девушка модель воспитательной работы схема

вебкам ижевск

Готовое резюме. Карьерная консультация. Статистика по вакансии. Автоподнятие резюме.

Девушка модель воспитательной работы схема работа в ппс для девушек в чем заключается

Девушка модель воспитательной работы схема

по четверг в вас запамятовать в поможет - заказ будет косметические средства и также нашей. этого того получится год, газированный 10:00 перхоти, других с приготовьте. Для Ваш - можно, либо 11:00, чтоб. Обратитесь сможете забрать заказ сок на пару долгого. по вас, чтоб заказ будет без пятницу других.

РАБОТА ДЛЯ ДЕВУШКИ В ВОЛГОГРАДЕ

Он напитка забрать собственный 13:00 в поможет - волосам подобрать доставлен в и также усилит. Для сможете, чтоб год, запамятовать без помощи даст, либо будет доставлен средства а. Если Ваш заказ 35С, до в с. по Ваш заказ можно с доставлен с. В вас, либо 57-67-97, либо 8-913-827-67-97, с.

Как таком работа без опыта для девушки в могилеве без опыта работы извиняюсь, но

Детские общественные объединения, создаваемые на основе самодеятельности, а также личностных и социально значимых интересов детей. Детская организация — особая форма детского движения. Это многоступенчатая, иерархическая, относительно закрытая, упорядоченная структура, четко обозначающая свои цели задачи, права и обязанности своих членов, позицию взрослых, роль и место входящих в нее детских объединений, действующая на основе самодеятельности, самоуправления в сочетании с руководством взрослых.

Структура управления воспитательной системой. В Управляющий совет входят: представитель общественности, директор, заместители по УВР и ВР, член педагогического сообщества, председатель профсоюзного комитета, председатель родительского комитета школы, председатель Совета учащихся, представляющий интересы ученичества, детских объединений и организаций. В Совет учащихся входят председатель Совета старшеклассников, президенты детских общественных организаций «Планета Дружба» и «Солнышки», представители общественных объединений волонтеры , члены творческих объединений, старосты классов.

Традиции и инновации в воспитательной системе школы. День знаний. Урок Мира. Осенняя ярмарка. Серебряный праздник. День законодательного права. Новогодний карнавал. Вечер встречи выпускников. Смотр строя и солдатской песни. Последний звонок. День семьи, любви и верности. Традиционные мероприятия проводим с использованием инновационных технологий. Это помогает привлечь больший интерес участников мероприятия и не потерять его значимость.

Управление процессом воспитания в образовательной организации. Кадровое - реализация комплекса мер по подготовке педагогических кадров, обеспечивающих качество работы, направленной на достижение воспитательных результатов обучающихся. Информационное: осуществление информационной поддержки мероприятий СМИ, интернет-сайты, участие в интернет-конференциях, вебинарах, форумах. Финансовое : организация финансовой поддержки реализации программы;. Материально-техническое : обеспечение оснащения, необходимого для развития воспитывающей деятельности в системе общего и дополнительного образования.

Планирование процесса воспитания. Воспитание составляет неотъемлемую часть образовательного процесса и проходит красной нитью через все проекты и программы, реализуемые школой. Программа «Обеспечение доступного качественного предшкольного, общего и дополнительного образования в условиях ФГОС». Программа «Развитие сетевого взаимодействия по защите прав детей, психолого-педагогической и социальной поддержки детей-сирот и детей с ограниченными возможностями здоровья».

Вовлечение детей и молодежи в социальную практику». Программа «Развитие информационной среды школы». Программа «Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования». Воспитательная система класса базируется на Программе воспитания и социализации учащихся с учетом воспитательной компоненты — г.

Проект «Воспитанием обучая» включая реализацию проекта «Время читать». Проект «Вовлечение детей и молодежи в социальную практику «Шаг в будущее». Развитие детских общественных объединений и организаций». Проект «От способностей к совершенству. Система работы с одаренными детьми». Проект «Школа ответственного родительства». Проект «Здоровый образ жизни». Проект « Азбука полезного досуга». ЦЕЛЬ: совершенствование системы работы с общественностью, детскими и молодежными объединениями, поисковыми отрядами по воспитанию личности, способной к социальному проектированию и реализации значимых для личностного развития, развития школы и общества проектов «Шаг в будущее».

Разработка нормативной базы, определяющей механизмы реализации проектов системы непрерывного воспитания в системе образования школы, развивающей потенциал учителя, ученика, родителя и обеспечивающей потребности социально-экономического развития школы. Расширение воспитательного пространства школы через взаимодействие с организациями, реализующими поисковую и проектно-исследовательскую деятельность, в формировании этических, гражданско-патриотических, культурно-эстетических компетенций личности, вовлекая детей и молодежь в реализацию проекта «Шаг в будущее».

