модели молекул углеводородов лабораторная работа

вебкам ижевск

Готовое резюме. Карьерная консультация. Статистика по вакансии. Автоподнятие резюме.

Модели молекул углеводородов лабораторная работа модельный бизнес дальнереченск

Модели молекул углеводородов лабораторная работа

К одной части добавьте несколько капель йодной воды. Что наблюдаете? Нанесите несколько капель йодной воды на кусочек хлеба и на срез клубня картофеля. Во вторую пробирку с крахмалом добавьте 0,5 мл серной кислоты и смесь прокипятите 2 мин. Наличие полученной в результате гидролиза глюкозы установите следующим образом: в горячий раствор добавьте несколько капель раствора сульфата меди II и порциями раствор гидроксида натрия.

Объясните наблюдаемые явления. Исследование растворимости жиров, доказательство их непредельности. В две пробирки налейте по 1 мл растительного масла, в 3-ю пробирку поместите примерно 1 г твердого жира. Прилейте в пробирку с растительным маслом 3 мл воды. Смесь встряхните и подогрейте. Сделайте вывод об отношении жиров к воде плотность, растворимость. В две другие пробирки с жирами прилейте по 2 3 мл органических растворителей, встряхните содержимое в пробирках.

Сделайте вывод о растворимости жиров в органических растворителях. В пробирку с растительным маслом прилейте раствор перманганата калия. Силько встряхните пробирки. Напишите уравнения реакций взаимодействия триолеина с перманганатом калия в кислой среде и триолеина с раствором бромной воды. Лабораторная работа 9. Цветные реакции на белки. Налейте в пробирку 2 мл раствора белка и столько же раствора гидроксида натрия, затем добавьте 2 3 капли раствора сульфата меди II.

При встряхивании жидкости появляется красно-фиолетовое окрашивание, свидетельствующее о наличии белка. Какую окраску приобретает образующийся осадок? Поставьте пробирку в штатив и прилейте несколько капель аммиачной воды, что наблюдаете?

Какого цвета осадок? Изучение свойств термопластичных полимеров. Тонкую пластинку из оргстекла или другого полимера подержите с помощью тигельных щипцов над пламенем не допускайте загорания до полного размягчения. Придайте размягченной пластинке другую форму и охладите. Сохраняет ли полимер приданную новую форму? Можно ли восстановить форму пластинки? Как это сделать? Образец пластинки полимера с помощью тигельных щипцов введите в верхнюю часть пламени горелки и подержите его до возгорания полимера.

По характеру горения копоть, потрескивание, испускание запаха, не горит вне пламени горелки и т. Опишите особенности горения каждого испытанного полимера, а также окраску пламени. Пример оформления отчета Пластмасса, состав Полиэтилен СН 2 СН 2 n Внешние свойства Полупрозрачный, эластичный, на ощупь жирный Отношение к нагреванию Термопластичен, из расплава можно вытянуть нити Испытание в пламени Горит синеватым пламенем, продолжает гореть вне зоны пламени, испуская запах горящей свечи в исследование отношения полимеров к растворам кислоты и щелочи.

Налейте в пробирки по 3 мл растворов серной кислоты и гидроксида натрия и поместите в пробирки образцы полимеров. Подогрейте растворы на водяной бане не доводя их до кипения. Выньте образцы из пробирок, промойте водой и рассмотрите.

Сделайте вывод об отношении полимеров к растворам кислот и щелочей. Напишите соответствующие уравнения реакций. Поместите в каждую пробирку образцы полимеров. Изменились ли они? Сделайте вывод об отношении полимеров к окислителям. Отметить качественную реакцию на многоатомные спирты. Реактивы и материалы:. Оценить взаимное влияние гидроксильной группы и бензольного ядра. Получить лабораторным способом.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Казанский национальный исследовательский технический университет им. Отметить их характерные свойства. Получить диазосоединения. Лабораторные работы по Химии Содержание Лабораторная работа 1.

