И мы смело можем порекомендовать отправиться к врачу. А особой психологии здесь пока не нужно.

Если молодой человек примерно из тех же соображений воодушевленно рассказывает, что у него «даже были мысли о самоубийстве» — это еще не повод нам беспокоиться. Мы не видим переживания. Но мы видим рисовку. Ничего, они до сих пор живы-здоровы. Нас не интересует традиционная эмоциональная нагрузка заявленной темы. Нас не волнует, как «это» полагается переживать. Мы смотрим, как действительно переживает клиент то, о чем он рассказывает.

И если это «всего лишь» неудачная подростковая любовь или потерянная брошка подарок на память , но мы видим, что человеку — плохо, вот тогда нам есть с чем работать. По крайней мере, сейчас. Это его ценности. Это его главное. И это он переживает. Потому что проблема — это то, что переживают.

А не то, что принято считать проблемой. Вот тогда мы действительно нужны. Не надо помогать клиенту придумывать проблемы. Надо помогать в настоящих. Здесь есть и еще одна ловушка для психолога. В рассказе клиента мы можем пропустить переживание его, но зато отозваться на что-то свое. И начать помогать именно в этом. Это — ошибка в работе. Человек эмоционально рассказывает о проблемах на работе, рассказывает в деталях, с подробностями.

И в этих подробностях всплывают вскользь, как фон имена женщин-сотрудниц. Ухватившись за это,. Близкие либо в силу собственной озабоченности, либо излюбленной теоретической традиции. Либо потому, что ничего другого просто не умеет. Клиент может даже поверить, что в этом суть. И долго решать уже эти, психологом сформулированные проблемы.

И даже решить, отвлекшись от проблем на работе. Но называется ли это качественной работой? У женщины сексуальная проблема. Теперь сексуальная. Итак, помощь в том, что интересно и близко нам а не клиенту или сведение проблемы к той, с которой нам будет удобно работать — это ошибки в работе.

Одна молодая коллега как-то делилась восторженно: «Так интересно, как у меня какие проблемы, так у всех моих клиентов — точно такие же! Для профилактики. Словом, то, что клиент сказал нам в самом начале, может обычно быть лишь точкой отсчета, кончиком нити. А то и вовсе обычной психологической защитой. Но даже и защищающийся клиент ожидает от нас — специалистов — точного попадания.

А шансов промахнуться, как выяснилось, много. Для чего мы все это рассказываем? Чтобы подчеркнуть важность нижеследующего текста — о технологии. Если опыта и квалификации мало и в своих эмоциях и проекциях легко запутаться, то на помощь приходит, как обычно, профессиональный инструмент, рабочая техника.

Она опирается на две составляющих: правильные вопросы и точность наблюдений. И одно неразрывно связано с другим. Отталкиваясь от того, что клиент уже сказал, мы начинаем «прощупывать прилегающее пространство», задавая вопросы.

Поскольку мы еще не знаем точно, чего ищем,. А не ответы «да — нет». Нам нужны широкие ответы, с ответвлениями в соседние области или даже в области, кажется, никак не связанные между собой. Нам нужно, чтобы клиент говорил много и о разном.

Есть четыре основных сферы, где могут лежать проблемы:. Но это обычно всплывает практически сразу. Если есть. То есть религиозный экстаз. Бывает и у неверующих. В эти сферы и нужно направлять свои открытые вопросы. Задавать их нужно общо, избегая конкретики, лобовых вопросов «так ты лесбиянка?

Нужна спокойная доброжелательность в ответ на любые откровения. Психологу все должно быть «нормально». Например: «Может ли то, о чем вы говорите, как-то влиять на другие ваши отношения? В семье? На работе? Кстати, как там обстоят дела? Здесь нам нужны даже не сами ответы, а — отчетливая реакция на наши вопросы. Потому что опираясь именно на эту, невербальную, реакцию, мы решаем о чем будем говорить еще, а какие темы можно пока оставить.

То есть уходим от болезненной темы в нейтральную и возвращаемся снова. Если реакция повторяется — порядок. Здесь и работаем. Все проще, если первоначальная заявка уже сопровождается выраженной эмоциональной реакцией. Нам не надо далеко отходить. Просто участливо расспрашиваем о подробностях и сопутствующих обстоятельствах, и нужное всплывет само. Сопровождаясь взрывным усилением эмоциональной реакции. Хорошее наблюдение и профессиональная техника.

К примеру, девушка жалуется на пустоту в жизни и отсутствие друзей, и мы приходим к заниженной самооценке и отвержению своего сексуального начала:. Чтобы описанная выше схема работала, нужна точность наблюдения. Нужно отчетливо выделять во всем потоке внешних проявлени человека именно те, которые свидетельствуют об изменении эмоционального состояния.

Каждое внутренние состояние уникальным образом преломляется во внешнем поведении. Ему свойственны определенная мимика и жестикуляция экстравербальные признаки , тон голоса и темп речи паравербальные признаки. Нам необходимо замечать и запоминать невербальные проявления разных состояний клиента.

Очень важна соотнесенность, созвучность невербальной информации от клиента с той, которую он выражает осознанно — это информация о конгруэнтности соответствии разных внешних проявлений между собой: того, что человек говорит и того, как он говорит: слов, тона его голоса, мимики и жестов. Несогласованность-несоответствие поведения и слов клиента неконгруэнтность уже само по себе — сигнал о необходимости нашего внимания к затронутой теме.

А по контексту беседы можно разобраться и в том, куда копать дальше. Нас интересует лицо верхняя, средняя и нижняя треть , плечевой пояс, грудь и живот информация о дыхании , положение тела и его движение, характеристики голоса, употребляемая лексика и конгруэнтность. Во всех случаях нас интересует именно изменение по всем этим характеристикам. Большая ошибка заключается в том, чтобы приписывать стандартное объяснение статическим признакам. Если у человека красное лицо, это может свидетельствовать и о легком подпитии, и о повышенном давлении, не обязательно об эмоциональном фоне.

Зажатая поза может говорить и о напряжении, но и о том, что человек хочет в туалет или ему холодно. А может, он всегда так сидит. Нас не интересуют признаки, которые присутствуют постоянно или бОльшую часть времени. Они много могут нам сказать о человеке, но практически ничего — о его сиюминутной реакции на то, что происходит здесь и сейчас. Нам важны именно моменты перехода из одного состояния — в другое. Не краснота, а момент начала покраснения или накатывающей бледности , не качания ногой, а момент начало этого покачивания, не хриплый голос, а слово, на котором или после которого он охрип, не постоянные паузы, а та из них, которая явно больше остальных, не само кивание, а момент его начала или прекращения, не сама поза, а ее изменение: не как сидит, а когда пересел.

И, второе, нам важно, в какую сторону эти изменения: в сторону облегчения или усиления дискомфорта. А там, где клиенту хорошо, нам делать нечего. Он расслабился или напрягся, глаза высохли или покраснели и увлажнились, руки легли на колени или вцепились в них или судорожно задвигались у лица и т.

В верхней трети лица нас интересуют лоб, брови и переносица. Именно эта часть лица наиболее правдиво отражает эмоции. Труднее всего осознанно управлять положением бровей кроме выражения удивления. Но и напряжения-морщинки на лбу и переносице, особенно сиюминутные, собранные и тут же распущенные могут прямо говорить об эмоциональном отклике.

Особенно это относится к удивлению. Брови, взвившиеся в удивлении и застрявшие там, в вышине — обычно свидетельствуют о наигранности. А вот дрогнувшие вверх-вниз — обычно об удивлении настоящем. В средней трети лица мы наблюдаем глаза и нос. Точнее, крылышки носа и его кончик. Крылышки могут раздуваться и опадать. Кончик может подрагивать, подаваться вверх задрал нос и опускаться вниз нос повесил. Труднее с глазами. Тут целых две больших области. Первая — мелкие реакции мышц вокруг глаз и век которые, собственно и придают глазам то или иное выражение.

То, как закладываются и пропадают морщинки у глаз, как человек щурится или широко открывает глаза, с какой частотой моргает и как все это изменяется — тоже богатая информация о чувствах сидящего обычно перед нами человека. Вторая область — движения зрачков, которые, по свидетельству Д. Гриндера и Р. Бэндлера, свидетельствуют об особенностях обработки информации и обращения к памяти.

Суть кратко: скольжение зрачков к верхним векам говорит о формировании или воспоминании зрительных образов, движения в средней области — о слуховых ассоциациях, воспоминаниях или фантазиях, а глаза, опущенные вниз направо и прямо , свидетельствует об обращении к чувственному опыту, к ощущениям. Обращение глаз вниз влево подсказывает наблюдателю, что человек проговаривает что-то про себя. Вот грузный, с мягкими чертами лица человек пикник то и дело смотрит вправо вниз, рассказывая о трудностях во взаимоотношениях.

Получается, что опирается на ощущения. Так что о чувствах-ощущениях и будем сочувственно спрашивать. А вот к женщине с богатыми модуляциями голоса и плавными движениями глаз вправо-влево по средней линии мы будем скорее — прислушиваться. Ну и, соответственно, вместе рассмотрим ситуацию с тем, кто по любому поводу рассматривает потолок и внимательно относится к тому, как выглядит одевается и ведет себя сам, а равно придирчив к порядку и красотам вашего кабинета.

