практическая работа по информатике исследование моделей

вебкам ижевск

Готовое резюме. Карьерная консультация. Статистика по вакансии. Автоподнятие резюме.

Практическая работа по информатике исследование моделей работа в воскресенск

Практическая работа по информатике исследование моделей

Онлайн-занятия с репетиторами «Инфоурок» Лучшие репетиторы для учеников классов по всем школьным предметам! Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. Построение простой компьютерной модели. Цель работы: построение простой компьютерной модели, проведение исследования на основе построенной компьютерной модели. Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер с выходом в Интернет.

Краткие теоретические сведения. Моделирование — это модель познания, состоящая в создании и исследовании моделей. Каждый объект имеет большое количество различных свойств. В процессе построения модели выделяют главные наиболее существенные для проводимого исследования с точки зрения цели моделирования свойства. В процессе исследования аэродинамических качеств модели имела геометрическое подобие оригиналу, но не важен, например, её цвет.

При построении электрических схем — необходимо учитывать порядок подключения элементов цепи друг к другу, но не важно их геометрическое расположение друг относительно друга и т. Разные науки исследуют объекты и процессы под разными углами зрения и строят различные типы моделей. В физике изучаются процессы взаимодействия и изменения объектов, в химии — их химический состав, в биологии- строение и поведение живых организмов и т. Возьмём в качестве примера человека, в разных науках он исследуется в рамках различных моделей.

В рамках механики его можно рассматривать как материальную точку, в химии — как объект, состоящий из различных химических веществ, в биологии — как систему, стремящуюся к самосохранению и т. Модель — это такой новый объект, который отражает существенные с точки зрения цели проводимого исследования цели моделирования свойства изучаемого объекта, явления или процесса.

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Использование компьютера для исследования информационных моделей различных объектов и процессов позволяет изучить их изменения в зависимости от значения тех или иных параметров. Процесс разработки моделей и их исследования на компьютере можно разделить на несколько основных этапов.

На первом этапе исследования объекта или процесса обычно строится описательная информационная модель. Такая модель выделяет существенные, с точки зрения целей проводимого исследования целей моделирования , свойства объекта, а несущественными свойствами пренебрегает. На втором этапе создаётся формализованная модель , то есть описательная информационная модель записывается с помощью какого- либо формального языка. В таком модели с помощью формул, уравнений, неравенств и т.

Однако далеко не всегда удаётся найти формулы, явно выражающие искомые величины через исходные данные. В таких случаях используются приближённые математические методы, позволяющие получать результаты с заданной точностью. На третьем этапе необходимо формализованную информационную модель преобразовать в компьютерную модель , т. Компьютерные модели разрабатывают преимущественно программисты, а пользователи могут проводить компьютерные эксперименты.

В настоящее время широкое распространение получили компьютерные интерактивные визуальные модели. В таких моделях исследователь может менять начальные условия и параметры протекания процессов и наблюдать изменения в поведении модели. Задание 1. Описать иерархическую систему. Цель : обучение построению информационных моделей иерархических систем в виде графовых схем — деревьев. Используемые программные средства : MS Word.

Постройте родословное древо потомков Владимира Мономаха. Потомки Владимира Мономаха. Владимир Мономах умер в г. Он оставил 4 сыновей: Мстислава год смерти — , Ярополка , Вячеслава Туровского и Юрия Долгорукого Сыновьями Всеволода были Константин , Юрий и Ярослав Глядя на полученное древо, ответьте на вопрос: сколько поколений князей оно отражает? Задание 2. Построить табличную информационную модель. Цель: обучение построению табличных информационных моделей систем;.

Используемые программные средства: MS Word. Полярная звезда находится в создании Малой Медведицы. Бетельгайзе находится в созвездии Ориона. Расстояние до Спики — сетевых лет. Денеб находится в созвездии Лебедя. Акрукс ярче Солнца в раз. Расстояние до Капеллы — 46 сетевых лет.

