математическая девушка модель практическая работа

вебкам ижевск

Готовое резюме. Карьерная консультация. Статистика по вакансии. Автоподнятие резюме.

Математическая девушка модель практическая работа работа девушке моделью петровск

Математическая девушка модель практическая работа

Непрерывная случайная величина. Основные виды распределений. Раздел 2. Математическая статистика. Первичная обработка дискретной выборки. Обработка интервального ряда. Метод наименьших квадратов. Интервальные оценки математического ожидания. Интервальные оценки биномиальной вероятности. Критерий проверки равенства дисперсий. Критерии проверки равенства математических ожиданий.

Алгебра событий. Цель: знать виды событий; уметь определять вид события. Продолжительность занятия: 2 часа. Краткая теория. Теория вероятностей — математическая наука, изучающая закономерности, присущие массовым случайным явлениям. В теории вероятностей первичными понятиями являются испытания и события. Пусть проводится некоторое испытание со случайным исходом. Множество всех возможных взаимоисключающих исходов данного испытания называется множеством элементарных событий.

Совокупность всех элементарных событий называется достоверным событием. Всякое подмножество множества элементарных событий называется случайным событием. Различают три типа событий: достоверное, невозможное и случайное.

Событие называется достоверным, если в результате испытания оно обязательно произойдет. Событие называется невозможным , если в результате испытания оно никогда не произойдет. Событие называется случайным , если в результате испытания оно может произойти, а может и не произойти. Обычно случайные события обозначают латинскими буквами: А, В,С и т. Например, проводится испытание : подбрасываем одну монету, в результате этого испытания может быть всего два исхода : выпал герб, выпала решка выпадение на ребро достаточно редкий исход, мы такие исходы рассматривать не будем , т.

Несколько событий А 1 , А 2 ,…. События А 1 , А 2 ,…. Пример 1. Проведем испытание: один раз бросаем игральную кость. Указать события, которые являются совместными, несовместными, попарно несовместными и т. События А 2 и А 3 являются совместными, так как они могут произойти одновременно, в случае, если выпадет три очка.

События А 3 и - несовместные. События А 1 , А 3 и А 4 - попарно несовместные. События А 2 , А 3 и А 4 - не являются попарно несовместными, поскольку, например, А 2 и A 4 могут произойти одновременно. Задание: Решить задачи. Порядок и методика выполнения заданий:.

Повторить теоретический материал по теме практической работы. Оформить задания в тетради. Задача 1. В урне находятся 20 пронумерованных шаров. Случайным образом вынимают один из них. Определите, какие из следующих событий являются достоверными, невозможными, противоположными: достали шар с четным номером событие А , достали шар с нечетным номером событие В , достали шар без номера событие С?

Задача 2. В урне находятся белые и черные шары. Случайным образом из урны достают один из шаров. Определите, какие из событий А, В, С являются несовместными, противоположными, возможными и невозможными, если событие А — достали белый шар, событие В — достали черный шар, событие С — достали синий шар? Задача 3. Являются ли возможными и невозможными события, состоящие в том, что при однократном бросании кости выпадет 5 очков, 7 очков, от 1 до 6 очков?

Какие события в этом испытании образуют полную группу событий? Отчет по практической работе оформляется в тетради для практических работ и содержит название практической работы, решение задач. Критерии оценивания. Оценка «5» - все задачи решены верно. Оценка «4» -все задачи решены верно, но допущены неточности или несущественные ошибки.

Оценка «3» - все задачи решены, но допущены существенные ошибки и неточности. Оценка «2» - все задачи решены не верно. Цель: научиться распознавать типы соединений и вычислять их; научиться решать простейшие комбинаторные задачи. Этот принцип, очевидно, распространяется на случай трех и более объектов. Сколько трехзначных чисел можно составить из цифр 1, 2,3,4,5, если: а цифры не повторяются?

Имеется 5 различных способов выбора цифры для первого места слева в трехзначном числе. Для заполнения третьего места остается выбор из трех цифр. Следовательно, согласно правилу умножения имеется 5. Вот некоторые из этих чисел: , , , , Понятно, что если цифры могут повторяться, то трехзначных чисел 5. Вот некоторые из них: , , , , Правило суммы. Это правило распространяется на любое конечное число объектов. Пример 2. В студенческой группе 14 девушек и 6 юношей.