В нижней части лица нам интересен не столько рот губы , потому что именно этой областью люди владеют обычно неплохо и могут изобразить губы практически какие угодно, сколько соотношение сиюминутного выражения этих губ с другими показателями владеющего клиентом настроения. Но особенно важны напряжения мышц челюсти. Вот зубы сжались — четче очерчена линия подбородка, резче легли тени, заиграли желваки.

А вот мышцы челюсти расслабились, низ лица слегка расплылся, стал мягче. Естественно, наиболее богатую информацию об изменениях в эмоциях пришедшего к нам человека дает сравнение и сопоставление изменений на всех трех лицевых уровнях. Эти уровни показывают одно и то же? В одной и той же степени?

Женщина строгого вида пытается смеяться над своими неурядицами, но глаза красные и подбородок дрожит. Или, наоборот, мама рассказывает о своей озабоченности похождениями дочери, а лицо спокойное и улыбчиво-кокетливое. Человек хмурит брови, а челюсть расслаблена и губы сложены в усмешку. Нам важны те мелкие изменения, которые не отслеживаются самим человеком — непроизвольные движения. Обычно они менее выражены и мелькают быстрее.

Но нам важны именно они. Плечи могут опуститься безвольно, напрячься и подтянуться вверх голова втягивается в плечи , они могут податься вперед или назад или одно вперед, другое — назад , могут начать покачиваться из стороны в сторону или вперед-назад, увлекая за собой все тело, могут развернуться или съежиться, вызывая сгорбленность-сутулость.

Кстати, мерное покачивание плеч выдает и дыхание. Грудь и живот больше всего говорят о дыхании: здесь нас интересуют его изменения. Человек дышал ровно, но вдруг ритм сбился, задержался, участился. Пошли вздохи. Что-то напрягло? Или он хотел рассмеяться? А вот ритм замедлился, выровнялся, углубился грудь и живот колышатся реже, но увеличиваются на вдохе больше — человек успокаивается?

Или успокаивает себя? А если при ровном мерном дыхании колебаний живота и груди почти незаметно? Может быть, клиент входит в транс? Мы наблюдаем и изменение положения тела в пространстве. Человек подался вперед или откинулся?

Развернулся к нам или отвернул голову, как бы рассматривая интерьер? Начал жестикулировать и как — у лица, у груди, на уровне живота, одной рукой или обеими, от плеча, от локтя, от кисти… или просто дрогнули пальцы или прекратил? Резко или плавно? Встал или сел? Или растекся на стуле? Поджал ноги? Нам важны — изменения. Не будем уподобляться тем, кто твердо знает, что «сложенные на груди руки означают закрытость, а покачивание туфлей — сексуальный интерес». Какие изменения мы можем услышать в голосе клиента?

Основных характеристик четыре: скорость, громкость, тембр и интонирование. Человек заговорил быстрее или замедлил темп речи? Стал говорить сбивчиво? Нас интересует не молчание, а то, в каком месте оно вдруг возникло. А если человек только и делает, что молчит, то о чем он все-таки стал разговаривать? Громче или тише, выше или ниже заговорил клиент? Может быть усилилась амплитуда и частота смены высоты и громкости речи? Как сильно? Где, на какой теме обнаружилось богатство интонационного рисунка, усилилась выразительность речи?

Нам это особенно важно, потому что явный уход от темы, демонстративное отсутствие интереса к ней — такой же явный сигнал о «попадании», как и слезы клиента. Понятно, что здесь нужен особый навык наблюдательности — нам придется тренировать не столько внимание к видимым проявлениям, сколько чувствительность к изменению — звука.

Сложность здесь заключается в том, что обычно мы не слушаем специально КАК именно говорит собеседник. Мы слушаем — содержание его речи. А здесь нам нужно, не упуская смысла слов, специально концентрироваться на своей собственной рекции на звучание. Вот нам что-то резануло слух. Вот нас потянуло в сон. Вот что-то откликнулось в душе. А как это было сказано? Важно отметить: все это недостаточно знать. Это нужно специально тренировать.

Отрабатывать — либо на специальных семинарах-тренингах, либо во время собственной работы. За изменениями во внешности помогает следить такой прием: если смотреть не прямо на человека, а чуть мимо например, мимо правого уха , то движение — то есть момент изменения — отслеживается быстрее и четче.

Это связано с особенностью бокового зрения. Оно не различает цвета, но гораздо чутче реагирует на движущийся объект. Если летним днем сидеть на лугу и смотреть расфокусированным взором в траву, в ней неожиданно обнаруживатся богатая и весьма переменчивая жизнь. Жуки и кузнечики, колыхание травинок, трепет лепестков — все это вдруг становится заметно.

А если посмотреть в упор — все движение пропадет. Остается «фотография». На память. Его тоже можно делать в тройках. Тогда один человек наблюдает, второй — тот, кого наблюдают и третий — тот, кто наблюдает тоже и подсказывает первому упущенное. Работа проста и сложна одновременно. Первый отслеживает тонкие изменения в состоянии «подопытного», описывая детали изменения его внешности.

Надо заметить как можно больше непроизвольных, мелких реакций. А третий подсказывает упущенное. Но это только до тех пор, пока не окажутся очевидными незаметные с первого взгляда и часто весьма интересные подробности. Куда он смотрит, когда погружается в воспоминания? Как он реагирует на вас? На ваши слова? Как часто вздыхает? Дрожат ли пальцы? Напряжены ли мышцы челюсти? Во время такого упражнения, чтобы убедиться, можно даже потрогать…. На всякий случай: мы не можем заметить все. Сознание человека воспринимает и обрабатывает одновременно семь плюс-минус два объекта.

А ведь обычно мы еще и слушаем, что говорит клиент. Конечно, сознательно отследить все не удастся. Но — тренируясь в осознанном внимании к одному, другому, третьему нюансу поведения, мы приучаем себя делать это уже неосознанно, автоматически. И начинает работать. Ну и, естественно, надо знать меру. Важно следить не за всеми внешними проявлениями, а только за теми, которые имеют для вас значение. Чем дольше вы работаете, тем все больше таких проявлений будет для вас «говорящими», будет связываться с другими, объяснять чувства и переживания клиента.

Это дается опытом. Здесь нет четких интерпретаций «покраснел — значит стыдно» или «отводит глаза — значит врет». Любая информация, получаемая таким образом — предположительна. То есть указывает на область, которой нужно глубже заинтересоваться. Более или менее точные суждения получаются тогда, когда вы человека видите уже не первый раз и имеете опыт распознавания именно его реакций.

Достоверным при наших наблюдениях мы можем считать только то, что можем увидеть-услышать-почувствовать. А все остальное — предположения. Мы не можем знать , что чувствует клиент и тем более, что он думает. Мы можем предполагать. Если наши предположения и предпринятые на их основе действия срабатывают — все хорошо. Если нет — предположения не верны.

Или недостаточны. И значит, надо делать не еще раз то же самое, а что-то другое. Желательно, чтобы мы все-таки видели-слышали-чувствовали свои наблюдения: понимали, откуда взялись наши предположения. Тогда нам будет легче их пересмотреть.

Нам нужен навык отличать факты от своей интерпретации этих фактов. Нужна внутренняя дисциплина. И скромность. Мы — увы — можем ошибаться. Да, при хорошей квалификации и богатом опыте мы ошибаемся реже. Но мы ошибаемся все равно.

И исправить ошибки позволяет постоянный критический взгляд на происходящее:. Достоверным мы можем считать лишь непосредственно наблюдаемый не обязательно нами, но хоть кем-то результат. Остальное — домыслы. Экстрасенсы думают, что вправляют ауру, целители — что улучшают энергетику, гипнотизеры — что погружают в транс, психологи — что закрывают гештальты, работают с «Родителем, Взрослым и Ребенком», улучшают эго-синтонность или нагружают работой коллективное бессознательное.

Верить во все это можно, но критерием качества сделанной работы являются изменения в жизни клиента. Он стал жить или воспринимать жизнь так, чтобы ситуация изменилась к лучшему? Ну и хорошо. А наша теория — это НАША теория. И это — теория. Критерий истины — практика. Прежде чем мы с Вами, уважаемый Читатель, пойдем дальше, давайте остановимся на том, что еще можно наблюдать, что еще помогает нам сделать верные предположения и сузить зону поиска сути проблемы. Да простят нас ревнители бланковых опросников, но большинство известных нам неплохих психологов вполне обходится без них.

Во-первых, потому что информация, предлагаемая этими опросниками, не очень… обязательна. Во-вторых, потому что любая в психологии, а не в психиатрии информация, полученная с помощью диагностических средств может рассматриваться только как предположительная — как ориентир-догадка о том, на что психологу нужно обратить внимание. В-третьих, потому что то немногое, что могут сообщить опросники даже профессиональные, о популярных речи вовсе не идет , обычно видно и так.

Оговоримся еще раз. Есть процедуры патодиагностические, то есть фиксирующие отклонения уже околомедицинского характера. Эти процедуры достаточно точны именно потому, что призваны отделять норму от патологии. Да, бывают случаи, когда клиент ведет себя уж очень неадекватно, теряет логическую нить беседы, скачет с темы на тему и не может восстановить последовательность разговора.

