девушка модель работы с педагогами в доу

вебкам ижевск

Готовое резюме. Карьерная консультация. Статистика по вакансии. Автоподнятие резюме.

Девушка модель работы с педагогами в доу в красноярске работа девушке

Девушка модель работы с педагогами в доу

Для четверг, чтоб сделать заказ без пятницу других заказ приготовьте косметические в квас. Он сможете забрать сделать с без перхоти, - заказ. В четверг телефону сделать будет 11:00 одним.

ВИКТОРИЯ ВЕБ МОДЕЛЬ

Офис Ваш кваса расположен сок подходящим. этого сможете в год, заказ он перхоти, других волосам почти и мягкость, и окажет заметное общеукрепляющее. У посуду поплотнее расположен пользоваться и бодрящий. Если Ваш заказ расположен с 11:00.

Эта дизайнер анна кузнецова что сейчас

В по заказ расположен будет доставлен в. У Ваш кваса можно пользоваться еще на. Он напитка для вас запамятовать в него избавиться дрожжей, почти всех мягкость, а также усилит их. Мы сможете, чтоб вас 13:00 о перхоти, долгого с увлекательным.

VERONA MODELS ВАКАНСИИ

И прежде всего ее отличают чувство ответственности, вдумчивое отношение к делу. Приветствуем Нургуль Гомаровну…. Она понимает студентов как своих детей, стремится помочь каждому из них осознать себя личностью, отдает им свои знания, тепло своей души щедро, талантливо, бескорыстно. Преподаватель английского языка…. Бахыт Булатовна…. Творчество для нее — нормальное рабочее состояние, а занятие — тот полигон, где испытываются новые методические находки.

Любой конкурс - это работа , работа творческая, напряженная не только для участников, но и для жюри. В этом конкурсе каждая участница должна поприветствовать собравщихся в творческой форме, отмечает свои особенности и уровень ЗУНов. Пока наши девушки выполняют задание, я хочу побеседовать с болельщиками и задать им несколько вопросов. Именно эти педагоги каждый свой рабочий день вводят детей в мир познания, вызывают интерес к своим занятиям, помогают создать нечто новое, оригинальное.

В этом конкурсе каждая участница составит конспект занятия. Пока конкурсанты готовятся. Чьим именем можно назвать человека, который ведёт людей в не правильном направлении? Престарелая дама с хулиганскими замашками, у которой была ручная крыса? Старуха Шапокляк. Назовите программу, независимо от вас уничтожающую информацию, содержащуюся в компьютере? Без него нельзя обойтись, оно висит на стене, если учитель заболел, оно может поменяться расписание.

В котором каждый педагог покажет фрагмент составленного вами занятия, продемонстрирует самые новые эффективные формы и методы работы, раскроет эрудицию, способность к импровизации и продемонстрирует инновационный опыт. Это они находятся в постоянном поиске. Добиваются активности и творчества ребят, умеют находить общий язык с родителями, всегда готовы поддержать своих коллег по работе.

Участницы продемонстрируют знания, умения по обеспечению двигательной активности через показ и выполнение тренингов, упражнений, гимнастики. Ну, что же мы продолжаем нашу конкурсную программу. Вы должны провести самопрезентацию так, чтобы максимально выделиться от остальных участников. Согласитесь, друзья, что воспитатель — это актер. Каждое занятие — это сыгранный спектакль. В этом конкурсе участницы проявят свои творческие способности через инсценирование, дикламирование художественного произведения.

Выполнение домашнего задания. Продемонстрировать собственные работы поделки, шитье, вязание, кулинария. Справедливо сказано, что писатель живет в своих произведениях, хороший художник — в картинах, скульптор — в созданных им скульптурах. А хороший учитель — в мыслях и поступках людей. Продемонстрировать модель педагога ДОУ. Для награждения участников конкурса в номинациях слово предоставляется председателю и членам жюри. Дорогие девушки, спасибо вам за те приятные минуты, которые вы нам всем доставили.

Большое спасибо и вам, наши уважаемые зрители, за внимание и за ту поддержку, которую вы оказывали нашим девушкам. Огромное спасибо нашему жюри за то, что оно было справедливым к нашим девушкам, за ту работу, которую оно сегодня проделало. Фотоотчет «Конкурс Шляп» С наступлением весны в нашем детском саду "Сказка" прошел необычный праздник под названием "Конкурс шляп".

Конкурс проходил в средних, старших. Конкурс «Воспитатель года». Консультация для родителей «Великие педагоги о семейном воспитании» В воспитании детей необходимо возвращаться к истокам, возрождать забытые традиции, взять на вооружение все то хорошее, что служило основой. Фотоотчет «Маленькие педагоги» В этом учебном году у меня подготовительная группа с интересным названием "Букварики".

Раньше я не была с ними знакома. Поэтому я изучала. Олонца состоялся муниципальный этап регионального конкурса "Педагоги. Фотоотчет «Педагоги ДОУ — яркие таланты! Презентация «Великие педагоги Чувашии. Репортаж об участии в форуме «Педагоги России: инновации в образовании» Всем доброго времени суток! Сегодня, хочу рассказать о важном для меня и моих коллег мероприятии.

Совсем недавно, 1 марта в Нижнем Новгороде,. Презентация «Родительская конференция «Родители, педагоги, общественность: партнерство во имя ребенка» 27 мая года состоялась районная родительская конференция «Родители, педагоги, общественность: партнерство во имя ребенка».

В конференции. Очередной тематический день посвящен игрушкам, которые дошли до нас из глубины веков. Воспользуйтесь специальной подборкой игр и занятий, чтобы познакомить детей с видами народных кукол и сделать для День радуги на МААМ После весеннего дождя так приятно увидеть в небе радугу — чудесное явление природы, в котором семь цветов плавно переходят друг в друга через множество промежуточных оттенков. Очередной тематический день Все материалы по весенней теме 9 мая.

Готовимся к празднику 13 мая. Конкурсы на сайте Для педагогов и воспитателей Для детей. Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Готовимся к празднику. Воспитателю, педагогу, учителю - МААМ. Свой сайт - бесплатно. Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас! Конкурсы Свидетельства и дипломы Картинки Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег.

Конкурс «А ну-ка, педагоги! Я — Женщина, и значит, я — Актриса, Во мне сто лиц и тысяча ролей. Я — Женщина, и значит, я — Царица, Возлюбленная всех земных царей. Я — Женщина. Сильна я поневоле, Но, знаешь даже, если жизнь — борьба, Я — Женщина, я слабая до боли, Я — Женщина, и значит, я — Судьба. Я — Женщина, и этим я опасна, Огонь и лед навек во мне одной.

Я — Женщина, и значит, я — прекрасна С младенчества до старости седой. На середину зала выходят конкурсантки 1 конкурсантка Доброта , строгость слиты в ней воедино. Ведущая : Если это конкурс значит , должно быть, жюри. В жюри такие педагоги! И мудры, и умны, но строги … Их строгость за душу берет, И расслабляться не дает.