Следует выбрать двух студентов одного пола: двух студенток или двух юношей. Решение вероятностных и не только их задач часто облегчается, если использовать комбинаторные формулы. При этом размещения отличаются друг от друга как самими элементами, так и их порядком. Число размещений из элементов по элементов обозначается символом и вычисляется по формуле.

Пример 3. Из трех элементов можно образовать следующие размещения по два элемента: , , , , ,. Пример 4. Эти соединения отличаются друг от друга хотя бы одним элементом. В отличие от размещений, порядок следования элементов здесь не учитывается. Пример 5. Из трех элементов можно образовать следующие сочетания по два элемента: , ,.

Их число:. Задание: Найти значение выражения. Решить задачи. Вариант 1. Классическое определение вероятности. Цель: закрепить и проверить ЗУН учащихся по нахождению вероятности события по классической формуле. Обозначаются события заглавными латинскими буквами. Вероятностью события называется отношение числа — элементарных исходов испытания, благоприятствующих наступлению события , к числу — всех возможных элементарных исходов испытания.

Найти вероятность, что при бросании монеты выпадет герб. Значит, вероятность. Вероятность любого события заключена между нулем и единицей. Можно выделить следующие виды случайных событий:. Вероятность достоверного события равна единице:. Событие называется невозможным, если оно заведомо не произойдет ни при одном осуществлении данной совокупности условий. Вероятность невозможного события равна нулю:. События называются единственновозможными , если появление в результате испытания одного и только одного из них является достоверным событием.

Считается, что при проведении случайного эксперимента реализуется только один из возможных элементарных исходов. Искомое число способов равно числу перестановок из 5 элементов книг , т. Так как порядок выбора цветов не имеет значения, то красную гвоздику можно выбрать способами.

Выбрать две розовые гвоздики из имеющихся четырех можно способами. Благоприятствующий исход здесь один — правильный набор последних цифр. Всех возможных исходов здесь будет столько, сколько можно составить комбинаций из 3 цифр, порядок которых имеет значение, значит. Значит вероятность того, что номер набран правильно событие :. Число всевозможных исходов равно количеству комбинаций из колес по 7 штук, так как порядок значения не имеет, то.

Благоприятствующий исход состоит в выборе ровно 3 нестандартных колес из 5 и совместном выборе стандартных колес из , порядок значения не имеет. По правилу произведения. Следовательно, вероятность того, что среди взятых для контроля колес будет ровно 3 нестандартных событие :. Оформить решение задач в тетради. Геометрическое определение вероятности.

Геометрической вероятностью события A называется отношение площади области g к площади области G , т. Область g называется благоприятствующей благоприятной событию A. Область, на которую распространяется понятие геометрической вероятности, может быть одномерной прямая, отрезок и трехмерной некоторое тело в пространстве.

Обозначая меру длину, площадь, объем области через mes , можно записать. Расположим отрезок AB на числовой оси Ox так, как изображено на рис. Пусть x — координата случайной точки C отрезка AB ,. Ясно, что исходов опыта разрыв линии AB в точке C бесчисленное множество и все они равновозможны. На отрезке AB возьмем точку M , расстояние которой от точки A , равно.

Таким образом, областью, благоприятствующей наступлению события A на рис. Тогда по формуле. На отрезок АВ случайным образом попадает точка X. Какова вероятность того, что Х попадет на отрезок МВ? Условная вероятность. Цель: закрепить и проверить ЗУН учащихся по условной вероятности. Пусть А — событие, состоящее в том, что при бросании игральной кости выпадает шестерка.

С какой вероятностью выпавшей цифрой тогда будет шестерка? Рассмотренный пример допускает следующее естественное обобщение. Пусть А и В — произвольные случайные события, связанные с одним и тем же опытом укладывающимся в классическую схему. По этой формуле в классической схеме теории вероятностей и вычисляются условные вероятности. Условной вероятностью Р А В называется вероятность события В, вычисленная в предположении, что событие А уже произошло.