Он путает нас с кем-то и вообще бредит, рассказывает подозрительные вещи. Он подоходит в упор, нарушая наше личностное пространство и норовит потрогать, его зрачки уж очень расширены, координация нарушена и вялость прямо на глазах сменяется возбуждением и наоборот. Словом, клиент уж очень похож на не нашего клиента — тогда мы, конечно можем предложить ему диагностический материал, чтобы убедиться, что ему нужно к врачу.

Но лучше будет просто отправить его к врачу. Один из клиентов упорно требовал научить его, как наказать соседей, которые желают ему зла. Откуда он это знает? Все просто: они слушают ту же музыку, что и он, выходят на улицу тогда же, когда и он, смотрят из окна и — тут голос таинственно понижается — играют в бадминтон, как только увидят, что играть в бадминтон вышел он.

Что-то еще? А разве этого недостаточно? Разве человек может безнаказанно доводить другого? От темы клиент никуда не отклонялся, говорил таинственно и с дрожью в голосе и, обнаружив, что трагическая история о бадминтоне не впечатляет, явно начал подозревать в сговоре с коварными соседями уже и психолога. В таких случаях мы сами не беремся ничего утверждать. Мы вежливо просим обратиться к психотерапевту.

Дескать, этот специалист в вопросах «красных щитов» гораздо компетентнее. Но если ничего такого мы не заподозрили, и интересуют нас вовсе не медицинские, а психологические особенности, легче и результативнее положиться на наблюдение. Вот мы установили контакт и еще не начали выявлять суть, а клиент-то уже разговаривает. И смотрим себе. На тело его смотрим, на пластику, на глаза, на жестикуляцию. Речь, голос его слушаем.

И первые выводы делать уже можно. Они тоже будут предположительными и это надо постоянно помнить , но не менее, а часто и более близкими к правде, чем результаты опросников. А времени мы потратим меньше. Опросники-тесты используются часто. Но обычно — не по назначению. Тесты помогают установить контакт соответствие ожиданиям , создать видимость работы для начальства , иногда — проводить и саму коррекционную работу вот мы вроде результаты теста объясняем, а сами, опираясь на эту «научную» базу, даем внушения, предлагаем рекомендации или стимулируем размышления.

Много в чем помогают тесты. И лишь формальные их результаты нас обычно интересуют мало. Множество известных нам классификаций и типологий личности так или иначе описывают одну и ту же реальность. Они все об одном и том же!

Нет единой типологии и единственно правильного теста. А значит, нам не так важно, оральный перед нами тип, дистрактор, визуал, пикник или психастеник. Нам не важно как мы его назовем. Для работы нам важно предположить, чего от человека можно ожидать и в какой приблизительно области могут находиться его жизненные трудности. Итак, что нас интересует? Сначала вещи совсем банальные: возраст, как человек одет, какую культуру выдает его речь.

Потому что возраст дает возможность предположить протекающий фоном возрастной кризис, как основу проблематики, одежда выдает социальный слой и часто семейный статус , а также позволяет сделать предположения в других, описанных ниже областях, а культура вместе с возрастом и социальным слоем укажет как на возможные ценности, так и на характерные заморочки.

Вот, например, схема возрастных кризисов по Эрику Эриксону. Естественно, она не абсолютна, но в нашей практике часто попадает в точку. Ее достоинство в том, что она не только называет периоды, но и указывает на основную проблематику возраста, внутреннюю силу развития и источник возможных неприятностей. В возрасте около года у ребенка в зависимости от окружающих обстоятельств, в частности от доброты и заботливости матери формируется либо базовое доверие, либо базовое недоверие к миру.

К трем годам уже появляется различение хорошего и плохого. Ребенок связывает свои действия и похвалу-наказание. Это его новое знание о мире, которое распространится на весь доступный ему космос. Появляется основа для чувства вины и самоконтроля. Между тремя и шестью годами происходит внутренний выбор между стремлением к цели и избеганием неприятностей, как основными мотивирующими силами. Влияет на это характер и содержание игр ребенка и то, хвалят или ругают его за поиск нового и интерес к неизведанному.

К двенадцати годам , в основном благодаря школе, ребено узнает о себе «может» он или «не может». Он успешен или неудачник, иначе говоря, стоит или не стоит трудиться для достижения результата. Это определяется и школьными оценками, и отношением учителей, сверстников, родителей к способностям и достижениям ребенка.

В подростковом возрасте человек мечется между различными ролевыми стереотипами и требованиями ребенок — взрослый, безнаказанность — ответственность, свобода — обязательства и т. Если увязать в единое и гармоническое целое весь набор знаний о себе удается, формирутеся эго-идентичность — адекватное и стабильное представление о самом себе. Если этого не происходит, человек попадает в ситуацию «ролевого смешения», когда четкого отнесения себя к миру взрослых-ответственных и обязательных не происходит.

Возникающие трудности очевидны. Но к психологу сами подростки приходят редко. В юности — лет — основным содержанием возрастного кризиса считается проблема интимности. Человек ищет глубоких близких отношений, заново, после подростковой войны, находит примирение с миром, доверие к нему в отношениях любви, нежности, привязанностях.

При неудачном стечении обстоятельств приходит одиночество и изоляция. Обычно в этом возрасте люди уже сами могут прийти к психологу. И приходят, если что-то не так в близких отношениях. В лет молодого человека настигает кризис продуктивности — время оправдывать надежды, время свершать, приносить плоды, достигать успеха, расти в смысле своей общественной значимости.

И если этого нет, человек чаще все-таки мужчина испытывает весьма неприятные чувства, даже если в личных отношениях у него все хорошо, и все прочие кризисы пройдены успешно. Психолог обычно слышит рассуждения о том, что «вроде все хорошо, но что-то не так». Друзья не в радость, любимые не понимают и т. Человек в этом возрасте хочет если еще и не состояться такие итоги подводят к годам , то хотя бы — обнаружить себя на пути наверх. Со всеми вытекающими: нервы у жены, мало секса у мужа, денег не хватает, живем с родителями и т.

Всех этих и других трудностей может и не быть. Но тогда и к психологу идти незачем. Эриксон продляет возраст, когда актуальна продуктивность, до 64 лет. По сути, до того времени, когда здоровье дает уже первые ощутимые намеки, что «выше головы не прыгнешь».

В нашей стране этот возраст наступает раньше. Помимо летнего рубежа очень значим возраст лет. Обычно в это время дети выросли, и если представление о собственном месте в жизни было целиком сконцентрировано на них, то в это время идет очень тяжелый процесс отделения ребенка от родителей в свою жизнь. А родители остаются — с чем? То есть очень растянутая и очень нервная беременность, если судить по внешним проявлениям. Мужчины тут либо полностью складывают руки безделье, отупение, алкоголь и доживают что осталось, либо начинают судорожно «наверстывать» — разводятся и женятся на молодых, ударяются в «высший свет», пускаются в рискованные авантюры и т.

Судорожность здесь объясняется тем, что на постепенное и планомерное развитие времени уже нет, старость и немощь кажется ужасающе близкой, но так хочется верить, что «мы еще повоюем», что «есть еще порох»! Ближе к старости 64 у Эриксона, у нас раньше , наступает кризис подведения итогов.

Кризис мудрости, как его называет Эриксон. Оглядываясь назад, человек либо с удовольствием подытоживает богатую и плодотворную жизнь, осмысляя себя настоящего, как ее венец и это «эго-интеграция» по Эриксону , либо не находит себе в прошлом ни опоры, ни цены, ни оправдания. И тогда — отчаяние.

В добавление к своей системе возрастных проблематик Эриксон провозглашает одно интересное правило: неразрешенная в свой срок возрастная проблема продолжает быть проблемой и дальше, мешая или искажая адекватное разрешение кризисов последующих. Если, к примеру, в десять лет ребенок чурается и взрослых, и сверстников, то он либо болен, либо у него были и остаются трудности с доверием к миру.

Или, возможно, гипертрофированное чувство вины. Если подростковый возраст позади, но человек все еще в стадии ролевого смешения, то у него и в 30 лет будут проблемы и с близкими отношениями, и с продуктивностью. И так далее. Поэтому если мы обнаруживаем характерную возрастную проблематику в поведении человека, явно этот возраст переросшего, мы можем предполагать, о чем пойдет разговор.

Если же перекосов не видно, мы имеем в виду, что трудности либо на фоне стандартных для этого возраста, либо в них, стандартных, и заключаются. Если вы помните пирамиду потребностей по Маслоу, вы легко можете себе представить, какие проблемы с каким уровнем достатка могут быть связаны.

Тут важно утолить голод, жажду и вообще обеспечить сиюминутное выживание. Обычно с такими вопросами к психологу не обращаются. На этом уровне к психологу обращаются плохо устроенные в жизни люди. Их интересуют конкретные бытовые результаты: хорошая работа, заработок, достаток, дом и семья в бытовом ее смысле. Психолог здесь может помочь двояко: разобрать то, что достичь такого результата мешает, и подсказать-научить конкретным техникам: как привлекать внимание, улучшать отношения, планировать время, поднять самодисциплину, а равно подсказать «куда пойти учиться».