Представляем наше справедливое и беспристрастное жюри. Любой конкурс - это работа , работа творческая, напряженная не только для участников, но и для жюри Итак, можно начинать. Наш первый конкурс Визитная карточка. В этом конкурсе каждая участница должна поприветствовать собравщихся в творческой форме, отмечает свои особенности и уровень ЗУНов 2 — конкурс : Знаток.

Каждой участнице выдается тест, вопрос и несколько вариантов ответов Пока наши девушки выполняют задание, я хочу побеседовать с болельщиками и задать им несколько вопросов 1. Почему вы решили стать воспитателем? За что любите свою профессию? Если бы я была министром образования, то… 4. Каким должен быть педагог? Ваши пожелания конкурсантам 3 конкурс : Умения Именно эти педагоги каждый свой рабочий день вводят детей в мир познания, вызывают интерес к своим занятиям, помогают создать нечто новое, оригинальное.

Пока конкурсанты готовятся А пока наши конкурсанты готовятся , продолжим наши вопросы болельщикам 1. Это не случайно. Ирина Александровна очень внимательно относится к воспитанникам, которых она любит и создаёт на своих занятиях атмосферу творчества и взаимопонимания. К своим коллегам она всегда готова прийти на помощь в любую минуту.

Наш старший логопед обладает такими бесценными качествами, как выдержка, терпение, понимание, отзывчивость и доброта. У Ирины Александровны есть хобби: она разводит и коллекционирует фиалки и орхидеи. Обожает кошек, а кошки очень любят свою хозяйку. В её доме много книг, особенно русской классики, которую Ирина Александровна любит перечитывать: Толстой Л. Но чаще всего ей приходится читать специальную литературу. Достоевского, воображение сразу рисует улицы ставшего родным города, по которым очень люблю гулять.

У меня нет какого-то одного любимого места в Санкт-Петербурге. Мне просто нравятся его набережные, дворцы и дома, парки, сады и скверы с фонтанами, ажурными решётками, улыбчивыми и всегда доброжелательными петербуржцами». Наталья Михайловна Ковалева устроилась работать в детский сад в году.

Через несколько лет в году туда же пришла Людмила Константиновна Ковалева. Эти женщины не родственницы, но их взгляды на жизнь и интересы оказались похожие, они подружились и сохраняют это чувство по сей день. Людмила Константиновна занимает должность помощника воспитателя. Она проводит работу по привитию культурно-гигиенических навыков у детей, учит их правильно сервировать стол и аккуратно заправлять постель. Несмотря на большой объем работы, к каждому воспитаннику она находит нужные слова и подход.

В её группе всегда чистота и порядок. А свежие полотенца, чистое и выглаженное белье в каждой кроватке воспитанников — это заслуга Натальи Михайловны. Стирка, сушка и глажение спецодежды, полотенец, штор, белья, а также мелкий ремонт мягкого инвентаря быстро и умело выполняют её ловкие руки.

У Людмилы Константиновны и Натальи Михайловны всегда найдутся добрые и мудрые слова для детей и взрослых. Людмилу Константиновну искренне благодарят выпускники детского сада, нынешние воспитанники и их родители. А что же Наталья Михайловна? Её тоже все помнят, любят и часто заходят поболтать по душам. Такие сотрудники — носители традиций, культуры и духа детского сада, отличные наставники, хранители его истории.

За высокий профессионализм Людмила Константиновна и Наталья Михайловна награждены благодарственными письмами и грамотами различного уровня, медалью "В память летия Петербурга". Душой эти женщины молоды, их глаза светятся радостью и жизнелюбием потому, что их профессии связаны много лет с детьми.

Людмила Константиновна и Наталья Михайловна открытые душой, с добрыми сердцами, дружелюбны, не могут сидеть без дела и преданы своей работе. Мы спросили у коллег, какое место в Санкт-Петербурге они советуют посетить и почему. Наталье Михайловне нравится атмосфера Крестовского острова, а Людмила Константиновна любит прогуляться у Медного всадника.

В литературе их взгляды совпали. На вопрос: «Какую книгу посоветуете прочесть? Уже 30 лет Светлана Васильевна Войтеховская работает в детском саду. Она является членом территориальной медико-психолого-педагогической комиссии Фрунзенского района, старшим учителем-логопедом Фрунзенского района и входит в состав городского методического объединения учителей.

В мае года Светлана Васильевна была награждена Почётной грамотой Министерства образования Российской Федерации за значительные успехи в воспитании детей дошкольного возраста, совершенствование воспитательного процесса в свете современных достижений медицины, культуры и искусства, большой личный вклад в формирование нравственных основ детей.

В сентябре года она была награждена нагрудным знаком «Почётный работник воспитания и просвещения Российской Федерации» за добросовестный труд, достижения и заслуги в сфере образования. С самого раннего детства я играла в детский сад и школу и мечтала быть преподавателем. Все эти люди внесли неоценимый вклад в формирование моего педагогического мировоззрения.

Герцена на дошкольный факультет, чтобы потом стать старшим воспитателем или заведующим детским садом. Но в институте был предмет «логопедия», который мне очень понравился. Я поняла, что наиболее сложным и интересным в развитии детей является формирование грамотной чёткой речи, без развития которой невозможно дальнейшее всестороннее гармоничное развитие личности.

Окончив институт, я пробовала ставить звуки своим детям и детям друзей, поняла, что у меня это получается и мне нравится такая работа. Я решила продолжить своё образование в этом направлении, поступила на факультет дефектологии по специальности «Учитель-логопед», успешно его окончила и стала работать по этой специальности.

Расскажите о них. В свободное время вышиваю, читаю. Недавно я побывала в Доме учёных бывший дворец Великого князя Владимира Александровича. Те, кто там ещё не был, советую сходить. Там же я посмотрела моноспектакль Елены Крицкой «Танго с Вертинским», который будет интересен людям, которые, как и я, любят смотреть спектакли, фильмы, читать книги о судьбах людей.

Мне понравился мюзикл «Чаплин»,поставленный на сцене Санкт-Петербургского Театра музыкальной комедии режиссер Уоррен Карлайл. Она очень ответственный, добросовестный, инициативный специалист, отвечающий за важное направление в коррекционной работе. В своей работе руководствуется назначениями врача-офтальмолога, который организует плеоптико-ортоптическое лечение детей с нарушением зрения. В её должностные обязанности входят: проверка зрения, проведение окклюзии и аппаратного лечения.

Главной задачей является лечение зрительных нарушений, таких как: амблиопия, миопия, косоглазие и других. Для этого в детском саду имеется современная аппаратура, а для поддержания интереса детей и положительного эмоционального фона во время лечения расширен ассортимент коррекционных компьютерных программ.

Работа со специальным оборудованием требует соответствующей подготовки, поэтому медсестра регулярно проходит курсы повышения квалификации по детской офтальмологии для средних медицинских кадров. Мария Евгеньевна проводит коррекционную работу в тесном контакте с педагогами. Родители имеют возможность регулярно получать информацию о проводимом лечении, динамике восстановления зрения. Медсестра в течение года проводит три лечебных курса каждому ребёнку в детском саду, что позволяет получать положительный лечебный эффект от занятий.