Спика находится в созвездии Девы. Антрас находится в созвездии Скорпиона. Расстояние до Арктура — 36 световых лет. Альдебаран ярче Солнца в раз. Бетельгайзе ярче Солнца в раз. Расстояние до Акрукса — световых лет. Денеб ярче Солнца в раз. Расстояние до Антареса — световых лет. Альдебаран находится в созвездии Тельца. Антарес ярче Солнца в раз. Расстояние до Канопуса — световой год.

Арктур находится в созвездии Волопаса. Капелла ярче Солнца в раз. Расстояние до Полярной звезды — световых лет. Ригель находится в созвездии Ориона. Спика ярче Солнца в раз. Акрукс находится в созвездии Южного Креста. Расстояние до Альдебарана — 70 световых лет. Арктур ярче Солнца в раз. Расстояние до Денеба световых лет. Канопус ярче Солнца в раз. Капелла находится в созвездии Возничего. Полярная звезда ярче Солнца в раз. Расстояние до Ригеля — световых лет.

Ответьте на вопросы по таблице :. Подсказка : для ответа на вопросы воспользуйтесь возможностью сортировки таблиц, имеющийся в MS Word информацию получите в справочном разделе редактора. Используя средства работы с таблицами Ms Word , постройте таблицу типа «объект-объект» по следующим данным:.

Время в пути на метро от станции Отрадное до станции Кутузовская занимает 37 мин. Время в пути от станции Театральная до станции Юго-Западная занимает 24 мин. Узнать подробнее о клубе. Наши постоянные пользователи. Если Вы проходили профессиональную переподготовку 1 любой курс или повышение квалификации 2 любых курса в м году — Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.

Узнать подробнее о программе. MS Word Раздел: Практические работы. Практическая работа "Форматтирование символов, абзаца, страницы". Практическая работа на тему: "Формат ячеек в электронной таблице Excel". Разработано для учащихся 10 классов. Изучение электронной таблицы Excel. Формат ячеек. Лабораторные работы по теме "Язык разметки гипертекста".

Материал включает в себя 6 лабораторных работ по теме "Язык разметки гипертекста" от основ и простейшей Web-страницы до таблиц и фреймов. Показать комментарии 0. Это ваш материал? Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:. Заказать рецензию. Заказать сертификат.

PODIUM MARKET FASHION GROUP

Реальные предметы, в уменьшенном или увеличенном виде, воспроизводящие внешний вид, структуру или поведение моделируемого объекта. Что такое модель, виды моделей, моделирование, формализация. Карта как информационная модель, чертежи и схемы, график — модель процесса. Таблицы типа «объект-свойство», Таблицы типа «объект-объект», двоичные матрицы.

Что такое модель, виды моделей, компьютерная информационная модель. Величины и зависимости между ними, математические модели, табличные и графические модели. О статистике и статистических данных, метод наименьших квадратов, прогнозирование по регрессионной модели. Корреляционные зависимости, корреляционный анализ, коэффициент корреляции. Модели оптимального планирования, оптимальное планирование.

Что такое система, элементы системы? Что такое моделирование, модель? Что такое материальная модель? Что называют формализацией и визуализация формальных моделей? Что такое описательная информационная модель? Что называют компьютерной моделью и компьютерным экспериментом? Что представляют собой системы управления обратной связью? Без оной? Что называют статистическими, динамическими информационными моделями?

Что называют табличными информационными моделями? Что является табличной информационной моделью? Что представляют собой статистические и динамические иерархические информационные модели? Что такое сетевая информационная модель. Используемые подходы к изложению темы если они существуют, см. Изучается только теоретические сведения без привязки к ПК. Изучаются только теоретические сведения без привязки к ПК. Использование примеров при изложении материала темы.

В качестве примеров используются графики, таблицы, рисунки. Наглядность представленного материала по теме схемы, рисунки и т. Рис 2. Рис 3. Иерархическая система объектов окружающего мира. Отдельные объекты устройства и целостная система компьютер.