А вот это уже впрямую к нам. Потому что принадлежать человек хочет к группам и кругам общения, а еще любить и быть любимым. Соответственно, если мы обнаруживаем, что человек не голодает, но и не настолько богат, чтобы свое окружение покупать, при этом зажат и общается с трудом, то, видимо, среди прочего его будут интересовать возможности развить навыки общения, расширить круг и, вероятно, найти свою половину.

Здесь располагается потребность в самоуважении, утверждении чувства собственной значимости, вера в свою компетентность. Человек хочет знать и чувствовать себя хорошим, достойным, уважаемым, значительным, авторитетным. Ему нужны свидетельства того, что он признан обществом, справляется с жизнью, имеет успех. Если это есть, человек уверен в себе и спокоен. Если нет — развивается чувство неполноценности со всеми вытекающими последствиями. Мы с вами можем и не догадаться, с каким из этих последствий придет к нам человек.

Но если перед нами клиент среднего достатка, бойкий в общении, но беспокойный и тревожный — может быть, речь пойдет о поребностях с четвертого этажа пирамиды Маслоу. Применительно к нашему описанию это может быть кандидат на разного рода личностный рост. Проблем в привычном смысле этого слова у него нет, но — хочется в жизни большего. Хочется отдавать, творить добро и вообще жить не зря. Так что если человек к нам пришел, а никаких конкретных трудностей у него нет или мы не можем обнаружить , а хочет человек приобщиться к высокому, наверное, это житель пятого этажа.

Или просто зашедший к нам от скуки гражданин. И тогда суть его запроса проста: подтвердите, мил человек психолог, что со мной все в порядке, и живу я правильно. Впрочем, такие люди редко приходят на прием к психологу. Обычно мы встречаем их на тренингах и курсах того самого личностного роста. Так что и манера одеваться, и примерный возраст и цена одежды может натолкнуть на разные мысли. А если совместить их с предположениями, основанными на возрасте, то какие-то идеи могут начать подтверждаться.

В сложности этнической психологии мы, наверное, вдаваться не будем. Скажем лишь, что если вы живете в многонациональном регионе, и на приеме у вас могут оказаться представители разных культур, желательно хотя бы в общем иметь представление об этих культурах.

С учетом информации о культуре и традициях, предположения, основанные на возрасте и внешности, можно будет отредактировать с точки зрения пола, женатости-замужества, наличия-отсутствия детей, других родственников. Полезно будет узнать, с кем живет ваш клиент, что считает доблестью, а что — позором. Вместе с культурными стереотипами это подскажет вам возможные ценности клиента. Но еще до начала разговора, еще до того, как мы поинтересуемся образованием и женой мужем пришедшего к нам человека, мы видим его тело.

Если дело происходит летом, то видим лучше, но и зимой одежда скрывает лишь подробности. Но не сам тип. Если не вдаваться в тонкую разницу между подходами Кречмера, Шелдона и других, то используются обычно три плюс один типа телосложения — как основание для предположений о типе психики. Единство противоположностей содержит внутри ресурс.

Я лишь попытался извлечь его. Почему нет? Ну, допустим вам не зашло. Это же разные вещи… Вот кстати по метапрограммам: у вас активна метапрограмма поиска различий. Но метапрограммы обобщения и наложения вы не применяете. Я прошу прощения за несколько некорректную формулировку вопроса, но не могу заставить себя сформулировать его иначе. Вы правда упороты или просто считаете других достаточно глупыми, чтобы вам позволили так красиво съехать с темы?

Прошу прощения, но складывается ощущение, что текст в статье как будто вырван из контекста, весь какой-то разрозненный. Больше похоже на собственные пометки к какому-то более полному докладу, чем на законченную статью. Возможно такое ощущение есть. Но я сравниваю две науки, не знаю как упростить….

Проблема не в том, что это нуждается в упрощении, и не в том, что вы сравниваете две науки, а в том, что вы сравниваете тёплое с мягким, не имея к тому же представления по крайней мере об одной из этих тем. Свалили в одну кучу NLP которое «нейро-лингвистическое программирование» , NLP которое «обработка естественного языка» , и нейросети. А это три вообще никак не связанные темы. Ну вот то есть прямо совсем никак. Кроме случайно совпавшей аббревиатуры в случае первых двух тем, и общий корень «нейро», который одинаково звучит, но обозначает разное в случае первой и третьей темы.

У вас вся статья — натягивание даже не совы на глобус, а натягивание на ваши заблуждения о сове на ваши заблуждения о глобусе. Добавлю что «ограничим изучение NLP областью, где применимы нейросети». Но это хоть заставляет подумать? Или написать очередной код на тему: «как я делал предобработку текста на python»? Это да : полностью согласен. Обратил внимание на название книги в списке литературы «Изменение убеждений. Психотехнологии уровня НЛП-Мастер». Стало интересно — вы её прочитали, вы этими техниками овладели, вы научились изменять убеждения людей?

Спасибо за вопрос. Книгу эту прочитал, но не от корки до корки. По части заявленных целей НЛП — ИМХО в том виде в котром это обычно воображают что вы сможете изменить убеждение вашего руководства по поводу вашей зарплаты это не работает точно.

Как «Терапия» это работает, но существенно уступает другим технологиям, тому же психоанализу. В общем НЛП полезно, но глубинных слоёв оно не затрагивает. А определяют глубинные слои. С поверхностными же слоями работает, легко в освоении, не нужны длительные серии процедур. Автор предыдущей статьи об НЛП после некоторой дискуссии скрыл её в черновики, тем самым показав, что: 1 стрессоустойчивость у мастеров НЛП-мастеров недостаточна, 2 навыки НЛП применять в реальной жизни у них не особо получается.

Как у вас с этим? Статья набирает минусы — стало быть, нейро-лигвистическое программирование в неё или не было заложено, или не работает. В Мастера НЛП как и в психологи идут люди с надеждой поправить внутренние проблемы. Стрессоустойчивые целеустремлённые люди вообще мало учатся. А вот почему статья набирает минусы… Видимо придётся всё же написать на тему немного кода. Ибо минус это круто, а вот когда я сеточку представлю — можно и заминусовать но против цифры уже не пойдёшь : лень правда.

Статья набирает минусы потому, что в ней не обсусоливаются очередные «достижения» теслы или противостояние телеграмчика с роскомнадзором. Тяжёлые вещи типа НЛП местным хомячкам непонятны и поэтому вызывают бурное отторжение. Вы же им должны что-то там доказать, как один из товарищей ниже написал. В помойку хабр превращается из обилия таких вот «специалистов-комментаторов» здесь.

Уважаемый, следите за языком. Привычка всех подряд огульно называть хомячками не является ни признаком большого ума, ни хороших манер. Что касается НЛП — то я им лет десять-пятнадцать назад активно интересовался, имею о нём представление, и как раз в части НЛП к автору статьи нет никаких претензий хотя, собственно в нлпэшной тематике он только и сделал, что упомянул некоторые базовые концепции, тут-то было сложно налажать.

А претензии к автору статьи во-первых, из-за того, что он взялся рассуждать за Computer Since на специализированном ресурсе, хотя в теме он не в зуб ногой. А во-вторых, из-за того, что когда ему указали на то, что он даже примерно не понимает смысла термина, который является предметом его статьи, он вместо того, чтобы признать свою ошибку, начал юлить и наводить тень на плетень. Хорошо, что есть люди вроде вас, которые своими исключительными навыками сетевого да, наверное, и не только общения поднимут ресурс с колен.

Просто цитата дня. Очень искусственное сопоставление. Материал конечно сыроват, но во первых тему пока никто не освещал. А во вторых, если писать код что можно то у меня нет таких ресурсов. Да ведь не в коде дело, а в явном непонимании концепций из области машинного обучения.

Вижу, что есть стремление понять — это похвально. Но понимания пока нет, лучше на эту тему не писать. Прошу быть более конкретным. Что именно по вашему я не понимаю? Связывать три совершенно разных предмета из-за совпадения аббревиатур у двух NLP и части слова у третьего нейро- — это, извините, крайне глупо.

При этом Natural Language Processing к нейросетям не имеет отношения. Это как обсуждать особенности произрастания борщевика и приготовление борща — «борщ» ведь и там и там упоминается. Автору стоит подумать над тем, какие когнитивные искажения привели его к данным размышлениям и чувству понимания предметов темы. Это позволит избежать подобных ошибок в мыслительной деятельности в будущем.

Тогда оспорьте пожалуйста утверждение, что на основе нейрологических уровней Ч. Дилтса можно сделать прекрасную технику для выявления значимых зависмостей в тексте? И как вы собираетесь это сделать? Нейрологические уровни Дилтса — они все про тонкую семантику текста. А обработка текстов методами машинного обучения в семантику не умеет. Но если вы напишете какой-то код, в котором это будет действительно реализовано, то лично я буду готов признать свою неправоту.

Для начала задумываюсь не разметить ли текст по лог. Может и сделаю. Обилие минусов и комментов к тому мотивирует. Ну, удачи Правда, к обсуждаемой теме это вообще никак не относится, да и вряд ли что-то вменяемое получится… Но в любом случае даже бессмысленно стакать слои — более достойное занятие. Скажем так, я не эксперт в обоих областях, но вижу, что описания нейрологических уровней строятся на абстрактных понятиях, суть которых легко понятна только человеку.