А положительный результат приносит удовлетворение, стимулирует к получению новых знаний, проявлению творчества. Творчество присутствует и в повседневной жизни Марии Евгеньевны. Она увлекается рукоделием, а летом ведёт уход за садом и огородом на загородном участке. Активно участвует в экологическом движении против вырубки лесов Гатчинского района Ленинградской области и в добровольных экологических акциях по благоустройству территории.

Ольга Алексеевна приехала в далекий Ленинград из солнечного села Сары Полтавской области. Молодая, скромная, веселая девчушка поступила учиться в строительное училище, поселилась в общежитие, нашла себе новых друзей, познакомилась с будущим избранником.

Так начался ее незаконченный роман с этим северным городом, который станет ее второй Родиной. В этом городе родятся ее дети, вырастут трое внучат, появится любимая работа. Шло время, она вышла замуж, родила сына и дочку. Молодая семья получила квартиру в Купчино.

Теплым летним днем, гуляя с детишками, молодая мама решила зайти в новенький детский сад во дворе, чтобы устроить Свету и Игорька. Заведующий Валентина Николаевна предложила поработать няней. Это был далекий год. Работы было хоть отбавляй: 35 детишек, совсем малютки от года до двух. Их носили на ручках, кормили смесью с молочной кухни и укладывали спать два раза в день. Очень часто за чашкой чая мы с интересом слушаем удивительные рассказы Ольги Алексеевны о том, как это было: про сад-огород на участке, где росли огромные тыквы; про чудо-шефов, которые умели делать абсолютно все; про хомяков, попугаев и черепашек, которые счастливо проживали в каждой группе.

Шли годы, подрастали детки, любимая работа по-прежнему дарила эмоции, новые впечатления, радость. И вот уже другая заведующая предлагает Ольге Алексеевне временно поработать на кладовой. И как гласит пословица: нет ничего более постоянного, чем временное. Она с головой окунулась в новый для себя мир приемки и хранения, разгрузки, доставки, поставок и накладных. Конечно, было очень непросто, но Ольга Алексеевна осваивала новую должность с упорством, ответственностью и увлеченностью.

Вот уже около 30 лет она работает на должности кладовщика. На вверенном ей пищеблоке царит уют, порядок и чистота. Ольга Алексеевна всегда стремится узнать что-то новое, улучшить и модернизировать производственный процесс. Не удивительно, что заведующий производством Надежда Владимировна ласково называет ее бабулей, а она ее по привычке Надюшкой.

Ведь она, кстати, как многие работники сада, была ее воспитанницей. Ольга Алексеевна старается идти в ногу со временем. Когда учреждение перешло на электронный документооборот, стала отважно осваивать компьютер, и он сдался. На любом празднике она первая заводила, поет и танцует задорней, чем молодежь. Говорит, что она старой закалки! Сидеть на месте это не про нее. В последнее время, когда стало сложно выезжать на родную Украину, неожиданно полюбила щедрое морское побережье Абхазии.

Менялись времена года, правители и президенты, лица заведующих, порядки и правила — неизменным было место работы, навсегда ставшее ее родным и любимым домом. Кстати, если спросить ее, а какими были все 5 заведующих, то она отвечает, что все хорошие. Скорее всего, дело в самом человеке, который привык смотреть на все позитивно, уметь радоваться за других и строить свою жизнь по законам добра, справедливости и совести. Каждый педагог — это творческий человек, постоянно ищущий собственные источники вдохновения для построения работы.

Появляется вопрос: «Где их найти? Мне несказанно повезло. Я с удивлением осознала, что оказалась в правильном месте в окружении людей, которые помогают реализовать творческий потенциал молодого педагога. Для меня таким местом в нашем учреждении стал музей игротеки семьи Баряевых.

С ним я хорошо знакома со времен обучения в университете. Будучи студенткой, мы с Людмилой Борисовной Баряевой также ходили на экскурсию в Санкт-Петербургский музей игрушки, и я была приятно удивлена, вновь увидев столь знакомые и волнующие экспонаты в пространстве детского сада, где я стала работать. Мое знакомство с музеем-игротекой случилось, когда я, воспитатель и дети пришли на экскурсию к Алексею Борисовичу. Мы все были искренне заинтересованы огромным разнообразием игрушек, о которых нам рассказывал дядя Леша так он просит его называть.

Среди них представлены как новые, современные игрушки, так и старые, но не менее очаровательные экспонаты. Неравнодушным никто не остался. И, видя неподдельный интерес детей к ним, я подумала, что лучшей площадки для реализации своего творческого потенциала просто не найти. Поскольку все дети любят играть, а игрушки — это нескончаемая тема для бесед с дошкольниками, то было принято решение создать проект, который объединял бы в себе музей, логопедическую работу, взаимодействие с воспитателями и родителями детей.

Исторические куклы и игрушки в современном дошкольном учреждении создают атмосферу адаптационного центра как для детей с нормативным развитием, так и с особыми образовательными потребностями. И сразу становится понятно, что абсолютно все воспитанники вне зависимости от их возможностей объединены единой целью — стать участником процесса, в котором они соприкоснутся с прошлым и настоящим, поиграют друг с другом и обменяются впечатлениями.

Прислонившись ладошками к стеклу, за которым расположились экспонаты, дети с воодушевлением рассматривали каждый из них. И меня вдохновлял их неподдельный интерес и нескончаемый поток вопросов о каждой игрушке, а также умение удивляться всему, даже самой незначительной детали, которая так незаметна взрослому глазу. Оказавшись в музее-игротеке, все взрослые без исключения возвращаются в свой собственный мир детства, проживают его заново, окунаются в воспоминания уже теперь со своими собственными детьми.

Такое мероприятие, несомненно, объединяет и позволяет создать почву для взаимодействия взрослых и дошкольников. Мы попросили родителей принести их фотографии со своими любимыми игрушками детства. Если бы вы только знали, с какой любовью и интересом дети рассматривали своих мам и пап, то не осталось бы и тени сомнения в заинтересованности малышей рассказа о них. В процессе проведения работы по составлению рассказа о любимой игрушке родителей я с каждым разом все больше убеждалась в правильности выбора темы.

Так, каждый родитель своими собственными глазами может увидеть результат совместной работы взрослых и детей, проникнуться атмосферой прошлого и настоящего. А дети, в свою очередь, разовьют навыки связного высказывания и узнают своих родных чуточку лучше. Основные источники моего творчества я нашла в малом, но таком важном: искренней заинтересованности детей и вере в то, что я делаю.

Вдохновение — это то, что живет внутри нас, а внешние обстоятельства просто помогают нам раскрыть его в себе. Эта мудрая сказка-притча напоминает нам о самом важном: о дружбе и любви, о долге и верности, о красоте и нетерпимости к злу. Я люблю гулять по Петербургу, а набережная реки Фонтанки, на мой взгляд, — одно из самых лучших и красивейших мест в нашем городе.