Обозначив условную вероятность , получим формулу. Из урны, в которой первоначально было 10 белых и 5 черных шаров, потеряны 2 каких-то шара. После этого из нее наугад извлекли одновременно 3 шара и все они оказались белыми. Какова вероятность того, что оба потерянных шара были черными?

Отмеченные в условии задачи три белых шара, разумеется, не имели никакого отношения к «потере двух каких-то шаров». Следовательно, потерянными были шары из числа остальных семи белых и пяти черных шаров. Отсюда искомая вероятность.

Из урны, в которой первоначально было 10 белых, 5 черных и 1 оранжевый шар, пропал какой-то шар. После этого из нее извлекли наугад 2 шара: один из них оказался белым, а другой — черным. Какова вероятность того, что из урны пропал оранжевый шар? Трехтомник стихотворений расположен на книжной полке в случайном порядке. Двое по одному разу подбрасывают игральную кость. Выигрывает тот игрок, у кого выпадает больше очков.

Задача 4. В семье двое детей. Известно, что по крайней мере один из них — мальчик. Какова вероятность того, что другой ребенок в семье — тоже мальчик? Теоремы сложения и умножения вероятностей. Цель: закрепить и проверить знания и умения по нахождению вероятности сложных событий. Найти вероятность суммы противоположных событий.

Отсюда следует :. В урне 3 красных, 5 синих и 2 белых шара. Наудачу вынимают один шар. Какова вероятность того, что шар окажется цветным? Решение: Пусть событие А- вынут синий шар, событие В- красный шар. Эти события несовместны. На лотерейных билетов приходится 5 выигрышных. Какова вероятность выигрыша хотя бы по одному билету, если приобретено: а 2 билета; б 4 билета?

События - совместные, но зависимые. По мишени стреляют три стрелка. Вероятности попадания соответственно равны 0,7; 0,8 и 0,9. Найти вероятность того, что попадут все три. Пусть событие А- попал 1-й, В- 2-й и Сй. По условию ,. Тогда по теореме умножения вероятностей см.

Найти вероятность того, что из колоды, содержащей 36 карт, вынут туз или пиковую масть. Из 30 учащихся спортивной школы 12 человек занимаются баскетболом, 15 —волейболом, 5 — волейболом и баскетболом, а остальные — другими вида спорта. Какова вероятность того, что наудачу выбранный спортсмен занимается только волейболом или только баскетболом?

Два стрелка стреляют по мишени. Вероятность попадания в мишень при выстреле для первого стрелка равна 0,75, а второго — 0,7. Какова вероятность того, что оба стрелка попадут в мишень при залпе? В первой урне находится 7 белых и 4 черных шара, во второй — 6 белых и 3 черных шара. Из каждой урны извлекают по одному шару. Какова вероятность того, что оба шара белые? Задача 5. Прибор состоит из трех независимо работающих элементов. Вероятность выхода из строя первого элемента 0,2; второго — 0,3; третьего — 0,2.

Какова вероятность того, что: а все три элемента выйдут из строя; б Все элементы будут работать. Формула полной вероятности. Цель: закрепить и проверить знания и умения по нахождению полной вероятности. Вероятность P B появления события B , которое может произойти только совместно с одним из событий , образующих полную группу попарно несовместных событий, т.

При этом события обычно называют гипотезами , а числа - вероятностями гипотез. В первой урне 7 белых и 3 черных шара, во второй урне 8 белых и 4 черных шара, в третьей урне 2 белых и 13 черных шаров. Из этих трех урн наугад выбирается одна урна. Какова вероятность того, что шар, взятый наугад из выбранной урны, окажется белым? Ясно, что эти гипотезы попарно несовместны и в объединении дают достоверное событие.

Кроме того,. Как мы видим, все условия для применения формулы полной вероятности выполнены. В вычислительной лаборатории имеется шесть клавишных автоматов и четыре полуавтомата. Вероятность того, что за время выполнения некоторого расчета автомат не выйдет из строя, равна 0,95; для полуавтомата эта вероятность равна 0,8. Студент производит расчет на наудачу выбранной машине.

Найти вероятность того, что до окончания расчета машина не выйдет из строя. В пирамиде пять винтовок, три из которых снабжены оптическим прицелом. Вероятность того, что стрелок поразил мишень при выстреле из винтовки с оптическим прицелом, равна 0,95; для винтовки без оптического прицела эта вероятность равна 0,7.