Как можно создать нейросеть, «понимающую», что такое «личностное своеобразие», «личная миссия», «ценности»? Тогда оспорьте пожалуйста утверждение Оспорьте пожалуйста эти утверждения: вы — верблюд вы — гномик под мостом вы — разумный мох вы — самка розового пони.

Когда оспорите, я накидаю ещё голословных утверждений и попрошу их оспорить. Может тогда вы поймёте простую вещь, которую вам не объяснили на курсах НЛП: вы утверждаете — вам и доказывать. Автор прицепился к одинаковой аббривиатуре которая значит совсем разное и пытается найти общее у совы и глобуса При этом Natural Language Processing к нейросетям не имеет отношения. Но сам по себе NLP не равно нейросетям от слова «никак». Бендлер, если вы вспомните его начальное образование — он был программист.

Хайп был не меньше, чем сейчас. Предложение Хомского строить деревья были сложны для людей, а для машин… Вот только машины того времени не могли обеспечить нужной производительности и у них не было столько памяти, сколько есть сейчас. Скорей всего, исходя из книги «структуры магии» их Нейро Лингвистическое программировоание начиналось ими как попытка упростить Natural language processing. Спасибо за напоминание! Действительно начиналось всё там. Но тогда компьютеры не тянули и область ушла в психологию :.

Язык и речь для НЛП вообще не является предметом изучения. Предмет изучения НЛП — это структура человеческого опыта, и язык здесь только инструмент, пусть и один из основных. В то время как для Natural language processing предметом изучения является как раз язык и речь, а вот структуру человеческого опыта Natural language processing не рассматривает вообще никак. Не надо уподобляться каббалистам, которые верят, что раз аббревиатуры совпадают, то и обозначаемые ими понятия обязательно должны иметь что-то общее.

Книга «структура магии» том 1 — описывает «метамодель языка». В основу нее легли исследования Хомского поданные под соусом Фрица Перлза. Я так думаю, что попали они в НЛП из психологии с целью привлечь на тренинги как можно больше психологов. Я ответил по сабжу. НЛП вообще заимствовало все и отовсюду и заигрывание с аббревиатурами — один из способов продвижения в массы. Опыт это не текст : Следующая моя статья будет про философию Ж. Дарида и Обработку Теста! Весь Мир — это текст… Мне конечно карму совсем в минус оправят :.

Вот только метамодель языка — она как раз не про язык, а про то, как человеческий опыт выражается через язык.

РАБОТА В МОСКВЕ МОДЕЛЬЮ ДЛЯ ЮНОШЕЙ

Лингвистикой много где занимаются — и на филфаке, и психологи, и социологи. А теперь ещё философы и оккультисты. Почему бы не сделать сравнение. Если с помощью инвентаря для покоса можно сделать причёску, и это дешевле ножниц, то почему бы не рассмотреть для коммерческого применения? Это две разных области знания, у них даже в названиях нет ни одного общего слова.

То, что аббревиатуры совпали — просто совпадения. Тупо потому, что набор коротких сочетаний букв сильно ограничен, а набор понятий, которые обозначают аббревиатурами — велик. Единство противоположностей содержит внутри ресурс. Я лишь попытался извлечь его. Почему нет? Ну, допустим вам не зашло. Это же разные вещи… Вот кстати по метапрограммам: у вас активна метапрограмма поиска различий. Но метапрограммы обобщения и наложения вы не применяете.

Я прошу прощения за несколько некорректную формулировку вопроса, но не могу заставить себя сформулировать его иначе. Вы правда упороты или просто считаете других достаточно глупыми, чтобы вам позволили так красиво съехать с темы? Прошу прощения, но складывается ощущение, что текст в статье как будто вырван из контекста, весь какой-то разрозненный.

Больше похоже на собственные пометки к какому-то более полному докладу, чем на законченную статью. Возможно такое ощущение есть. Но я сравниваю две науки, не знаю как упростить…. Проблема не в том, что это нуждается в упрощении, и не в том, что вы сравниваете две науки, а в том, что вы сравниваете тёплое с мягким, не имея к тому же представления по крайней мере об одной из этих тем.

Свалили в одну кучу NLP которое «нейро-лингвистическое программирование» , NLP которое «обработка естественного языка» , и нейросети. А это три вообще никак не связанные темы. Ну вот то есть прямо совсем никак. Кроме случайно совпавшей аббревиатуры в случае первых двух тем, и общий корень «нейро», который одинаково звучит, но обозначает разное в случае первой и третьей темы.

У вас вся статья — натягивание даже не совы на глобус, а натягивание на ваши заблуждения о сове на ваши заблуждения о глобусе. Добавлю что «ограничим изучение NLP областью, где применимы нейросети». Но это хоть заставляет подумать? Или написать очередной код на тему: «как я делал предобработку текста на python»? Это да : полностью согласен. Обратил внимание на название книги в списке литературы «Изменение убеждений.

Психотехнологии уровня НЛП-Мастер». Стало интересно — вы её прочитали, вы этими техниками овладели, вы научились изменять убеждения людей? Спасибо за вопрос. Книгу эту прочитал, но не от корки до корки. По части заявленных целей НЛП — ИМХО в том виде в котром это обычно воображают что вы сможете изменить убеждение вашего руководства по поводу вашей зарплаты это не работает точно.

Как «Терапия» это работает, но существенно уступает другим технологиям, тому же психоанализу. В общем НЛП полезно, но глубинных слоёв оно не затрагивает. А определяют глубинные слои. С поверхностными же слоями работает, легко в освоении, не нужны длительные серии процедур. Автор предыдущей статьи об НЛП после некоторой дискуссии скрыл её в черновики, тем самым показав, что: 1 стрессоустойчивость у мастеров НЛП-мастеров недостаточна, 2 навыки НЛП применять в реальной жизни у них не особо получается.

Как у вас с этим? Статья набирает минусы — стало быть, нейро-лигвистическое программирование в неё или не было заложено, или не работает. В Мастера НЛП как и в психологи идут люди с надеждой поправить внутренние проблемы. Стрессоустойчивые целеустремлённые люди вообще мало учатся. А вот почему статья набирает минусы… Видимо придётся всё же написать на тему немного кода.

Ибо минус это круто, а вот когда я сеточку представлю — можно и заминусовать но против цифры уже не пойдёшь : лень правда. Статья набирает минусы потому, что в ней не обсусоливаются очередные «достижения» теслы или противостояние телеграмчика с роскомнадзором. Тяжёлые вещи типа НЛП местным хомячкам непонятны и поэтому вызывают бурное отторжение.

Вы же им должны что-то там доказать, как один из товарищей ниже написал. В помойку хабр превращается из обилия таких вот «специалистов-комментаторов» здесь. Уважаемый, следите за языком. Привычка всех подряд огульно называть хомячками не является ни признаком большого ума, ни хороших манер. Что касается НЛП — то я им лет десять-пятнадцать назад активно интересовался, имею о нём представление, и как раз в части НЛП к автору статьи нет никаких претензий хотя, собственно в нлпэшной тематике он только и сделал, что упомянул некоторые базовые концепции, тут-то было сложно налажать.

А претензии к автору статьи во-первых, из-за того, что он взялся рассуждать за Computer Since на специализированном ресурсе, хотя в теме он не в зуб ногой. А во-вторых, из-за того, что когда ему указали на то, что он даже примерно не понимает смысла термина, который является предметом его статьи, он вместо того, чтобы признать свою ошибку, начал юлить и наводить тень на плетень.

Хорошо, что есть люди вроде вас, которые своими исключительными навыками сетевого да, наверное, и не только общения поднимут ресурс с колен. Просто цитата дня. Очень искусственное сопоставление. Материал конечно сыроват, но во первых тему пока никто не освещал. А во вторых, если писать код что можно то у меня нет таких ресурсов.

Да ведь не в коде дело, а в явном непонимании концепций из области машинного обучения. Вижу, что есть стремление понять — это похвально. Но понимания пока нет, лучше на эту тему не писать. Прошу быть более конкретным. Что именно по вашему я не понимаю?

Связывать три совершенно разных предмета из-за совпадения аббревиатур у двух NLP и части слова у третьего нейро- — это, извините, крайне глупо. При этом Natural Language Processing к нейросетям не имеет отношения. Это как обсуждать особенности произрастания борщевика и приготовление борща — «борщ» ведь и там и там упоминается. Автору стоит подумать над тем, какие когнитивные искажения привели его к данным размышлениям и чувству понимания предметов темы.

Это позволит избежать подобных ошибок в мыслительной деятельности в будущем. Тогда оспорьте пожалуйста утверждение, что на основе нейрологических уровней Ч. Дилтса можно сделать прекрасную технику для выявления значимых зависмостей в тексте?

И как вы собираетесь это сделать? Нейрологические уровни Дилтса — они все про тонкую семантику текста. А обработка текстов методами машинного обучения в семантику не умеет. Но если вы напишете какой-то код, в котором это будет действительно реализовано, то лично я буду готов признать свою неправоту.