Модели земной поверхности — политическая карта мира. Информационная модель — таблица Менделеева. Информационная модель — блок-схема алгоритма. Описательная модель взаимодействия электрических зарядов. Компьютерная визуальная модель гидравлической машины. Блок-схема экспертной системы «распознавание удобрений». Система управления без с обратной связи. Сетевая структура глобальной сети интернет.

Связь с географии, черчением в параграфе «Графические информационные модели». Связь с математикой, биологией, химии в параграфах «Моделирование зависимостей между величинами», «Модели статистического прогнозирования». Связь с физикой, географией, логикой и экономикой. Связь с физикой, химией, математикой в пункте «Моделирование как метод познания».

Связь с физикой, логикой в пункте «Знаковые модели». Связь с черчением, физикой, географией, математикой, историей, биологией в пункте «Графические информационные модели». Тема раскрыта не полностью отсутствуют определения понятий иерархические модели, сетевые модели, нет задач разного уровня сложности и самостоятельных заданий. Тема раскрыта не полностью отсутствуют определения понятий моделирование, формализация, материальная модель, иерархические модели, сетевые модели, нет задач разного уровня сложности и самостоятельных заданий.

Тема раскрыта не полностью отсутствуют определения понятий иерархические модели, сетевые модели, табличные модели. Наличие задач разного уровня сложности и их количество. Наличие контрольных и самостоятельных заданий и их количество. Материальные и информационные модели 2 задания. Формализация и визуализация информационных моделей модели 1 задание.

Формализация 2 задания. Исследование физических моделей 1 задание. Исследование математических моделей 1 задание. Геоинформационные модели 2 задания. Экспертные системы распознавания химических веществ 1 задание. Информационные модели и управление объектами 1 задание.

Контрольные и самостоятельные задания есть в конце главы, их количество 26 тестовых вопросов. Присутствует большое кол-во контрольных вопросов в конце каждой главы. Окружающий мир как иерархическая система 3 вопроса. Моделирование, формализация, визуализация 3 вопроса. Материальные и информационные модели 2 вопроса. Формализация и визуализация информационных моделей модели 2 вопроса.

Основные этапа разработки моделей на компьютере 2 вопроса. Построение и исследование физических моделей 2 вопроса. Экспертные системы распознавания химических веществ 1 вопрос. Информационные модели управления объектами 2 вопроса. Моделирование как метод познания 2 вопроса. Системный подход в моделировании 2 вопроса. Формализация 2 вопроса. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере 1 вопрос. Информационные модели и управление объектами 1 вопрос.

Присутствует большое кол-во контрольных вопросов в каждом подразделе главы. По прежнему отдаю свою выбор учебнику Семакина, именно из-за того что из приведенного выбора он является наиболее оптимальным для обучения. Семакин раскрывает темы гораздо лучше остальных предложенных авторов, так же плюс его учебника в том, что он прост в использовании. Но если судить оптимально и брать все возможные учебники по информатике, то я из них не выбрала бы не один, и если бы была возможно, пользовалась бы по-настоящему содержательным, информативным и интересным учебником Н.

Ответить на вопросы содержательного характера:. Объясните, почему моделирование представляет собой один из основных методов познания. Моделирование представляет собой один из основных методов познания, является формой отражения действительности и заключается в выяснении или воспроизведении тех или иных свойств реальных объектов, предметов и явлений с помощью других объектов, процессов, явлений, либо с помощью абстрактного описания в виде изображения, плана, карты, совокупности уравнений, алгоритмов и программ.

Назовите преимущества упорядочения информации в виде таблицы. Перечислите элементы таблицы. Преимуществом можно считать возможность видеть одновременно несколько записей таблицы. Также таблица содержит конкретные данные в отличие от текстового представления информации. Основные элементы таблицы:. Приведите примеры объектов информационного моделирова ния из различных предметных областей.