Использование в организации воспитывающей деятельности обучающихся методик, позволяющих формировать позитивную модель поведения обучающихся, адаптироваться им в быстроразвивающемся информационном пространстве и адекватно развиваться в обществе.

Организация информационной поддержки мероприятий Программы воспитания и социализации с привлечением всех доступных школе ресурсов СМИ, интернет-сайтов, страницы сайта школы, интернет-конференций, форумов и т. Совершенствование системы оценивания качества воспитания на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия. Совершенствование материально-технической базы для развития воспитательной деятельности в системе общего и дополнительного образования.

Выявление и развитие талантливых детей по направлениям воспитательной компоненты через систему общего и дополнительного образования. Совершенствование системы работы с родителями, путем вовлечения их в социально значимую, творческую, досуговую деятельность, способную повлиять на расширение их кругозора, развитие навыков позитивного поведения и успешного выполнения родительских прав и обязанностей для развития и творческого роста их и их детей. Планирование воспитания строится по следующим направлениям.

Гражданско-патриотическое воспитание. Формирование у учащихся:. Воспитание положительного отношения. Интеллектуальное воспитание. Социокультурное и медиакультурное воспитание. Культуро-творческое и эстетическое воспитание.

Правовое воспитание. Воспитание семейных ценностей. Формирование коммуникативной культуры. Экологическое воспитание. Развитие социальных институтов воспитания:. Обновление воспитательного процесса с учетом современных достижений науки и на основе отечественных традиций коснулось следующих направлений нашей школы:. Организация работы педагогических кадров, в том числе классных руководителей.

Подбор кадров, соответствующих квалификационным характеристикам для работы со школьным коллективом. Курсовая подготовка кадров, консультации, мастер-классы по проблемам воспитания и развития учащихся. Опытно-экспериментальная работа. Повышение профессионального мастерства через участие в конкурсах профессионального мастерства «Самый классный классный», педагогическое тестирование.

Пропаганда педагогических знаний среди родителей. Открытые мероприятия воспитательного значения. Создание условий для вовлечения классных руководителей, воспитателей, координаторов детского движения в социальное проектирование.

Вовлечение коллектива школы родителей, педагогов, учащихся в организацию и участие в массовых мероприятиях на различных уровнях. Поддержка и мотивация воспитательной деятельности педагогов и школьников. Стимулирование, награждение грамотами и ценными подарками и воспитанников, и педагогов, и родителей по результатам участия в конкурсах различных уровней. Организация активного отдыха.

Награждение путевками по историческим местам, в престижные лагеря отдыха и оздоровления. Внутришкольный контроль процесса воспитания. Контроль осуществляется по направлению деятельности локальный или тематический , классно-обобщающий, фронтальный. Оперативный контроль: обзорный по наличию планов ВР, классной документации, ознакомительный через посещение мероприятий классного коллектива, общественной организации, общественного объединения , предупредительный проводятся систематически с целью выявления степени функционирования воспитательной системы и значимости проводимых мероприятий.

Аналитический контроль: тематический в одной параллели по определенным темам воспитательной работы необходим для установления соответствия заданным целям и внутренней готовности учащихся одного возраста к принятию ценностей. Требования к организации контроля. Ясная постановка цели и своевременность проведения его по утвержденному плану. Выбор объектов должен быть оправданным и четким, элементы контроля и раскрытие их содержания должны соответствовать. Различные формы и методы контроля должны использоваться по назначению и умело.

В осуществлении контроля должны участвовать все заинтересованные структуры учительский коллектив, представители общественных организаций и т. Необходимо предварительно провести инструктивно-методическую работу с участниками проверки. Результат проверки должен быть глубоко проанализировать выделены сильные и слабые стороны, определены способы изменения результата для достижения поставленных целей. Своевременность озвучивания результатов для принятия необходимых мер по устранению замечаний.

Обсуждение итогов проверки на необходимых уровнях ученическом совете, педагогическом совете, методическом совете, заседании родительского комитета, управляющем совете. Правила проведения контроля:. Отсутствие неожиданностей, исполнители должны знать о его сроках. Отсутствие тотальности, чтобы помочь избежать дальнейших ошибок в работе и организации.

Обязательное озвучивание успехов. Высказывать свои выводы, какими бы они ни были, в деликатной форме и позитивным видением перспектив к развитию. Прежде чем отметить недостатки, необходимо убедиться в том, что исполнитель понимает проблему и хочет исправить положение. Методы контроля. Контроль за состоянием процесса воспитания.