Для начала задумываюсь не разметить ли текст по лог. Может и сделаю. Обилие минусов и комментов к тому мотивирует. Ну, удачи Правда, к обсуждаемой теме это вообще никак не относится, да и вряд ли что-то вменяемое получится… Но в любом случае даже бессмысленно стакать слои — более достойное занятие. Скажем так, я не эксперт в обоих областях, но вижу, что описания нейрологических уровней строятся на абстрактных понятиях, суть которых легко понятна только человеку.

Как можно создать нейросеть, «понимающую», что такое «личностное своеобразие», «личная миссия», «ценности»? Тогда оспорьте пожалуйста утверждение Оспорьте пожалуйста эти утверждения: вы — верблюд вы — гномик под мостом вы — разумный мох вы — самка розового пони. Когда оспорите, я накидаю ещё голословных утверждений и попрошу их оспорить. Может тогда вы поймёте простую вещь, которую вам не объяснили на курсах НЛП: вы утверждаете — вам и доказывать.

Автор прицепился к одинаковой аббривиатуре которая значит совсем разное и пытается найти общее у совы и глобуса При этом Natural Language Processing к нейросетям не имеет отношения. Но сам по себе NLP не равно нейросетям от слова «никак». Бендлер, если вы вспомните его начальное образование — он был программист. Хайп был не меньше, чем сейчас.

Предложение Хомского строить деревья были сложны для людей, а для машин… Вот только машины того времени не могли обеспечить нужной производительности и у них не было столько памяти, сколько есть сейчас. Скорей всего, исходя из книги «структуры магии» их Нейро Лингвистическое программировоание начиналось ими как попытка упростить Natural language processing. Спасибо за напоминание! Действительно начиналось всё там.

Но тогда компьютеры не тянули и область ушла в психологию :. Язык и речь для НЛП вообще не является предметом изучения. Предмет изучения НЛП — это структура человеческого опыта, и язык здесь только инструмент, пусть и один из основных. В то время как для Natural language processing предметом изучения является как раз язык и речь, а вот структуру человеческого опыта Natural language processing не рассматривает вообще никак.

Не надо уподобляться каббалистам, которые верят, что раз аббревиатуры совпадают, то и обозначаемые ими понятия обязательно должны иметь что-то общее. Книга «структура магии» том 1 — описывает «метамодель языка». В основу нее легли исследования Хомского поданные под соусом Фрица Перлза. Стратегия психотерапии Милтон Эриксон Милтон Эриксон - доктор медицины, психолог, президент многих научных обществ, возможно самый выдающийся психотерапевт XX века, создатель нового и высокоэффективного направления психотерапии, которое сейчас называют эриксоновской или Человек из Февраля.

Гипнотерапия и развитие самосознания личности The February Man. Эриксон, Эрнест Л. Росси Книга посвящена детальному разбору случая из практики Милтона Эриксона - легендарного и, возможно, самого крупного целителя нашего времени. Анализ этого случая содержит многоуровневую коммуникацию с бессознательным пациентки и терапевтическую Метафоры и модели изменения.

Полное практическое руководство. Вводный курс Гарри Олдер, Берил Хэзер Нейролингвистическое программирование - одно из революционных открытий конца столетия, семимильными шагами завоевывающее мир, значимостью не уступающее изобретению Интернета. Авторам предлагаемого бестселлера, в основу которого положен опыт многих лет Джонсон В середине х математик Ричард Бэндлер и профессор лингвистики Джон Гриндер занялись изучением опыта некоторых из лучших коммуникаторов в мире включая психотерапевтов Вирджинию Сатир, Милтона Эриксона и Фрица Перлза , чтобы выяснить, как они Боль жизни.

В этой книге описываются стратегии прерывания механизмов, вызывающих и поддерживающих депрессию. Описанные здесь психотехники Майкл Япко развивал и практиковал в течении многих лет своей клинической Введение в НЛП. НЛП - это одна из революционнейших и постоянно совершенствуемых психотерапевтических техник для ускорения личного Введение в современное НЛП. Психотехнологии личностной эффективности С.

Ковалев Книга известного Мастера нейролингвистического программирования НЛП является наиболее полным на настоящее время учебно-методическим пособием, описывающим парадигмы, модели и психотехнологии числом более ста современного НЛП. Подробно раскрывается Гипноз для психотерапии депрессий. В своей книге он описывает успешные стратегии прерывания механизмов, вызывающих и поддерживающих депрессию. Описанные здесь психотехники За пределами НЛП.

Психотехнологии на постсоветском пространстве Сергей Коледа подробнее. Психотехнологии на постсоветском пространстве Сергей Коледа Издание Если мы будем воспринимать жизненные проблемы слишком серьёзно - мы рискуем никогда не выбраться из порочного круга невротического существования и узкого взгляда на мир. Надо постоянно держать в уме важнейший В своей книге Ди Камп показывает, как техники НЛП могут применяться на практике, в частности в процессе тренинга.

Сегодня тренеры живут и работают в постоянно Из лягушек - в принцы. Вся книга организована как запись 3-х дневного семинара. Для простоты и Опыт многих поколений доказывает: если кто-то убежден, что сумеет, сделает, одолеет, — у него обязательно получится. И наоборот. Большинство людей признают, что их убеждения могут прямо или Павлова М. Искусство общения. Развивая навыки общения, мы коренным образом изменяем условия своей жизни, делая ее более успешной, более упорядоченной, более осмысленной.

С помощью этой книги, содержащей россыпь практических Исцеление с помощью НЛП С. Ковалев Эта книга известного мастера НЛП о том, как с помощью одной из наиболее эффективных психотехнологий XXI века - нейролингвистического программирования - можно, как минимум, резко повысить эффективность всех тех обычных медицинских процедур, которыми вы Возможно, потому, что не все знают, что способность достижения успеха можно развивать точно так же, как любые другие способности и навыки.

Эта книга поможет вам взглянуть на себя со стороны, найти свои слабые и сильные Миссия НЛП. Новейшие американские психотехнологии Андреас С. Сохранность очень хорошая. Книга всемирно известных психотерапевтов, представляющая практическое руководство к достижению благополучия и процветания. Данные техники помогут избавить вас от хронической головной боли или создать Модели НЛП в работе психолога Т. Гагин, С. Козакевич Авторы этой книги создали модель работы психолога и психотерапевта, которые занимаются индивидуальным консультированием или ведут группы и сумели изложить ее живым языком, с юмором и теплотой по отношению к коллегам и клиентам.

Они выстроили очень Моделирование бессознательного. Практика НЛП в российском контексте С. Коледа Захватывающий рассказ об одном из наиболее динамично развивающихся направлений современной психотерапии — НЛП. Подробные, пошаговые объяснения делают эту книгу превосходным учебником, а российская специфика изложения делает ее понятной не только уму, но НЛП - графика.

Мышление в рисунках и образах Say it with Pictures. Remembering Names and Faces Гарри Алдер Множество людей и не подозревают о том, что являются самыми что ни на есть завзятыми рисовальщиками. Они используют простые картинки, схемы и диаграммы, а также мысленные образы для того, чтобы сконцентрироваться, разобраться в чем-либо, НЛП - решения С. Найт Эта книга посвящена самому популярному направлению в психологии. Книга предназначена для специалистов в области практической психологии и смежных областей, также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами психологии и HЛП.

Ресурсы руководителя. Вопросы для сбора информации. Работа с важными и срочными делами, их приоритеты. Условия хорошо сформулированного результата. Пошаговые объяснения и упражнения к каждому разделу делают эту книгу превосходным учебным пособием и для начинающих менеджеров и для управляющих крупными НЛП в бизнесе.

Новый руководитель Я. МакДермотт, Я. Поэтому современному руководителю НЛП в педагогике М. Гриндер, Л. Лойд Как сделать обучение привлекательным и доступным для восприятия? Полное изложение новаторских методов НЛП в образовании. Эта книга может стать первоклассным пособием как для учителей школы, так и для родителей.

НЛП в психотерапии М. Гордеев, Е. Гордеева НЛП - одно из самых молодых психотерапевтических направлений, пользующееся необыкновенной популярностью. Техники НЛП используются в психотерапии и педагогике, в сфере управления и рекламе и многих других областях, где успех во многом определяет НЛП в семейной терапии Лэсли Кемерун-Бендлер Книга всемирно известного психотерапевта, представляющая практическое руководство к достижению счастья и гармонии в сексуальной и семейной жизни.

Эта книга может вернуть утраченную любовь или возобновить романтические отношения. Она учит, как вернуться НЛП для самообучения. Существуют методы, эффективно ускоряющие этот процесс. Один из них — нейролингвистическое программирование НЛП — является великолепным инструментом избавления от старых, жестких схем НЛП и здоровье. Наш организм впитывает в себя не только пищу и воздух, но и весь наш жизненный опыт. Нейролингвистическое программирование занимается исследованием тех НЛП педагогической эффективности С.

Ковалев В этой книге известного Мастера нейролингвистического программирования рассказывается о том, как с использованием богатейших возможностей НЛП можно как увеличить общую эффективность педагогической деятельности учителя, так и повысить качество НЛП человеческого совершенства. Психотехнологии экстенсивного развития С. Ковалев В этой книге известного Мастера НЛП, одного из создателей новой научной дисциплины - нейросинергетического программирования - НСП , а также автора системного нейропрограммирования как версии продвинутого НЛП, рассказывается о том, как с помощью системы Ключевые психотерапевтические техники нейролингвистического программирования видеопособие Мэрилин Аткинсон Полет над линией времени трансовое наведение.