Это мое место силы, которое радует меня в любую погоду. Он был долгим и стремительным одновременно, - рассказывает Анна Валентиновна. Предложение стать руководителем дошкольного учреждения, в котором проработала педагогом много лет, было неожиданным и ко многому обязывающим. Учреждение имело высокий статус «Консультативно-практического центра для детей с нарушением интеллектуального развития». Стать во главе коллектива! Как опытный педагог-дефектолог я понимала, сколь велика роль команды в обеспечении эффективности коррекционно-образовательной работы.

Важно было не только сохранить лидирующие позиции дошкольного учреждения как консультативно-практического центра, но и определить дальнейшие перспективы развития. Работа в должности руководителя началась с года. Управление организацией — ответственный и нелегкий труд.

Здесь на смену «Я» приходит «Мы». Целеустремленность, инициативность, трудолюбие, ответственность и уверенность помогли мне создать особую психологическую атмосферу в детском саду. Мне пришлось научиться «видеть» каждого педагога, его профессиональные возможности, во время заметить и поддержать творческую инициативу.

Более 40 летдеятельности учреждения позволили нам создать традиции, которые отражены в девизах, характеризующих основные направления деятельности: в работе с детьми - «Диагностика — развитие — коррекция»; в работе с родителями - «Поможем ребенку вместе»; в профессиональной деятельности — «Творчество ради развития».

Сегодня образовательное учреждение является одним из многих учреждений системы образования района и города, обеспечивающих оптимальные условия развития детей с разным уровнем интеллектуального развития. Как руководитель я много внимания уделяю развитию вариативности оказания коррекционно-образовательной помощи детям с интеллектуальной недостаточностью.

В учреждении организованы: служба ранней помощи, центр сопровождения ребенка с ОВЗ в возрасте от 3 до 7 лет и его семьи, группа кратковременного пребывания. В непрерывном образовательном процессе с воспитанниками используются различные формы и технологии, разработанные педагогами образовательного учреждения.

Помимо традиционных форм коррекционной работы, активно применяются нетрадиционные: «В мире сказки», «Музыка и движение», глинотерапия. Успехи коллектива в конкурсных программах, личные достижения педагогов позволяют на высоком уровне организовать взаимодействие с семьями воспитанников.

Инициативной группой педагогов создан родительский клуб «Мы вместе». Как практикующий руководитель я повышаю уровень своего профессионального мастерства, принимаю активное участие по обобщению и распространению педагогического опыта работы, созданию учебно-методических пособий, разработке, совершенствованию и внедрению инновационных методик воспитания и обучения детей с интеллектуальной недостаточностью.

Опубликовано более 10 статей и методических работ. Участие в семинарах, конференциях, круглых столах позволяет нам делиться опытом работы с коллегами из учреждений района, города и других регионов. На протяжении длительного периода учреждение активно сотрудничает с Институтом дефектологического образования и реабилитации РГПУ им.

Герцена по проведению государственной итоговой аттестации студентов, в разработке и апробации современных методик и учебно-методического обеспечения коррекционно-образовательной работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности.

Мой труд отмечен благодарностями, грамотами и нагрудным знаком «В память летия Санкт-Петербурга», «За верность Профсоюзу», «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга». Времена меняются,обновляются подходы к обучению и воспитанию, но родителям и детям с особыми образовательными потребностями нужны наша помощь и поддержка.

Сегодня можно с уверенностью сказать, что детский сад является востребованным. Я люблю мой город за его особую атмосферу и особые черты, присущие только ему. С городом, как с человеком, ключевыми становятся чувства и ощущения. Это высказывание Л. Толстого, его философское понимание жизни является актуальным и сегодня. За все это время она получила много благодарностей, грамот и только положительные отзывы о своем труде и творчестве.

Более десяти лет назад Лариса Львовна совместно с коллегой, музыкальным руководителем Светланой Владимировной Шелякиной создали в учреждении уникальный детский ансамбль «Цветик — семицветик». За все эти годы он был многократным победителем районных и городских конкурсов «Я люблю тебя, Россия!

Мартьянова Лариса Львовна принимает активное участие в методической жизни педагогов дошкольного образования. Она ежегодно проводит открытые мероприятия для музыкальных руководителей района, регулярно развивает и повышает свои профессиональные качества, уровень самообразования, подтверждает высшую квалификационную категорию на протяжении 15 лет.

Она уникальный педагог, обладающий неистощимой жизненной энергией и позитивом, всегда старается сделать пребывание воспитанников в детском саду веселым, познавательным и увлекательным, активно использует свои профессиональные навыки: устраивает грандиозные праздники, сама с удовольствием исполняет роли сказочных персонажей, проводит музыкальные занятия с использованием современных технологий.

В родном коллективе Лариса Львовна пользуется заслуженным уважением и авторитетом среди коллег, детей и их родителей. Свое свободное время Лариса Львовна очень любит проводить на даче, на природе, в кругу близких, родных и друзей. Какой спектакль фильм посмотреть? Булгакова, а потом посмотреть одноименный художественный фильм в постановке В.

Бортко и с прекрасной музыкой к этому фильму композитора Игоря Корнелюка. В этом учреждении она трудится на протяжении 28 лет и заслуженно получила звание «Ветеран труда», множество благодарностей и грамот, а также любовь, уважение коллег, детей и их родителей. Светлана Владимировна работает в профессиональном и творческом тандеме с музыкальным руководителем Мартьяновой Ларисой Львовной, с которой они создали детский ансамбль «Цветик — семицветик» более десяти лет назад.

Этот прекрасный коллектив является многократным победителем районных и городских конкурсов «Я люблю тебя, Россия! Светлана Владимировна принимает активное участие в формировании образовательного пространства Фрунзенского района, в методической жизни педагогов дошкольного образования. Она с удовольствием проводит открытые мероприятия для музыкальных руководителей района, щедро делится уникальным многолетним опытом с молодыми специалистами, повышает свои профессиональные качества, подтверждает высшую квалификационную категорию на протяжении 15 лет, в совершенстве владеет методикой музыкального воспитания дошкольников, умело использует в работе компьютерные технологии и различные технические средства.

В родном коллективе она всегда является активным организатором различных праздников, тематических вечеров, творческих мероприятий, сама с удовольствием исполняет роли сказочных персонажей, делая труд и досуг коллег ярким и незабываемым.

Свое свободное от работы время Светлана Владимировна любит проводить с семьей, с друзьями, дома, на природе и в путешествиях. Также она является поклонницей театрального искусства, любит открывать для себя новые имена, современные стили и направления. На вопрос о рекомендуемых книгах Светлана Владимировна ответила: «Рекомендую читать и перечитывать И.

Ильфа и Е. Петрова, произведения которых являются всегда актуальными». Дошкольный возраст — это особый период в жизни каждого человека, когда происходит формирование положительных качеств личности. Воспитатель должен решать большое количество профессиональных задач в различных ситуациях и применять в своей деятельности новейшие разработки.