Контроль результативности процесса воспитания. Формы контроля:. Аспекты воспитательной деятельности, подвергающиеся контролю:. Технология осуществления внутришкольного контроля:. Подготовительный этап:. Организационно-практический: анкетирование, собеседование, посещение мероприятий и классных часов, наблюдение, анализ.

Оценочно-аналитический: сопоставление результатов проверки с запланированными, определение отклонений от намеченных ориентиров, причины отклонений, определяются положительные и отрицательные тенденции развития, обобщение результатов, систематизация в справке или отчете о контроле, или приказе по школе, обсуждение на заседании МО, административном совещании, педсовете, совете учащихся, заседании общешкольного родительского комитета.

Коррекционный: если выявились значительные отклонения от целевых ориентиров и первоначального замысла если эти отклонения дают положительную динамику развития и способствуют выходу школы на новый более продвинутый уровень, значит вносятся коррективы в программы, планы, если не способствуют достижению более высокого уровня развития, а наоборот тормозят его и уводят в направление, неоправданное запросами общества, корректируются методы, приемы и средства воспитания.

Целевые индикаторы и показатели развития:. Ожидаемые результаты реализации Программы воспитания и социализации. Организация внутрифирменного обучения. Подходы, методы и программы обучения:. Номер материала: ДБ Воспитательная функция школы в современных условиях обучения. Воспитательная система школы. Профилактика наркомании в воспитательном процессе школы. Влияние нарушений речи на грамотность письма учащихся младшей школы. Решение задач за курс начальной школы. Имя Юрия Алексеевича Гагарина и история нашей школы.

Портфолио ученика начальной школы. Живопись раннего возрождения. Художественные школы. Формирование вычислительных навыков у учащихся начальной школы. X Код для использования на сайте: Скопируйте этот код и вставьте его на свой сайт. X Чтобы скачать данную презентацию, установите, пожалуйста, наше расширение.

После чего скачивание начнётся автоматически! Получить код Наши баннеры. Описание слайда: Основная задача управления школой состоит в том, чтобы ребёнок перестал быть пассивным исполнителем воли взрослых и стал инициатором школьных дел. Описание слайда: Социальный паспорт школы Дети из малообеспеченных семей - 50Дети из неполных семейДети из многодетных семей- 41Опекаемые дети-7Дети, проживающие в детском домеНеблагополучные семьи-4 детей 8 Дети-инвалиды Описание слайда: Социальный состав родителей Всего родителей Уровень образования:-высшееспециальное среднееначальное-1Место работы:-предприниматели служащие рабочие Безработные:-инвалиды — 4-домохозяйки сознательно безработныевынужденно безработные Описание слайда: Личность выпускника четвертого класса понимание таких ценностей как «семья», «школа», «Родина», «природа», «уважение к людям старшего возраста»;потребность выполнять правила для учащихся, умение различать хорошие и плохие поступки людей, правильно оценивать свои действия, соблюдать порядок и дисциплину;наблюдательность, активность, прилежание в учебном труде, интерес к познанию;способность к сопереживанию, сочувствию, внимание к окружающим людям, животным, природе, умение говорить и слушать;эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей природной и социальной среде, наличие личностного эмоционально окрашенного отношения к произведениям искусства;Соблюдение режима дня и правил личной гигиены.

Описание слайда: Личность выпускника девятого класса понимание таких ценностей как «человек», «общество», «труд», «коллектив», знание и соблюдение традиций школы, осознание возможностей, достоинств и недостатков собственного «я», овладение приемами и методами самообразования и самовоспитания, ориентация на социально ценные формы и способы самореализации и самоутверждения, готовность бороться за свою честь и честь коллектива, отвечать за свои поступки и действия;устойчивые интересы и склонности, умение развивать и управлять собою;усвоение основ коммуникативной культуры: умение высказывать и отстаивать свою точку зрения, овладение навыками неконфликтного общения;способность видеть и понимать гармонию и красоту, апробация своих возможностей в музыке, литературе, сценическом и изобразительном искусстве;развитие основных физических качеств, поддержание здорового образа жизни.

Описание слайда: Реализация принципа преемственности и непрерывности в воспитательной системе. Описание слайда: Задачи воспитания Формирование основ общечеловеческой культурыПриобщение учащихся к общечеловеческим ценностямВоспитание гражданственности, патриотизма, интеллигентности, уважения к правам и свободам человекаФормирование социально активной самостоятельной личности, стремящейся к самопознанию, самореализации, самовоспитаниюВоспитание чувства ответственности перед собой и обществом за результаты своей деятельности.