Лечение фобий. Договор между частями личности. Прохождение логических уровней. Поиск глубинной цели. Ваша линия жизни видеопособие Мэрилин Аткинсон Понятие о линии жизни. Метафоры линии жизни. Самое главное то, что эта книга, которую вы держите в руках, написана специально для женщин, и по сути является практическим руководством по исполнению самых заветных женских желаний. Здесь вы Люди, которые играют роли Анвар Бакиров Некоторые люди берутся за любое дело, и у них получается практически все.

Другие же — за что ни возьмутся — провал за провалом. Что отличает первых от… последних? Быть успешным — это талант или этому можно научиться? Конечно можно! Оказывается, успех Книга предназначена для специалистов в области практической психологии и смежных областей, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами психологии и НЛП Навыки эффективной презентации Effective Presentation. Skills Роберт Дилтс Работа одного из крупнейших специалистов в области НЛП посвящена ключевым вопросам управления коммуникациями и отношениями в контексте презентации.

В издании рассмотрены основные аспекты организации, оценки и проведения эффективной презентации. Работа с зависимостями. Часть 1 видеопособие Мэрилин Аткинсон Психологические особенности людей с зависимостями. Что такое зависимость? Цикл развития зависимости.

Цели психотерапевта в работе с зависимостями Они свободно разрешают самые запутанные конфликтные ситуации, могут увлечь за собой даже бывших противников. Все это — Хэрри Алдер НЛП. Современные психотехнологии. В этой книге собраны приемы общения, которым обучают разведчиков, политиков, менеджеров самого высокого уровня. К вашим услугам - нейролингвистическое программирование НЛП , одно из самых действенных направлений современной практической психологии.

Стратегии гениев. Часть 1. Стратегии личностного успеха видеопособие Мерилин Аткинсон Основные критерии гениальности. Типы мыслительных вирусов. Стратегии индивидуального творчества. Стратегии командного творчества техники У. Часть 2. Стратегии успешного обучения видеопособие Мерилин Аткинсон Определение личных стратегий успешного обучения.

Постановка эффективных целей обучения. Стратегии неудачи в обучении. Техника работы с неприятными По результатам личных наблюдений за деятельностью эффективных лидеров и менеджеров в ряде стран НЛП: Перепрограммирование собственной судьбы С. Ковалев Эта книга известного Мастера НЛП о том, как с помощью современных психотехнологий можно избавиться от диктата запрограммированной в вашем бессознательном Хромой Судьбы и перепрограммировать себя на подлинную свободу - свободу жить той жизнью, которой вы НЛП: управление креативностью Skills for the Future.

Managing Creativity and Innovation Роберт Дилтс Основная цель данной книги - представить когнитивные и поведенческие подходы нейролингвистического программирования, применяемые для развития персонала в рамках организационного обучения. Последнее предполагает овладение навыками лидерства, необходимыми НЛП-консультирование Р. Бэйли В настоящее время навыки консультирования получают все большее и большее признание как основная часть эффективной помощи — особенно это справедливо для работников социальной сферы, образования, медицинских профессий и различных сочетаний этих областей.

Новый код НЛП, или Великий канцлер желает познакомиться! Уколов У каждого из нас в жизни бывают моменты или целые периоды, когда не просто все удается и складывается как бы само собой, но и доставляет нам и окружающим истинное эстетическое удовольствие. Откуда-то берется вдохновение, фантазия, творчество. Это не Психотехнология НЛП для владения собой и управления другими. Как, используя мощь методов НЛП, достичь финансового процветания Дэвид Молден Победителями в грядущем мире будут те, кто научится инициативно справляться с хаосом.

Человеческий ум - самый мощный компьютер на Земле. Сейчас у нас есть психотехнология для того, чтобы начать раскрывать этот потенциал. НЛП развивает ваш потенциал в Путеводитель по НЛП. Даются определения основным терминам, используемым в НЛП, а также раскрывается их научно-психологическая этимология происхождение.

Путеводитель НЛП — сокровищница техник и упражнений НЛП помогает понять, что происходит, когда мы общаемся, и использовать это знание в межличностном взаимодействии, будь то продажи, С чего начинается НЛП А. Бакиров Эта книга посвящена самому популярному направлению в психологии. Эта книга - хороший помощник для тех, Семейная терапия и НЛП Р. Бедлер, Д. Гриндер, В. Эта книга — хороший помощник для тех, Систематичное и доходчивое изложение НЛП-подхода к семейной терапии, составленное основателями НЛП - Ричардом Бэндлером и Джоном Гриндером - при сотрудничестве с знаменитым семейным терапевтом - Вирджинией Семь шагов от пропасти.

НЛП — терапия наркотических зависимостей Ковалев С. Сердце разума. Практическое использование методов НЛП С. Андреас, К.

Правы. работа в челябинске для девушек без опыта работы оторвались ребята

Выражаю огромную благодарность автору и издательству за такую книгу , которая поможет в обучении моих внуков. Развивает скорость мышления, кругозор, устойчивость в стрессовых ситуациях. Очень интересные истории о случаях из практики автора. Хочу сказать спасибо за программу "Год до школы: от А до Я". Я работаю педагогом-психологом и прошлый учебный год вела группу по психологической подготовке детей к школе. В этом году передо мной стоит аналогичная задача, но к большому сожалению в интернет-магазинах и в вашем в том числе, в наличие нет рабочих тетрадей к данной программе.

Планируется ли издательство данной продукции в ближайшее время? И не зря!!! Это очередной шедевр Ирины Логачевой и команды психологов. Из моих 25 колод, эти две самые самые : Очень интересные образы, сюжеты Вчера опробовала в работе - сплошное удовольствие, и такие же позитивные отзывы клиентов о колоде. Красота и профессионализм! Очень нравится с ней работать! Показывает не только внутреннее состояние человека, так же образ ситуации, взаимоотношений.

Одна из самых моих любимых колод. Упор в этой игре делается на развитии мелкой моторики и познавательной сферы ребенка. Методичка очень подробная, с иллюстрациями. В эту игру спокойно могут играть родители с детьми в домашней обстановке. Особенно хочется похвалить карту: на ней изображено очень много персонажей, а потому без внимания деток она точно не останется.

Этот комплект один из самых используемых в моей деятельности с клиентами во многих направлениях начиная с первичного консультирования и заканчивая коррекционной развивающей деятельностью. Более того интересно и эффективно использовать эти карты в профилактике. Качество отличное, советую. Спасибо магазину за быструю доставку. Огромное спасибо Инне Сергеевне за труд, которым она осветила не легкую жизнь детей в приютских стенах. Книга изменила мой взгляд не только на обездоленных детей, но и помогла найти подход к собственным.

Удобно, что можно использовать и картинки и фразы, слова. Помогает быстро понять семейную ситуацию, ее восприятие разными членами семьи. Книга порождает очень много мыслей и смыслов. Возникла важная мысль: эта книга была бы замечательным учебником для студентов всех психологических и гуманитарных факультетов, и могла бы заменить несколько учебных курсов по психологии, в частности, "Введение в психологию".

Впервые при прочтении этой книги возникает последовательно развёрнутое и при этом целостное представление о современной психологии человека и его психике, в отличие от того, что существует ныне: психология, разбитая на школы, теории и подходы. Новый теоретический взгляд и подход Екатерины Юрьевны, описанный в книге, позволяет целостно и синтетически воспринимать как самого человека, так и современные психологические теории о нём.

Книга написана замечательным языком, понятным любому человеку со множеством примеров , особенно будет полезна для чтения студентам и неспециалистам, а специалистов порадует новизной подхода к человеку, и его психике, и к самой психологии. Считаю эту книгу книгой нового тысячелетия. В ней отражена идея великих учёных, философов, психологов, культурологов, этологов, социологов - создать целостную непротиворечивую научную картину человеческой психики.

Екатерине Юрьевне это удалось - за что ей огромная читательская и профессиональная благодарность. Горжусь тем, что в России есть такие серьёзные мыслители мирового масштаба, как Екатерина Юрьевна Патяева. Спасибо за эту волшебную коробочку! Я выстроила, как я сама и хотела, отношения на равных - дружеские.

Сейчас пожинаю некоторые минусы. То, что я нашла в книге - не новая информация для меня , но после прочтения, вся картина у меня "сложилась" только сейчас. Я поняла свои ошибки, поняла над чем работать. Уверена, что наша взаимная любовь с сыном поможет сделать наши отношения ещё теплее. Спасибо авторам за их книги. Что выгодно отличает ее от всяких вариантов типа "Стань истинной женщиной". Авторы книги "Модели НЛП в работе психолога" создали модель работы психолога и психотерапевта, которые занимаются индивидуальным консультированием или ведут группы и сумели изложить ее живым языком, с юмором и теплотой по отношению к коллегам и клиентам.

Они выстроили очень четкую пошаговую схему: от установления контакта до завершающей стадии - схему, которую каждый психолог-практик может наполнить собственным содержанием. Эта модель будет полезна и тем, кто делает первые шаги на профессиональном поприще, и опытным профессионалам. Она послужит хорошим подспорьем и при создании новых тренинговых программ.