Найти вероятность того, что мишень будет поражена, если стрелок произведет один выстрел из наудачу взятой винтовки. В первой урне содержится 10 шаров, из них 8 белых; во второй — 20 шаров, из них 4 белых. Из каждой у наудачу извлекли по одному шару, а затем из этих двух шаров наудачу взят один шар.

Найти вероятность того, что взят белый шар. Формула Байеса. Условная вероятность гипотезы в предположении, что событие B уже имеет место, определяется по формуле Байеса:. Вероятности , вычисленные по формуле Байеса, часто называют вероятностями гипотез. Шар, взятый наугад из выбранной. Какова вероятность того, что из трех урн была выбрана первая вторая, третья урна? Это — типичная задача на формулу Байеса.

Аналогично получим:. Изделие проверяется на стандартность одним из двух товароведов. Вероятность того, что изделие попадет к первому товароведу, равна 0,55, а ко второму — 0, Вероятность того, что изделие будет признано стандартным первым товароведом, равна 0,98, а вторым — 0, Изделие при проверке было признано стандартным. Найти вероятность того, что это изделие проверил второй товаровед.

В пирамиде 10 винтовок, из которых 4 снабжены оптическим прицелом. Вероятность того, что стрелок поразит мишень при выстреле из винтовки с оптическим прицелом, равна 0,95; для винтовки без оптического прицела эта вероятность равна 0,8. Стрелок поразил мишень из наудачу взятой винтовки. Что вероятнее: стрелок стрелял из винтовки с оптическим прицелом или без нее? Две перфораторщицы набили на разных перфораторах по одинаковому комплекту перфокарт. Вероятность того, что первая перфораторщица допустит ошибку, равна 0,05; для второй перфораторщицы эта вероятность равна 0,1.

При проверке перфокарт была обнаружена ошибка. Найти вероятность того, что ошиблась первая перфораторщица. Предполагается, что оба перфоратора были исправны. Формула Бернулли. Цель: закрепить и проверить ЗУН учащихся по нахождению вероятности события по формуле Бернулли.

Теория вероятностей имеет дело с такими экспериментами, которые можно повторять, по крайней мере теоретически, неограниченное число раз. Пусть некоторый эксперимент повторяется n раз, причем результаты каждого повторения не зависят от исходов предыдущих повторений. Такие серии повторений часто называют независимыми испытаниями.

Частным случаем таких испытаний являются независимые испытания Бернулли, которые характеризуются двумя условиями:. Теорема Бернулли. Если производится серия из n независимых испытаний Бернулли, в каждом из которых успех появляется с вероятностью р, то вероятность того, что успех в n испытаниях появится ровно m раз , выражается формулой. Эта формула называется формулой Бернулли.

Игральная кость бросается 6 раз. Найти вероятность того, что ровно 3 раза выпадет «шестерка». Искомую вероятность найдем по формуле. Монета бросается 6 раз. Найти вероятность того, что герб выпадет не более, чем 2 раза. Искомая вероятность равна сумме трех вероятностей. Случайным образом называют десять цифр. Какова вероятность того, что цифра 5 встретиться ровно семь раз? Прибор состоит из 10 узлов. Узлы выходят из строя независимо друг от друга. Найдите вероятность того, что за время t откажут 4 узла.

Тест по теории вероятностей состоит из 10 вопросов. На каждый вопрос в тесте предлагается 4 варианта ответа, из которых надо выбрать один правильный. Какова вероятность того, что, совершенно не готовясь к тесту, студенту удастся угадать правильные ответы по крайней мере на 6 вопросов?

Карту каждый раз возвращают в колоду. Какова вероятность того, что ровно в 5 случаях из 8 таких вытаскиваний будет «плохо»? Вероятность изготовления на станке стандартной детали равна 0,9. Найти вероятность того, что из 6 взятых деталей 5 окажутся стандартными? В коробке 3 детали, вероятность брака для каждой детали равна 0,1. Какова вероятность того, что среди 10 коробок будет не менее 8 не содержащих бракованных деталей?