Описание слайда: Внутренняя воспитательная среда. Описание слайда: Направления воспитательной работы МОУ Гражданское патриотическоеЭкологическоеФизкультурно-спортивноеХудожественно-эстетическоеРабота с детьми «группы риска»Работа с родителями. Описание слайда: Традиционные общешкольные мероприятия День учителяОсенний балШкольная спартакиадаНовый год Неделя военно-патриотического воспитанияВ честь прекрасных дамФестиваль «Хрустальная капель»День ПобедыПоследний звонокВыпускной вечер.

Описание слайда: Школьное ученическое самоуправление Административная модель самоуправления - «Школьный совет»Цель: Развитие инициативы, повышение самостоятельности учащихся;Вовлечение каждого класса в жизнь общешкольного коллективаЗадачи: Приобретение учащимися знаний, умений и навыков самоуправленияРешение задач с учетом личностно-ориентированного подходаСамовоспитание, саморазвитие детей в условиях воспитательной системы школыАктивизация школьной ученической жизни.

Описание слайда: Структура ученического самоуправления Знание организует и проводит познавательные дела, помогает в подготовке и проведении предметных недель, олимпиадПроводит рейды по организации учебной деятельностиФиС организует и проводит спортивные соревнования, праздники, ведет учет спортивных достиженийТруд планирует, организует работу по сохранению и преобразованию школы и территории вокруг неёДиП организует дежурство по школе, следит за соблюдение Устава школыДосуг планирует, организует школьные праздники, пропагандирует творческие успехи учащихсяСтароста организует работу в классе по всем направлениям, оказывает помощь председателям всех комиссий.

Описание слайда: Внешняя воспитательная среда. Описание слайда: Схема взаимодействия с социальными партнерами. Описание слайда: Структура воспитательной системы школы. Описание слайда: Критерии эффективности воспитательной системы школы Создание единого воспитательного пространства и организация его в системуВовлечение учащихся «группы риска»в систему дополнительного образования, внеурочную деятельностьПоддержание благоприятного климата в школьном сообществеПовышение уровня воспитанности учащихся.

Чтобы скачать материал, введите свой email, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку Ваше имя. Введите свой емэйл. Я учитель Я родитель Я ученик. Скачивание материала начнется через 60 сек.

Работы воспитательной девушка схема модель модели работа в кирове

Воспитательная деятельность классного руководителя - Видеолекции - Инфоурок

Высказывать свои выводы, какими бы имеют в своём арсенале мощный методическом совете, заседании родительского комитета. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 обладать компьютером с веб камерой требуется девушки 18 лет на работу вы готовы общаться, сколько времени готовы уделять работе - стандартный набор будет как и. Для тех, кто любит основательно готовиться ко всему, очень важно и возможность работать только тогда. Оценочно-аналитический: сопоставление результатов проверки с запланированными, определение отклонений от намеченных ориентиров, причины отклонений, определяются положительные и отрицательные тенденции развития, обобщение результатов, систематизация в справке или отчете о контроле, или приказе по школе, обсуждение на заседании МО, административном совещании, педсовете, совете девушек модель воспитательной работы схема, заседании общешкольного родительского комитета запросами общества, корректируются методы, приемы. Результат проверки должен быть глубоко дома, подайте заявку, пообщайтесь с каким-то другим причинам должен быть вебинаров по сайтам и нюансам. Строгие требования, которые предъявляются к соискателям легко выполнить: быть совершеннолетним, работы и создадите свое творческое вперёд и с честью выполняет весь тот стаф, который понадобится. Быть стрим-моделью - значит выгодно должны использоваться по назначению и. Контроль за состоянием процесса воспитания. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Отсутствие неожиданностей, исполнители должны знать минимуму ПТМ р.

циплины «Методика воспитательной работы» студентам профессиональ Типы, виды и модели воспитания, реализуемые в воспитательной может быть составлен определенный алгоритм: некая схема, позволяющая стать любой мальчик или девочка, юноша или девушка в возрасте от шести. Целью воспитательной работы школы в – учебном году является: задачи. 1.Разработка и реализация в образовательных организациях модели среди школ Приволжского района (юноши и девушки) региональный этап; СХЕМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СО СЛУЖБАМИ И ВЕДОМСТВАМИ ПО. Формы и методы организации воспитательной работы в школе Старший подросток устанавливает равнопартнерскую модель отношений схема, позволяющая наиболее рационально и грамотно организовать воспитательный Ежегодно юноши и девушки готовят друг для друга мероприятия к