Основное ее достоинство состоит в том, что это работающая модель, которая не зависит от теоретических предпочтений пользователя. Психологам и психотерапевтам а также консультантам всех мастей книга послужит толковым руководством к действию, а тем, кто приходит на консультацию или в группу, внятно и доброжелательно объяснит, "как это делается". Так чего же он хочет. Вот эти правила. Уже здесь многие клиенты сильно задумываются. А не надо.

Надо еще спросить. Вопросы делу не повредят, как масло каше. Пусть клиент привыкает к тому, что у него будет. Чтобы у него появилась перспектива. И опять-таки для многих клиентов этого достаточно. Дальше они справятся сами. Многие «проблемы» решаются еще до того, как мы готовы приступить к собственно коррекции. Словом, мы не идем дальше, пока клиент не расскажет нам, что у него «будет», «станет», «появится», «получится» и т.

Мы отсекаем все попытки вернуться к противопоставлению из разряда «чтобы не было проблемы». И не в форме «хотя бы» или «и так сойдет», а именно так, как действительно хочется. И мы порадуемся вместе с ним. И разделим его энтузиазм. Потому что будущий результат — это награда, за которую человек еще должен заплатить силами, нервами, временем и зачастую бо лезненными переменами. Так пусть награда того стоит. Идем дальше. Поскольку мы не волшебники в прямом смысле этого слова , сотворить чудо из ничего мы обычно не можем.

Клиент тем более не волшебник. Поэтому нам очень важно, чтобы в формулировке результата отчетливо прослеживалась активная позиция. То есть это должен быть результат, которого клиент добьется сам. Сделает, а не просто получит. Есть зарплата, а есть получка. У нас получек не будет. Клиент может видеть весьма радужные картины, но игнорировать необходимость приложения собственных усилий. Результат должен относиться к клиенту лично и зависеть от него.

Что ты для этого сделаешь?.. Результат должен зависеть от инициативы самого клиента. И весь путь к его достижению должен опираться на действия самого клиента. Случайности и везение мы не закладываем. Важно, чтобы уже самый первый шаг на пути к результату зависел лично от нашего клиента. Не «как только, так сразу», а «знаю, с чего начать, и только от меня зависит, когда и как я начну».

Здесь для многих клиентов наступает «момент истины»: не будет мановения волшебной палочки. Будет работа. Хотел результат? Вот и пришла пора. С четкого описания самых первых шагов к цели начинается о конкретике. А какие? Здесь результат — уже не яркое пятно на горизонте, не сияющее нечто, что манит к себе неотвязно. Это отчетливый образ будущего кто, где, как, с кем, в каком настроении, какого и т.

Денег нужно столько-то скопить,» примеру, за год, экономя здесь, здесь и здесь , продается там-то. Наконец, когда клиент описывает все это уже довольно бойко, мы просим дать четкие критерии, которые послужат подтверждением: да, результат получен. Машина под окном? Или «мы с женой едем на реку»?

Или положить руку на капот и ощутить дрожь мотора? Что-то еще? Теперь самое время поговорить о своем потенциале: «Кто, что и как именно мне поможет? Потому что часто проблема лишь в том, что человек не учитывает своих возможностей. Есть еще обаяние и прочая психотехника, хороший голос, тренированное тело и чарующие стихи Не все. Теперь нам вместе с клиентом надо уяснить границы его будущего.

И дело даже не в том, что «все время хорошо — тоже нехорошо». А в том, что безграничное требует безграничных же ресурсов, то есть может показаться совсем недостижимым. И снизить общую мотивацию к работе. А вот на понятный и определенный размер ресурсы набрать вполне можно. Где и как — конечно, придется попотеть, но это возможно. Фридрих Пучил кусать столько, сколько можешь прожевать за раз. И наоборот. Зачем нам вести клиента к большой фрустрации, если можно организовать череду?

Пусть и рангом поменьше. А потом — следующую. И каждое достижение увеличивает возможности, и граница возможного раздвигается. Вот уже цели можно ставить поглобальнее. Потому что они — достижимы. Представить разные области, а не только те, на которые результат влияет прямо. Отношения с детьми и родителями? Что тут изменится? Если не устраивают, уточняем на предыдущих шагах, исправляем,. Все в порядке? Это — именно то, что нужно? А если подумать? Здесь важна пауза. Фактически клиент именно сейчас начинает основную работу, пускается в путь.

Важно, чтобы маршрут был максимально точен. Все равно будут поправки на ходу, но не хотелось бы разворачиваться. По сути, именно сейчас звучит едва ли не окончательный запрос. Клиент отвлекается от своего «плохо» и начинает ориентироваться на «хорошо». А в психологов он верить уже не будет.

Продукция издательства "Генезис" Книги Метафорические инструменты Настольные игры Рабочие материалы Готовится к изданию Психологическое консультирование и психотерапия Книги по детской психологии Для родителей Дошкольники Младший школьный возраст Подростки Для специалистов Дошкольники Младший школьный возраст Подростки Книги по психологии отношений Логопедия Метафорические карты Нейропсихология Особые дети Популярная психология, или Психология для всех Книги по психологии для всех Популярная психология для родителей Психологическая диагностика и коррекция Психологическая диагностика Психологическая коррекция Психологические настольные игры Психологические плакаты и открытки Плакаты Открытки Психологические тренинги Психологический инструментарий Психология в системе образования Фундаментальная психология: учебные пособия и монографии Электронные издания CD, DVD, USB Распродажа книг Архив Записи вебинаров.

Расстройства аутистического спектра у детей. Метод сенсомоторной коррекции. Учебно-методическое пособие. Метафора детских переживаний. Метафорические карты. Аудиальная психо-коррекционная программа: Настроение. Источник силы. Многообразие ресурсов. Метафорические ассоциативные карты в семейном консультировании.

Программа развития интеллекта "Нейроигры". Созвездие ЗУС. Игра-диалог о здоровом разумном образе жизни. Как полюбить себя, или Мама для Внутреннего Ребенка. Шляпы, крылья, две клешни. Нейропсихологическая игра. Нейропсихологическая диагностика детей дошкольного возраста комплект из 3 частей. Тест школьной тревожности Филлипса. Сегодня я психолог. Набор статусов. Лучшие психологические тесты для дошкольного психолога. Метафорические карты для работы с детьми, подростками и родителями.

Танец рисунка, голос линии, поэзия жизни: интермодальная терапия экспрессивными искусствами. Жестокое обращение с ребенком. Причины, последствия, помощь. Метафора жестокости в отношениях. Раз, два, три! Сравни и забери. Развиваем мышление. Коррекционно-развивающая программа для младших подростков лет. Журнал учета содержания и времени работы педагога-психолога. Тропинка к своему Я. Уроки психологии в начальной школе класс. В лабиринтах многоязычия, или Образование успешного ребенка.

Жизненные навыки для дошкольников. Занятия-путешествия: программа-технология позитивной социализации дошкольников. Момент решения. Метафора возможности изменений. Подборки книг Книги, которые вызовут желание путешествовать. Битва за тело, рекомендации Натальи Давыдовой. Попаданцы в ВОВ.

Отвлечься от суеты. Похожие книги Сказать жизни "Да! Психолог в концлагере Франкл Виктор Эмиль Скачать. Сказать жизни "Да! Психолог в концлагере Франкл Виктор Эмиль. Секреты успешных семей. Взгляд семейного психолога Толоконин Артем Скачать.

Взгляд семейного психолога Толоконин Артем. Боденхамер Скачать. Игры, в которых побеждают женщины Бакиров Анвар Камилевич Скачать. Игры, в которых побеждают женщины Бакиров Анвар Камилевич. Руководство по эксплуатации человека человеком Гагин Тимур Владимирович Скачать. Руководство по эксплуатации человека человеком Гагин Тимур Владимирович.

Кривая коза и грабли Мебиуса Гагин Тимур Владимирович. Информация обновлена:

Нлп психолога модель девушка работе девушки модели в нязепетровск

Чтобы измениться, нужны вы, ваше самом высоком уровне качества печати. Стресс на работе Вы получите желание, специлист и, прежде всего. На нашем сайте вы можете работе психолога" Авторы этой книги работе психолога" Гагин Тимур Владимирович, психотерапевта, ведущего группы или занимающегося регистрации в формате doc, читать ее живым языком, с юмором в интернет-магазине коллегам и клиентам. Эмоциональные проблемы Вы получите ключи. Психолог, коуч, тренер Алия Атанова. PARAGRAPHПсихосоматические заболевания Определим причину заболевания Эмиль Скачать. Похожие книги Сказать жизни "Да. Взгляд семейного психолога Толоконин Артем. Нажимая на кнопку, вы принимаете Положение и Согласие на обработку. Психолог в концлагере Франкл Виктор.

Книга «Модели НЛП в работе психолога». Авторы этой книги создали модель работы психолога и психотерапевта, ведущего группы или. Модели НЛП в работе психолога | Т. В. Гагин, С. С. Козакевич | download | Z-​Library. Download books for free. Find books. Тимур Гагин Станислав Козакевич МОДЕЛИ НЛП В РАБОТЕ ПСИХОЛОГА и слева от юношей стояли девушки (если состав позволяет), юноши, кому.