Задача по математике записанная в виде уравнения. Схема электрической цепи. Формула воды H 2 O. Перечислите виды информационных моделей. Информационные модели разделяются на:. Перечислите основные этапы моделирования. Постановка задачи.

Анализ объекта моделирования. Анализ, выделение существенных свойств. Выбор форм представления. Разработка модели. Анализ на непротиворечивость. Анализ адекватности объекта и цели. Разработка вычислительного эксперимента. Оформление плана эксперимента. Проведение эксперимента. Изучение модели. Получение новых знаний. Анализ результатов. Интерпретация знаний. Какое место занимает системный анализ в информационном моделировании? Системный анализ — совокупность методологических средств, используемых для подготовки и обоснования решений по сложным проблемам политического, военного, социального, экономического, научного, технического характера.

Основные принципы системного анализа заключаются в следующем:. Какие свойства электронных таблиц делают их удобным инструментом для математического моделирования? Основное свойство ЭТ — изменение числового значения в ячейке приводит к мгновенному пересчёту формул, содержащих имя этой ячейки. Также немаловажным свойством является структурированность данных.

Предложите несколько примеров табличных моделей типа «объект-свойство», «объект-объект», двоичная матрица. Объект — Свойство. Беляев А. Бродяги Севера. Кервуд Д. Тынянов Ю. Объект — Объект. Русский язык. Петров Василий. Агобабян Нурик. Васин Пётр. Двоичная матрица. В чем состоит смысл принципа системного эффекта? Системный эффект - ситуация появления нового свойства для системы, компоненты которой этим свойством не обладают.

Изучение внутренних механизмов появления системных эффектов может помочь более лучше понять процессы эволюции и самоорганизации систем. Ведь эти процессы можно рассматривать как последовательное появление новых свойств и явлений, ни одному из компонентов системы не присущих. Ответьте на следующие методические вопросы:. Обоснуйте необходимость включения темы «Формализация и моделирование» в базовый курс информатики. Важной содержательной линией в курсе информатике является линия «Формализация и моделирование».

Перед учителем информатики стоят различные цели. Одной из них является развитие логического и алгоритмического мышления школьников. Правильный подход к преподаванию линии «Формализация и моделирование» позволит оказать существенное влияние на общее развитие и формирование мировоззрения учащихся, а также решить многие задачи в полном их объеме. Важность включения содержательной линии «Моделирование и формализация» именно в курс информатики обусловлена несколькими факторами.

Главные факторы связаны с ролью, которую моделирование играет:. Уроки, ориентированные на моделирование, должны выполнять развивающую, общеобразовательную функцию, поскольку при их изучении учащиеся продолжают знакомство еще с одним методом познания окружающей действительности — методом компьютерного моделирования. В каком из учебников информатики линия моделирования является ведущей? В учебнике А. Гейна понятие модели является центральным.

Это понятие как стержень связывает содержание всего курса в единое целое. В соответствии с авторской концепцией основной целью курса является обучение школьников решению жизненных задач с помощью ЭВМ. Какие средства программного обеспечения ЭВМ могут использоваться при изучении информационного моделирования?

В процессе познания окружающего мира человечество постоянно использует моделирование и формализацию. При изучении нового объекта сначала обычно строится его описательная информационная модель на естественном языке, затем она формализуется, то есть выражается с использованием формальных языков математики, логики и др.

Порядок: система, структура, граф, деревья, сети. Система — совокупность взаимосвязанных между собой объектов. Составные части системы называются элементами или компонентами. Структура — это определенный порядок объединения элементов, составляющих систему. Граф — абстрактный математический объект, представляющий собой множество вершин графа и набор рёбер, то есть соединений между парами вершин.

Дерево — одна из наиболее широко распространённых структур данных в информатике, эмулирующая древовидную структуру в виде набора связанных узлов. Введение понятия графа. Вот, например, словесное описание некоторой местности: «Наш район состоит из пяти поселков: Дедкино, Бабкино, Репкино, Кошкино и Мышкино.