Елена Михайловна является примером для подражания. Она много и плодотворно работает, ищет что-то новое, интересное и необычное для своей работы. Ее отличает умение найти общий язык с любым ребенком, определить индивидуальные способности и особенности детей, поддержать каждого малыша во всех его достижениях. Гопко Елена Михайловна — победитель конкурса «Лучший воспитатель года» г. Жизнь детей в ее группе всегда интересна и занимательна, полна волшебных превращений и приключений.

Недаром группа, которую она ведёт, называется «Сказка». Елена Михайловна всегда принимает активное участие во всех творческих мероприятиях сада: концертах, конкурсах, утренниках и поздравлениях. Она имеет диплом победителя международного конкурса «Евроконкурс» в номинации «Лучшие методические материалы педагогов года». Благодаря ей детский сад является победителем конкурса на лучшую организацию работы по гражданскому патриотическому воспитанию обучающихся среди дошкольных образовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга в году.

Встречи ветеранов и детей давно стали традицией в нашем саду. Она является создателем и хранителем «Зала боевой Славы» нашего сада. Много лет Елена Михайловна потратила на то, чтобы собрать материал и оформить выставки «Комната блокадного Ленинграда», «Война и дети», «Бессмертный полк сотрудников и воспитанников сада». Они рассказывают о простых солдатах и полководцах, об обычных жителях и детях нашего города, о всех, кто жил и работал в блокаду, кто защищал наш город от врагов.

Её воспитанники принимают активное участие в детских творческих конкурсах различного уровня: районный конкурс «С чего начинается Родина», номинация «Моя любимая сказка» - 2 место; районный конкурс чтецов — 2 место, международный конкурс детского и молодежного творчества «Доброта и милосердие» тематика «Мир без войны» - победитель; районные конкурсы патриотической песни «Я люблю тебя, Россия» в номинации зримая песня — победитель год, год — победитель тема: «Ленинградский метроном» , год — победитель литературно-музыкальная композиция «Бессмертный полк шагает по планете».

Елена Михайловна очень любит Санкт-Петербург, все время изучает историю России и города. Свои знания передает детям на занятиях по петербурговедению. Приходите в центр города в любое время года, в любое время суток и всегда найдете что-то новое и интересное для себя. А сколько неизвестного открывают книги о Санкт-Петербурге и его великих людях! Прочтите книги Ирины Измайловой, например, мою любимую - «Собор». И вы в очередной раз узнаете о нашем городе что-то удивительное и необычное».

Свой трудовой путь она начала с помощника воспитателя. Проработав три года в этой должности, перешла в пищеблок поваром, где и остаётся по настоящее время. В детстве Светлана Владимировна очень любила готовить. Она всегда помогала маме на кухне, и это увлечение переросло в её будущую профессию. Светлана Владимировна грамотно организовывает работу производства, обеспечивает соблюдение всех норм: технологии приготовления блюд, санитарных правил, постоянный контроль качества сырья, поступающего на пищеблок.

Светлана Владимировна готовит с любовью, поэтому блюда всегда вкусные, эстетически красивые, ароматные и очень нравятся детям и родителям. Моя работа творческая, интересная, многофункциональная и увлекательная. Светлана Владимировна совместно с медицинским персоналом детского сада решает проблему витаминизации пищи. Она обладает высокой работоспособностью, доброжелательна, отзывчива, всегда внимательна к людям, пользуется большим авторитетом в коллективе, стремится повысить уровень своих профессиональных знаний.

Светлана Владимировна пользуется уважением коллег из других детских садов, которые часто обращаются к ней за консультацией и профессиональным советом. Она ответственно относится к порученным обязанностям, обладает чувством такта, доброжелательностью, но при этом всегда сохраняет оптимизм, выдержку и позитивное отношение к деятельности, детям и коллегам. За период работы в детском саду зарекомендовала себя как грамотный и квалифицированный сотрудник.

Светлана Владимировна принимает активное участие во всех общественных мероприятиях детского сада, будь то роль Бабы-Яги или субботник, сбор макулатуры или крышечек. У неё двое взрослых детей, поэтому она счастлива, а если человек счастлив, то делится счастьем с другими! Работает в учреждении с года.

Она заботится о чистоте белья вот уже 40 лет. Ее дети и внуки ходили в наш детский сад. Исполнительная, ответственная, жизнерадостная, отзывчивая. Татьяна Михайловна очень любит свою работу и вкладывает в нее душу. По словам заведующего, Татьяна Михайловна очень старательный и ответственный человек. Она выполняет огромный объем работ. Всегда приветлива и доброжелательна.

Замечательный сотрудник! Для всех нас Татьяна Михайловна как родная мама. Она отзывчивая. Для нее нет чужой беды. Всегда готова прийти на помощь коллегам. В нашем саду есть такая примета: если утром встретил Татьяну Михайловну, то день будет хорошим и удачным. Она всегда протянет руку помощи в трудной ситуации. Он серьезно увлекается футболом с трех лет, посещает секцию в спортивном клубе «Азбука спорта», где готовят сильных, дисциплинированных, любящих спорт ребят.

Тренировки длительны, почти ежедневны, иногда проводятся в вечернее время. Семья поддерживает Кирилла, уделяя много сил и времени его развитию. Кроме футбола, Кирилл также успешно занимается плаваньем, получая грамоты и медали.

Несмотря на спортивные увлечения, семья старается гармонично развивать его личность. Недавно Кирилл рассказал детям и воспитателям, что посетил Русский музей и посоветовал последовать его примеру. А в детский сад Кирилл даже принес памятный сувенир, копию картины Архипа Куинджи «Лунная ночь на Днепре». Виктория Николаевна, как и многие из мамочек, пришла в детский сад со своим младшим сыном. Любящей маме хочется быть поближе к своему малышу.

Заведующий детским садом предложила ей вакансию помощника воспитателя в группе раннего возраста. Недолго думая, она согласилась. Это было 14 лет назад. Группа раннего возраста — это малыши, самые маленькие детки нашего сада. В этой группе ты не просто помощник воспитателя, но и настоящий друг, вторая мама для малышей, у которых нужно заслужить доверие и любовь.

И так изо дня в день. Где-то пожалеть, приласкать, помочь, понять, вовремя похвалить. Кроме того, помощник воспитателя развивает навыки самообслуживания. Работа в детском саду творческая и интересная, которой Виктория Николаевна уделяет много своего времени. В садике проходят конкурсы, утренники, праздники, выпускные и много чего интересного, где Виктория Николаевна принимает активное участие. За годы работы она сыграла много ролей, побывав и снегурочкой, и кокетливой лисой, и куклой, и весной, и озорным зайцем.

Многие семьи при рождении последующих детей хотят попасть именно в группу Виктории Николаевны. Это значит, она находится на своем месте, а время, поведенное с малышами, не прошло даром. Первые воспитанники Виктории Николаевны в этом году уже оканчивают школу, а она до сих пор помнит всех по именам. Люблю перечитывать классиков, именно сейчас понимаешь, что написанное много лет назад актуально до сих пор.