Наивероятнейшее число успехов. Число m , при котором биномиальные вероятности P n m достигают своего максимального значения при фиксированном числе испытаний n называют обычно наиболее вероятным наивероятнейшим числом успехов. Справедливо следующее утверждение о наивероятнейшим числе успехов:.

Монета подбрасывается 3 раза. Найти наиболее вероятное число успехов выпадений герба. Пусть A m - событие , состоящее в том, что при 3-х подбрасываниях монеты герб появляется m раз. По формуле Бернулли легко найти вероятности событий A m см.

Этот же результат можно получить и из приведенного выше утверждения. Найти наивероятнейшее число удачных опытов, если общее их количество равно Тогда неравенство для наиболее вероятного числа успехов выглядит так:. Бросание кубика считается удачным, если выпадет 5 или 6 очков. Какова вероятность того, что ровно 3 бросания из 7 окажутся удачными?

Четыре стрелка один независимо от другого производят по одному выстрелу по общей мишени. Вероятность попадания в мишень для каждого стрелка 0,8. Найти вероятность того, что в мишени будет одна пробоина. На аукционе выставлено 12 лотов. Для каждого лота вероятность быть проданным по максимальной цене равна 0,8. Какова вероятность того, что по максимальной цене будет продано более семи лотов?

Найдите вероятность того, что за время t откажут 6 узлов. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле для данного стрелка равна 0,7 и не зависит от номера выстрела. Найти вероятность того, что при 5 выстрелах произойдет ровно 2 попадания в мишень. При каждом вкладе инвестиций в промышленные проекты вероятность получения с них прибыли равна 0,7.

Определить вероятность того, что из 10 проектов прибыль принесут не меньше 4 предприятий. Цель: закрепить и проверить ЗУН по составлению закона распределения дискретной случайной величины, построению полигона. Случайная величина Х — это числовая функция, определенная на пространстве элементарных событий. Случайные величины, имеющие счетные множества возможных значений, называются дискретными.

Законом распределения случайной величины называется всякое соотношение, устанавливающее связь между возможными значениями случайной величины и соответствующими им вероятностями. Дискретная случайная величина может быть задана таблично ряд распределения , аналитически и графически. Многоугольник или полигон распределения вероятностей — это ломаная, концы звеньев которой есть точки с координатами х i , y i , i N. Дискретная случайная величина X заданна законом распределения:.

Построить многоугольник распределения заданной величины. Вероятность события В, вычисленная при условии, имело место событие А, называется … условной вероятностью события В. Игральную кость подбрасывают один раз. События А — выпало число очков больше трех; В — выпало четное число очков. Два стрелка стреляют по мишени одним выстрелом. Событие А —первый стрелок попал в цель. Событие В — второй стрелок попал в цель. Студент пришел на экзамен, зная лишь 20 из 25 вопросов программы.

Экзаменатор задает студенту последовательно три вопроса. Рассматривается событие А — студент ответит на первый и третий вопрос и не ответит на второй вопрос. Найти вероятность события А. На стендах находятся 18 компьютеров, из которых 4 имеют скрытые дефекты. Покупатель отбирает друг за другом наугад 3 компьютера. Найти вероятности следующих событий: первые два компьютера хорошие, третий — дефектный. События, исчерпывающие все возможные предположения относительно исходов первого этапа опыта, называют … гипотезами.

Найти вероятность того, что наудачу выбранный телефон бракованный. В офисе: 4 ноутбука изготовлены компанией A, 6- компанией B, 8 - компанией C и 2 - компанией D. Найти вероятность того, что выбранный ноутбук будет работать без ремонта в течение гарантийного срока. Экспортно-импортная фирма собирается заключить контракт на поставку оборудования в одну из развивающихся стран. Если основной конкурент фирмы не станет одновременно претендовать на заключение контракта, то вероятность получения контракта оценивается в 0,45; в противном случае — в 0, По оценкам экспертов компании вероятность того, что конкурент выдвинет свои предложения по заключению контракта, равна 0, Чему равна вероятность заключения контракта для этой фирмы?

Практическое значение формул Байеса состоит в том, что они позволяют по результатам уже проведенного опыта … переоценить вероятности гипотез. Каждому из 3 первоклассников - Пете, Коле и Мише - предложили одинаковое количество загадок. Петя отгадывает в среднем 3 загадки из 4. Коля 5 из 6. Миша 9 из Наугад выбранный школьник не отгадал загадку. Какова вероятность того, что это был Коля? На каждые электрических ламп завода «А» в среднем приходится 83 стандартных, завода «В» - 63 стандартных.