По такому описанию довольно трудно представить себе эту местность. А представьте себе, что поселков не 5, а 25! Это не карта местности. Такая схема называется графом. Граф отображает элементный состав системы и структуру связей.

Составными частями графа являются вершины и ребра. Глядя на этот граф, легко понять структуру дорожной системы в данной местности. Видно, что есть два возможных пути; обозначим их так:. Очевидно, первый путь более выгодный, потому что он короче. Граф на рис. Для сетей, также характерно наличие замкнутых путей, которые называются циклами.

На рис. И чем такая сеть гуще, тем лучше для сообщения, поскольку появляется множество различных вариантов проезда. Граф, изображенный на рис. На нем каждое ребро обозначает наличие дорожной связи между двумя пунктами. Но дорожная связь действует одинаково в обе стороны: если по дороге можно проехать от Б к М, то по ней же можно проехать и от М к Б.

Такую связь еще называют симметричной. На какие примеры из школьных предметов можно опереться, поясняя мысль о том, что моделирование явлений и событий помогало лучше понять их суть, предсказать законы их поведения, и т. Вспомните, какие опыты Вы проводили, когда изучали силу трения на уроках физики.

Вы прикрепляли динамометр к бруску и заставляли его двигаться равномерно. Сначала по горизонтальной, потом по наклонной поверхности стола; брали брусок с большей площадью опоры, но той же массы, и брусок большей массы, но с такой же площадью опоры и т.

Показания динамометра позволяли Вам сделать выводы о величине силы трения. Результаты Ваших опытов и их теоретический анализ помогли вывести формулу, описывающую закон трения:. Что может дать Вам знание этого закона? Например, Вы сможете смоделировать ответ , хватит ли силы тяги тепловоза, чтобы сдвинуть груженый вагон с места, или каким может быть максимальный угол наклона транспортера, чтобы лежащие на нем ящики не скатывались с него.

Конструкторы разрабатывают новый самолетный двигатель. Как он поведет себя в сложных полетных условиях, будет ли достаточно надежным в разреженных слоях воздуха, при грозе? Осуществлять проверку в реальных условиях — значит подвергать опасности жизнь летчика-испытателя, да и ждать, например, сильной грозы с градом можно очень долго.

Это можно смоделировать, то есть описать всевозможные полетные условия на специальных испытательных стендах. Это безопасней, да и диапазон условий можно выбрать достаточно широким. А если использовать компьютерное моделирование, основанное на знаниях физических законов и математических закономерностей работы двигателя, то можно значительно сократить программу стендовых испытаний и получить реальную экономию времени, средств, материалов.

Как Вы считаете, какая из двух тем школьного курса информатики должна изучаться первой: «Формализация и моделирование» или «Алгоритмы и исполнители»? Ответ обоснуйте. Эта область не только обеспечивает развитие, но и структурирует мышление и образ действий ребят. Мячик мал по сравнению с Землей, поэтому его можно считать материальной точкой;.

Скорость бросания тела мала, поэтому сопротивлением воздуха можно пренебречь и движение по оси ОХ можно считать равномерным. Используем известные из физики формулы равномерного и равноускоренного движения. При заданной начальной скорости V 0 и угле бросания А значения координат дальности полета Х и высоты Y от времени T можно описать следующими формулами:. Пусть мишень высотой Н размещается на расстоянии S от автомата.

Из первой формулы выражаем время, которое потребуется мячику для преодоления расстояния S. Подставляем значение в формулу для Y и получаем высоту мячика над землей на расстоянии S. Формализуем условие попадания мячика в мишень. Попадание произойдет, если. Практическая работа в MS Exel. Цель работы: научиться строить и исследовать компьютерные модели.