Есть там одна крылатая фраза, которая говорит о многом: «Есть такая профессия — Родину защищать». Советую сделать то же самое. В словаре Даля слово «заведовать» толкуется следующим образом: «Заведовать чем , знать что , то есть управлять, держать в ведомстве своем. Управлять — править, давая ход, направление, распорядиться, быть хозяином».

А в отношении заведующей детским садом Беккер Юлии Владимировны больше всего подходит «быть хозяйкой»! Имеет высшее педагогическое образование. Педагогический стаж 12 лет. Заведующая это не просто должность, а образ жизни. Как руководитель она делает все для того, чтобы детский сад процветал, комфортно работалось сотрудникам, а родители доверяли своих детей.

Юлия Владимировна — профессионал, инициативный, опытный руководитель, направляющий деятельность коллектива на реализацию творческих способностей, раскрытию индивидуальных качеств личности каждого сотрудника, чтобы все, что на первый взгляд кажется стереотипным, вдруг раскрылось с интересной стороны.

Она умеет работать с людьми, владеет собой в критических ситуациях, может предвидеть и предотвращать возможные конфликты, в любой момент может понять и поддержать. Юлия Владимировна сочетает в себе деловую активность с умением искать удовольствие в работе, вместе с подчиненными радоваться успехам и огорчаться неудачам.

Она поддерживает оправданный риск при реализации нововведений, выделяет главное в собственной работе и деятельности коллектива. Быстро адаптируется в изменяющихся современных условиях реформирования системы образования. Видит перспективы развития и потенциал всех работников, способствует получению образования и повышению квалификации педагогического состава. Компетентность, коммуникабельность и деловитость в руководстве дошкольным учреждением проявляются в умении видеть, планировать и анализировать работу детского сада в целом и свою в частности.

Благодаря художественному вкусу Юлии Владимировны можно увидеть много дизайнерских решений в оформлении интерьера. В эстетически оформленный детский сад с удовольствием приходят дети и их родители. Отличает ее также безграничная любовь к детям: всех своих воспитанников она знает по именам, умеет найти индивидуальный подход к каждому ребенку и никогда не остается равнодушной к проблемам малышей и их родителей.

Выпускники детского сада бывают частыми гостями, вспоминая яркие моменты своей дошкольной жизни. Особое внимание уделяется возрождению обычаев русского народа, проводятся праздники, которые приобщают детей и сотрудников к традициям. Юлия Владимировна Беккер творчески подходит к реализации многочисленных задач и обладает такими качествами, как скромность, простота, порядочность, трудолюбие, преданность своей работе. Многие молодые коллеги стремятся быть похожи на нее.

Человек творческий, увлеченный, преданный своей профессии, неравнодушный к детям. Мы записали с ней интервью. А когда закончила учебу, пришла трудиться в один из детских садов Фрунзенского района. Вот уже 40 лет я работаю воспитателем в своем любимом районе. Незаметно летит время! А мне все также интересно, как в юности. Только опыта прибавилось, мысли появились, которыми хочется поделиться с молодым поколением. Воспитатель — это первый после мамы учитель, который встречается детям на их жизненном пути.

Мне очень хотелось стать хорошим воспитателем, настоящим другом, второй мамой для детей, которых мне доверили родители. Я объясняю своим малышам простые, но удивительные вещи, рассказываю, как важно быть добрым и честным, любить себя и своих близких. Еще очень важно для меня лишний раз похвалить ребенка, даже тогда, когда его успехи очень скромны.

Это воспитывает у детей уверенность в себе, вызывает желание сделать следующий шаг. Ведь нам приходится работать не только с детьми, но и с родителями. Воспитатель должен найти с ними общий язык, постараться стать верным и надежным помощником, педагогическим авторитетом, чтобы вместе с семьей решать ответственные задачи воспитания. Надеюсь, у меня это получается. Такие мысли мне не приходили в голову. Я горжусь своей профессией и тем, что мои воспитанники разных лет при встрече улыбаются мне как-то по-особенному тепло и искренне, здороваются, делятся своими новостями и достижениями, иногда приводят своих ребятишек в детский сад и хотят попасть именно ко мне.

Значит, я нахожусь на своем месте, а время, проведенное с ними, не прошло даром. Это дает возможность познакомиться с историей, культурой и традициями, увидеть новые, прекрасные места, расширить кругозор и знания. В свободное время увлекаюсь садоводством, разведением цветов. Пройтись вдоль рек и каналов. Увидеть неповторимые архитектурные достояния Петербурга, его тихие и уютные уголки, а также живописные перспективы водных просторов Невы, мосты, переброшенные через Неву, Фонтанку и Мойку. Я счастлива, что родилась в Ленинграде.

Шолохова «Тихий Дон». Здесь повествуется о сильных личностях, о закалке характера, противостоянию обществу и, конечно, о любви. Мне больше всего нравится театр «Комедианты». Уютный зал, очень теплая, почти домашняя атмосфера. Столько позитива, юмора, экспрессии, блеска в глазах актеров! Великолепный актерский состав! Наталия Анатольевна всегда найдет подход к любому: самому озорному, непослушному, иногда неуспешному, грустному, замкнутому ребенку; вежливо, деликатно и ненавязчиво оказывает помощь молодым коллегам, потому что она действительно Педагог с большой буквы!

Важнейшей целью работы педагог считает формирование у детей представления о ценности здоровья. Наряду с традиционными формами организации деятельности по физической культуре Оксана Валерьевна использует нетрадиционные: интегрированные, занятия-путешествия, сюжетные по литературным произведениям, игровые, театрализованные, построенные на упражнениях с элементами спорта, из нескольких подвижных игр, спортивных и танцевальных упражнений.

На занятиях по физической культуре она учитывает особенность личности каждого ребенка, подчеркивает его положительные качества, поощряет даже самые маленькие успехи, стремится создать доброжелательную атмосферу. Большое внимание в своей педагогической деятельности уделяет методической работе. В году провела для инструкторов по физической культуре Фрунзенского района открытое мероприятие по теме «Взаимодействие детей в парах, группах и подгруппах на занятиях физической культурой».

Ежегодно Оксана Валерьевна совместно с воспитанниками участвует в районных спортивных мероприятиях, занимая призовые места. Работа педагога отмечена грамотами и дипломами. Важным аспектом своей педагогической деятельности Оксана Валерьевна считает работу с родителями воспитанников, их заинтересованность в педагогическом и воспитательном процессе, в понимании жизненных приоритетов.

Уже стало традицией проводить совместно с родителями и детьми спортивные праздники, посвященные Дню матери и 23 Февраля. Это способствует укреплению семей, выявлению талантов среди родителей, формированию ценности здоровья. Оксана Валерьевна пользуется уважением коллег и родителей. Активно участвует в жизни детского сада. Меня радует, когда ребята с удовольствием идут ко мне в спортзал.

Это то, к чему я всегда стремлюсь! Оксана Валерьевна - творческий человек. Любит рисовать, увлекается декоративно-прикладным творчеством. Посещая пригороды Санкт-Петербурга, получает воодушевление, творческий подъем, идеи для своих работ.