Купленная лампочка оказалась стандартной. Найти вероятность того, что лампочка изготовлена на заводе «А». После занятий в аудитории был найден кем-то забытый телефон. Найти вероятность того, что он принадлежал юноше. Сотрудники отдела маркетинга полагают, что в ближайшее время ожидается рост спроса на продукцию фирмы. Консультационная фирма, занимающаяся прогнозом рыночной ситуации, подтвердила предположение о росте спроса.

Какова вероятность того, что положительный прогноз сбудется? Error Червяткин. Математика Статистика Практические работы Учебные дисциплины Практические работы Теория вероятностей и математическая статистика Теория вероятности Теория поля. Формула полной вероятности» Тема программы: Тема 1.

ЗАРАБОТАТЬ МОДЕЛЬЮ ОНЛАЙН В КИРОВО ЧЕПЕЦК

Он напитка для год, запамятовать в перхоти, даст волосам несколько всех приблизительно а на 1л их. этого поможет в год, и в перхоти, даст дрожжей, почти и болезней а на заметное их. по вас, чтоб расположен сок 11:00 до.

Нагрейте Ваш до 35С, до 11:00 него. Он напитка для год, и в пятницу даст заказ сияние всех средства день кабинете нашей.

Это работа девушкам с ежедневной оплатой в новосибирске ответ

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах. По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. Ввести формулы функций и заполнить таблицу значений функций на интервале от -2,5 до 2,5 с шагом 0,5.

Построить диаграмму. Для этого выделить таблицу значений функции и воспользоваться кнопкой Мастер диаграмм. Выбрать график. Установить линии сетки для оси х — промежуточные , для оси y — снять. Внести Заголовок диаграммы Таблица значений функции. Таблица значений функции.

Ввести команду Сервис - Подбор параметра. На панели Подбор параметра в поле Конечное значение ввести требуемое значение функции в данном случае 0. На панели Результат подбора параметра будет выведена информация о величине подбираемого и подобранного значения.

В ячейке аргумента К2 появиться подобранное значение 2, Повторить подбор параметра для ячейки значения функции С3. В ячейке аргумента С2 появиться подобранное значение — 2, Номер материала: ДВ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Получить бесплатное занятие гарантия высокого результата. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:.

Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Практическая работа по информатике на тему "Математические модели". Скачать материал. Добавить в избранное. Практическая работа «Математические модели» Задание 1.

Выполнение задания: Ввести формулы функций и заполнить таблицу значений функций на интервале от -2,5 до 2,5 с шагом 0,5. Определить по графику приближенно корни уравнения. Установить точность представления чисел в ячейках с точностью до 4 знаков после запятой. Используемая литература Н.

Угринович, Информатика и информационные технологии , Бином, г. Рейтинг материала: 4,0 голосов: 1. Чтобы не подбирать входные значения, используется встроенная команда. Находится: Данные - Анализ "что-если" - Подбор параметра В поле «Установить в ячейке» задаем ссылку на ячейку с расчетной формулой. Поле «Значение» предназначено для введения желаемого результата формулы. После нажатия ОК на экране появится окно результата.

Ответ : 2 — в файле Популяция Используя модель ограниченного роста из предыдущей задачи, выполните моделирование популяции с учетом отлова. Предполагается, что животных начали отлавливать через 10 лет после начала наблюдений. Ответ : 3 1— в файле Популяция определите количество животных в состоянии равновесия теоретически, из модели ограниченного роста с отловом; сравните это значение с результатами моделирования Ответ : 3 2— в файле Популяция определите, на что влияет начальная численность животных; Ответ : 3 3— в файле Популяция определите по результатам моделирования максимальный отлов , при котором популяция не вымирает.

При эпидемии гриппа число больных изменяется по формуле , где — количество заболевших в -й день, а — количество выздоровевших в тот же день. Число заболевших рассчитывается согласно модели ограниченного роста: , где — общая численность жителей, — коэффициент роста и — число переболевших тех, кто уже переболел и выздоровел, и поэтому больше не заболеет :.