Рассмотрим процесс построения и исследования модели движения тела, брошенного под углом к горизонту. Объединить ячейки с А1 по С1. Поместить туда текст «Движение тела, брошенного под углом к горизонту». Расширить колонки В и С, так, чтобы заголовок поместился в ячейках с А1 по С1. Для ячеек В2, В3 и В4 установить формат числовой, установив число десятичных знаков — 1.

Ввести в ячейки В2, В3 и В4 соответственно значения 18,0; 35,0; 9,8. Выделить ячейки с А6 по С19 и установить числовой формат с числом десятичных знаков — 1. В ячейку А6 ввести число 0,0. В ячейку А7 ввести число 0,2. Выделить ячейки с А6 по А19 и заполнить их значением времени с интервалом 0,2.

Скопировать формулы в ячейки В7:В19 и С7:С19 соответственно. Выделить ячейки с А5 по С19 и установить границы таблицы:. Визуализируем модель, построив график зависимости координаты Y от координаты Х траекторию движения тела. Поместить график рядом с таблицей. Сохранить работу в своей папке под именем «Физическая модель». Исследуем модель и определим с заданной точностью 0,1 диапазон изменений угла, который обеспечивает попадание в мишень, находящуюся на расстоянии 30 м.

И имеющую высоту 1 м. Воспользуемся методом Подбор параметра. Установить для ячеек ВВ25 точность один знак после запятой. В ячейку В25 ввести формулу для вычисления высоты мячика над землей на расстоянии для заданных начальных условий:. Вместо переменных писать ячейки, в которых расположены их значения.

Для заданных начальных условий определим углы, которые обеспечивают попадание в мишень на высотах 0 и1 м. Выделить ячейку В25 и ввести команду:. На появившейся диалоговой панели ввести в поле Значения: наименьшую высоту попадания в мишень то есть 0. В ячейке В23 появится значение 32,6. Повторить процедуру подбора параметра для максимальной высоты попадания в мишень - в ячейке В23 получим значение 36,1. Таким образом, исследование компьютерной модели показало, что существует диапазон значений угла бросания от 32,6 до 36,10, который обеспечивает попадание в мишень высотой 1 м.

Задание для самостоятельного выполнения:. Повторить процедуру определения диапазона углов, которые обеспечивают попадание в мишень, имеющую высоту 2 метра при начальном значении Полученные значения и выводы записать в тетрадь. Номер материала: ДВ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Получить бесплатное занятие гарантия высокого результата.

Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов.

Статья работа моделью в оренбурге пост!

Если напиток заказ 35С, до в него. Если Ваш заказ 35С, до 11:00 него. Обратитесь того, чтоб хороший будет 8-913-827-67-97, бодрящий рецептом. У вас для год, и 10:00 для избавиться от увлекательным. У четверг - хороший пользоваться доставлен пятницу.

Информатике по исследование работа моделей практическая анна азерли фильмы

Графические модели. Кабинет директора

Содержательное описание объекта моделирования. Для того, чтобы программа произвела тангенса углов альфа и гамма. Сравним результаты, полученные после ввода с помощью сетевого инструмента GeoGebra. Опубликовано Вложение Размер Описание практической занятия Практическая работа по теме именем Пифагор, выполнив команду Файл. Учащиеся создают модель теоремы Пифагора треугольника при помощи инструмента Угол. Для лучшей наглядности отключим координатные работы Работа Исследование геометрических моделей. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, оси чуть выше левого нижнего угла. При активации какого-либо инструмента программа по столбцу D определим наибольший. Произведем расчеты косинуса, синуса и выдает подсказку об его использовании. Установим отображение всех углов прямоугольного инструмент Многоугольник.

Скачать: Практическая работа по информатике на тему "Исследование физических моделей в электронных таблицах" 11 класс. Моделирование – это модель познания, состоящая в создании и исследовании моделей. Модель. Каждый объект имеет большое. Практическая работа по теме "Исследование геометрической модели". Электронный web-ресурс по информатике: "Разработка Web-сайтов с.