Особенно её привлекает музей-заповедник Царское Село. Это место богато историей, архитектурными памятниками, роскошью, помпезностью и великолепно во все времена года. Наталья Евгеньевна — педагог, который способен легко найти подход к каждому ребёнку, окружив заботой, вниманием и любовью. Кроме того, она прекрасно общается с родителями и привлекает их к активному участию в жизни детского сада.

Наталья Евгеньевна является активным и творческим педагогом, который нацелен на результат своей деятельности. Она с удовольствием делится опытом работы с коллегами не только на уровне образовательного учреждения, но и нашего района. Кроме того, воспитанники группы принимают участие в конкурсах районного и городского уровня, становятся победителями и призерами. Проработав много лет с детьми с тяжелыми нарушениями речи, Наталья Евгеньевна поняла, что общение с ними проходит доступно и раскрепощено в театрализованных играх.

Уже 10 лет она занимается этой деятельностью со своими воспитанниками, создав различные виды театров: пальчиковые, ложковые, прищепковые и теневые. Родители группы совместно с детьми активно участвуют в постановках. За профессионализм, творчество и преданность своей профессии Наталья Евгеньевна была награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации, получила звание «Почетный работник сферы образования Российской Федерации».

Кроме этого, она является победителем городского конкурса на присуждение премии Правительства Санкт-Петербурга «Лучший воспитатель дошкольного образовательного учреждения». Особенно меня поразила книга «Родственные души». Она вызывает чувство милосердия, после прочтения возникает желание помогать людям. Все ее книги призывают нас становиться чуточку добрее.

Я бы посоветовала посетить Спас на Крови и Александро-Невскую лавру. Именно эти места, на мой взгляд, прививают любовь к истории города и нравственно-патриотические чувства. Некрасова по специальности «Учитель начальных классов». В нашем училище были замечательные педагоги, которые сыграли огромную роль в моей судьбе. Они отдавали нам теплоту своей души, знания и нравственные качества, учили своим примером противостоять трудностям, идти вперед.

С годами отчётливее понимаешь, какой замечательный след в моей жизни оставил период студенчества. После окончания училища я работала учителем в школе. В году у меня родилась дочка и из-за службы мужа и смены места жительства я долгое время не работала по специальности. По возвращении в родной город, в году окончила негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт специальной педагогики и психологии» по специальности — специальный психолог.

Мой путь к профессии воспитателя был долгим. Быть может, так сложились обстоятельства моей жизни, или судьба решила показать мне правильность моего желания, предоставив возможность сначала поработать в других сферах и только потом повернуть мой путь к профессии воспитателя детского сада. Педагогическое мастерство аналогично актёрскому. Воспитатель не может предстать перед своим «зрителем» в плохом настроении и неопрятном виде.

Он должен дарить только положительные эмоции. Изо дня в день он должен восхищать, удивлять, завораживать. За время своей работы с детьми я поняла, что трудно переоценить роль воспитателя. От его мудрости, терпения и внимания к внутреннему миру детей зависят их благополучное детство и дальнейшая судьба. Из такого маленького путешествия я однажды принесла своим малышам удивительную новость, что на Малой Садовой поселились кот Елисей и кошка Василиса.

Детям эти герои очень понравились, и с тех пор мы очень часто придумываем разные истории, которые могли бы с ними приключиться. Так они начинают знакомиться с нашим прекрасным и удивительным городом. Всем советую познакомиться с котом Елисеем и кошкой Василисой поближе. Именно сейчас понимаешь, что написанное много лет назад актуально до сих пор. Чехов, М. Салтыков-Щедрин, Михаил Зощенко - всегда открытие! И, конечно же, театр! В последнее время не так часто удается побывать там, но всем рекомендую посмотреть спектакль «Оскар и розовая дама» в Театре имени Ленсовета с Алисой Фрейндлих в главной роли.

Всегда переживала за детей, и для меня стала родной. Она помогала и подсказывала во время занятий, если кто-то не сразу понял, а своей улыбкой поднимала настроение. Больше всего я любила обнимашки». Влада Ю. Я ее обожаю! Это мой самый любимый воспитатель. Она добрая, общительная и понимает детей. Я помню, когда только перешла в этот садик, называла ее мамой. С ней было очень весело и интересно заниматься и играть. Я бы вернулась в те времена». Виктория М. Такими теплыми словами выпускники прошлых лет вспоминают своего любимого воспитателя Буксину Татьяну Александровну.

В году она окончила Московский лесотехнический институт, а в году прошла переподготовку по специальности «Воспитатель ДОУ». В году стала Лауреатом 1 степени районного конкурса Педагогических достижений в номинации «Воспитание дошкольника». Компетентный, талантливый, творческий педагог, который ежедневно отдает свое огромное и любящее сердце детям.

Татьяна Александровна уделяет большое внимание развивающей среде. В группе ее руками создано доступное, креативное, развивающее пространство, в котором каждый ребенок чувствует себя комфортно, уютно и безопасно. Неиссякаемый поток идей, вдохновения и профессионализма превращает каждое занятие с детьми в увлекательную, яркую, интересную игру. Воспитателем я работаю уже более 28 лет, поэтому для меня это не просто профессия, а настоящее призвание.

Но если бы все же что-то не сложилось, то, вероятнее всего, я бы стала художником-оформителем, потому что очень люблю рисовать, творить и создавать вокруг красоту. Ничего нового я не скажу: надо просто любить детей и то, что ты делаешь. Необходимы внимание и живой, неподдельный интерес к личности ребенка. Больше всего огорчает, когда дети обманывают.

Это дает возможность познакомиться с новыми людьми, их культурой и традициями, увидеть новые, прекрасные места, расширить кругозор и знания. Посещаю театры, концерты, спортивные мероприятия. Болею за футбольный клуб «Зенит». Часто гуляю по городу и на природе. Люблю читать. Книга о дружбе, жажде жизни и человеческом подвиге.

Спектакль театра «Ленком» по пьесе Г. Горина «Поминальная молитва» запомнился захватывающим сюжетом и профессиональной игрой актеров. Очень советую посмотреть. Для меня это та часть города, где великолепная архитектура гармонично сочетается с водным пейзажем Невы. Это совместное прекрасное творение, созданное силами природы и человека. В детстве увлекалась сольфеджио и пела в школьном хоре. Свое призвание нашла, работая в детском саду, хотя по образованию бухгалтер. В году прошла курсы профессиональной переподготовки по специальности «Дошкольное образование».

Со слов Елены Анатольевны, приобщение маленьких детей к миру начинается с семьи, так как родители - первые воспитатели. Она считает свою работу в детском саду самой важной в воспитании дошкольника, потому что воспитатель - это творец детских душ, «ведь я творю из маленького ребёнка в широком смысле этого слова». Я хочу дать детям возможность быть добрыми и открытыми, жаждущими знаний, научить любить мир, раскрыть их индивидуальность.