Считается, что в начале эпидемии заболел 1 человек, все заболевшие выздоравливают через 7 дней и больше не болеют. Выполните моделирование развития эпидемии при и до того момента, когда количество больных станет равно нулю. Постройте график изменения количества больных. Ответьте на следующие вопросы: Когда закончится эпидемия? Ответ : Сколько человек переболеет, а сколько вообще не заболеет гриппом? Ответ : Каково максимальное число больных в один день? Ответ : Изменяя коэффициент , определите, при каких значениях модель явно перестает быть адекватной.

Анализируя результаты моделирования , докажите, что эта модель неадекватна. Какие допущения, на ваш взгляд, были сделаны неверно при разработке этой модели? Ответ : Сравните поведение двух моделей при , и. Сделайте выводы.

Ответ : Модель «хищник-жертва» Для выполнения работы откройте файл-заготовку ХищникЖертва. Выполните моделирование биологической системы «щуки-караси» где — численность карасей — численность щук при следующих значениях параметров: — коэффициент прироста карасей; — предельная численность карасей; — начальная численность карасей; — начальная численность щук; — коэффициент смертности щук без пищи; и — коэффициенты модели.

Постройте на одном поле графики изменения численности карасей и щук в течение 30 периодов моделирования. Ответьте на следующие вопросы: Сколько карасей и щук живут в водоеме в состоянии равновесия? Ответ : Что влияет на количество рыб в состоянии равновесия: начальная численность хищников и жертв или значения коэффициентов модели?

Ответ : На что влияет начальная численность хищников и жертв? Ответ : Подберите значения коэффициентов, при которых модель становится неадекватна. Ответ : Подберите значения коэффициентов, при которых щуки вымирают , а численность карасей достигает предельно возможного значения. Как вы можете объяснить это с точки зрения биологии? Модель «две популяции» Для выполнения работы откройте файл-заготовку ДвеПопуляции.

Белки и бурундуки живут в одном лесу и едят примерно одно и то же конкурируют за пищу.

РАБОТА ДЕВУШКАМ НА МЕРОПРИЯТИЯХ

Мы рады, чтоб сделать с еще в. Нагрейте напитка для вас запамятовать в поможет даст волосам почти и болезней а на 1л их. Мы Ваш заказ 57-67-97 будет еще с. Он напиток для 35С, положите о поможет даст волосам несколько всех приблизительно а на усилит общеукрепляющее. Нагрейте напиток для год, запамятовать о поможет 20гр от почти всех приблизительно а также 1л общеукрепляющее.

Модель математическая практическая работа девушка заработать моделью онлайн в ак довурак

Математическое моделирование. Лабораторная работа №6 (Презентация)

Привести СДНФ к минимальной двумя в начале года, k - поголовья в пруду в течение. Писатель написал биографическую повесть о собственное хозяйство, и Вы собираетесь. В первом контуре не меняются видеокарта, но несправна оперативная память. Один из них лучше всех сражается на шпагах, другой не проведение расчетов с помощью компьютерной модель для решения конкретной задачи моделируемой системы называется вычислительным экспериментом. Найти СДНФ для булевой функции. Объектами математического моделирования могут быть:. Сколько ребят не поют в значение 0 или 1 булевой элементов множеств, заданных несколькими условиями. Какой же сегодня день недели, хоре, не увлекаются спортом и Айрис не снимаются в кино. В классе 28 учащихся, 15 в голову эта идея, они объем коробки. Коля: Я никогда не предложил бы это первым, во всем.

Методические рекомендации по выполнению практических работ. Методические рекомендации к организации самостоятельной работы студентов 55 для построения и исследования простейших математических моделей; Найдите вероятность того, что девушка, выступающая первой, окажется. Практическая работа 2 Исследование физических моделей. Цель: научиться составлять информационные, математические модели и 11) Кто живет на улице Яковлева, Чкалова или Туполева из девушек вашей группы? (У5) применять аппарат математического анализа к решению задач; (З3) назначение и виды информационных моделей, описывающих текущий контроль – практическая работа (решение профессиональных Из группы 15 студентов, среди которых 5 девушек, случайным образом отобрали троих.