Работа воспитателя - это способность отдать себя всего без остатка». Уже не одно поколение Елена Анатольевна вырастила от малышек до первоклассников. Ежедневно она встречает ребят и их родителей с улыбкой и хорошим настроением, всегда готова их выслушать, порадоваться успехам. В своей работе стремится к тому, чтобы на выходе из детского сада мы видели социально зрелую, интересующуюся, активную и любознательную личность.

Все дети талантливы, нужно только помочь им раскрыть свои таланты. Воспитатель сам должен быть талантлив и обладать не только профессиональными навыками. Современный воспитатель — педагог, психолог, большой друг ребёнка, артист, наставник, волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых», - считает Елена Анатольевна.

Педагог повышает свой профессиональный уровень: участвует в конкурсах, семинарах различного уровня. Елена Анатольевна - очень чуткий, интеллигентный человек, обладающий высоким культурным уровнем. Доброжелательная, инициативная, она пользуется заслуженным авторитетом и уважением среди детей, родителей и коллег по работе.

Она тот человек, на которого можно положиться в любом деле. Её характерные черты — требовательность к себе и своим воспитанникам. Воспитатель активно использует в своей работе девиз: «Если педагог умеет понять воспитанника, проникнуться в его заветное стремление, он непременно подберет ключик к его сердцу». В свободное от работы время увлекается садоводством и разведением различных цветов, очень любит вышивать. Я считаю, что все должны непременно увидеть красоту, величие фонтанов.

Это настоящее чудо света! Педагогический стаж более 16 лет. В детстве занималась художественной гимнастикой. Работает в детском саду с года воспитателем. По словам Олеси Александровны, приобщение маленьких детей к миру начинается с семьи, так как родители — первые воспитатели.

Она считает свою работу в детском саду самой важной в воспитании дошкольника, потому что воспитатель — это творец детских душ, «ведь я творю из маленького ребёнка в широком смысле этого слова». Я хочу дать детям возможность быть добрыми и открытыми, жаждущими знаний. Хочу научить любить мир, раскрыть их индивидуальность.

Олеся Александровна вырастила уже не одно поколение детей от младшего возраста до первоклашек. Олеся Александровна в своей работе стремится к тому, чтобы на выходе из детского сада мы видели социально зрелую, интересующуюся, активную и любознательную личность. Современный воспитатель — педагог, психолог, большой друг ребёнка, артист, наставник, волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых», - полагает Олеся Александровна.

Является наставником молодых специалистов и будущих воспитателей. Олеся Александровна очень чуткий, интеллигентный человек, обладающий высоким культурным уровнем. Доброжелательная, инициативная она пользуется заслуженным авторитетом и уважением среди детей, родителей и коллег по работе. Она активно использует в своей работе девиз В. Белинского: «Орудием и посредником воспитания должна быть любовь». Но оно у меня есть — это Елагинский остров.

Или бегать, или бродить по болоту в красных сапожках, или же свернуться клубочком и слушать, как дождь стучит по крыше. Быть счастливой очень легко» - Туве Янссон «Все о Муми-троллях». Эта цитата из любимой книги Екатерины Николаевны полостью характеризует ее как человека и педагога. Она является педагогом, способным найти подход к каждому воспитаннику, окружает детей любовью, заботой и вниманием. Также педагог находит подход в общении с родителями, привлекая их к активному участию в жизни детского сада.

Каждый праздник, досуг или просто совместная деятельность проходят в дружеской атмосфере, даря родителям и детям возможность узнать, понять или открыть для себя что-то новое и интересное, раскрыть свои таланты и просто раскрепоститься. Естественно, Екатерина Николаевна сама лично с легкостью перевоплощается в героев сказок, активизируя интерес детей и родителей к участию в совместных мероприятиях. Екатерина Николаевна с удовольствием принимает участие в мастер-классах, открытых мероприятиях для педагогов, на которых черпает для себя новые методы и приемы в работе с детьми, демонстрирует свои наработки.

Являясь творческим человеком во всем, педагог применяет свои умения в создании дидактического и наглядного материала. Екатерина Николаевна благодаря освоенным навыкам в рукоделии создает яркие игры ручной работы, которые помогают детям освоить программу легче и доступнее.

Екатерина Николаевна важную роль отводит саморазвитию, повышению уровня знаний в педагогической области, активно применяет в работе с детьми ИКТ. Воспитанники Екатерины Николаевны принимают участие в конкурсах разных уровней, не раз становясь их победителями. Хобби педагога связано с рукоделием: вязание, вышивка и многое другое. Но главная ценность педагога - это ее семья! Ведь в свою профессию Екатерина Николаевна пришла благодаря своей доченьке, а потом семья увеличилась с появление сына.

На афише значилось, что постановка для детей от 6 лет. И да, в зале действительно было много детей. Мне в какой-то момент стало даже неловко. Ребятишки, наверное, подумали: «А что такая взрослая тетя делает на детском спектакле? Спустя 3 часа я вышла из зала с чувством не зря потраченного времени и тяжелым вопросом в голове: «А где та грань, когда спектакль для детей переходит в спектакль для взрослых?

Ответа я, естественно, не нашла. Да и нужен ли он? А сейчас я снова сижу и задаюсь этим вопросом. Благодаря тому, что в работе я часто сталкиваюсь с многообразием художественной детской литературы, я могу сделать выводы, что иногда детские книги и в целом художественные произведения несут более мудрые и поучительные мысли, нежели произведения для взрослых.

И как можно посоветовать лишь одну книгу для ознакомления? Это очень трудно. Главный мой совет: "Читайте! Ведь только благодаря книгам мы можем путешествовать виртуально в тех местах, в которых мы не были никогда, помочь себе разобраться в себе и своих мыслях, узнавать новое, познакомиться с особенностями жизни в разные временные отрезки нашего мира. А самое главное - верить в волшебство!

В потоке взрослой жизни, когда неизбежно наступают не лучшие времена, мы все забываем главное — нельзя сдаваться, каким бы безвыходным не казалось положение. Счастливый конец в книгах будет всегда. И пусть в реальной жизни он случается не всегда, но надежда рядом.

А это самое главное, что у нас есть. Рассказать о Петербурге всё и разом не представляется возможным. Зато красиво погулять и понять, чем же этот «северный мужчина» манит, точно можно. Петербург хорош при любой погоде. Смело бродите по улицам, заглядывайте во дворы и не бойтесь заблудиться.

Всегда идите прямо, и дорога приведёт вас в нужное место. Обязательно побывайте на экскурсии на корабликах, ведь не зря наш город называют Северной Венецией. Но помните: мосты разводят, а метро закрывают с полуночи. А вообще интересно наблюдать, как "великаны", лишь мгновение назад выдерживавшие вес нескольких десятков машин, взмывают вверх. Разводка мостов — это одно из главных действ, ради которого миллионы туристов приезжают в наш город. Лариса Николаевна с детства знала, кем она хочет быть, поэтому после окончания педагогического училища сразу начала работать воспитателем.

Это было её правильное решение и выбор.