Ионные реакции в растворах электролитов Общие свойства металлов Соединения неметаллов. Ответы на вопросы и упражнения из тетради для лабораторных и практических работ И. Акимовой, Н. ГФ XI, вып. Около 15 мг лекарственного средства растворяют. Изучить некоторые физические и химические свойства алифатических и ароматических альдегидов,. Изучить некоторые физические и химические свойства бензола и его гомологов.

Сравнить реакционную способность. Гидроксид бериллия и его свойства В две пробирки внести по 3 4 капли раствора соли бериллия. В каждую пробирку добавить раствор щелочи до образования. Лекарственные средства органического происхождения Тема: «Общие методы определения качества кислородсодержащих лекарственных средств органического происхождения» Цель изучения темы: Овладеть.

Старый Оскол учитель химии Баштрыков П. Приливание избытка раствора карбоната натрия к раствору, полученному при взаимодействии металла А. Верное решение задания 31 должно содержать уравнения четырёх За верную запись каждого уравнения реакции можно получить 1 балл. Максимально за выполнение этого задания можно получить 4 балла. Каждое верное. Реактивы и материалы: неизвестное органическое вещество; оксид меди. Соколовка, ул. Лабораторная работа 2. Приготовление растворов и изучение их свойств.

Цель работы: исследовать процесс растворения веществ; овладеть методиками приготовления растворов заданной концентрации, изучение их. Задания В7 по химии 1. Фенол реагирует с 1 хлором 2 бутаном 3 серой 4 гидроксидом натрия 5 азотной кислотой 6 оксидом кремния IV Фенолы- кислородсодержащие органические соединения, в молекуле которых.

Качественные реакции на органические вещества Вещество, функциональна я группа Реактив Схема реакции Характерные признаки Водный раствор Обесцвечивание Непредельные KMnO 4 розовый углеводороды алкены,. Оснащённость образовательного процесса учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ в соответствии с рабочими программами учебных предметов федерального компонента учебного плана.

Материально-техническое оснащение образовательного процесса учебный год Учебный предмет Класс Наименование Количество Химия Оборудование общее 8 11 Лабораторный штатив Перечень необходимого. Опыты с бромом выполняйте. Теренин 1. Девятый класс Задание: Вам выданы два набора пробирок.

Банк заданий 10класс часть С 17 задание. Промежуточная аттестация год. Задания В8 по химии 1. Бутанамин-2 образует соли с 1 этиловым спиртом 2 уксусной кислотой 3 соляной кислотой 4 муравьиной кислотой 5 карбонатом натрия 6 этиленом Ответ: 2. Серин образует сложные. Варианты заданий заочного тура олимпиады «Ломоносов» по химии для учащихся классов ноябрь Задание 1 1.

Председатель МС: Ивакина Н. Костромина Н. Юный Химик, разбирая реактивы, обнаружил на одной из полок четыре банки. Оборудование лаборантской кабинета химии 1. Стеллажи открытые 1 2. Стеллажы закрытые 1 3. Сейф металлический -1 4. Тележка демонстрационная 1 5.

Стол -1 6. Стулья мягкие 2 7. Печь сушильная -3 8. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени. Реактивы и расходные материалы, используемые в индивидуальном эксперименте в 8 классе Номера лабораторных верхний ряд и практических работ нижний ряд 2 4 5 6 6ЛО 7 8 9 10 15 17 19ЛО 21Д 22 26 30 Задание теоретического тура ОХО для 9 класса Время на выполнение минут.

Разрешается пользоваться микрокалькулятором и периодической таблицей! Верны ли суждения: А. При приготовлении раствора серной кислоты в воду тонкой струйкой приливают концентрированную серную кислоту. При попадании серной кислоты на руку необходимо поражённый участок.

Получение бензола из бензойной кислоты и изучение его свойств 1. Напишите уравнение реакции получения бензола. Какое агрегатное состояние имеет бензол? Сделайте вывод. Городской семинар учителей химии 22 сентября г.

Качественные реакции Качественные реакции характерные пробы это реакции, позволяющие отнести органическое соединение к определенному классу, например, к классу фенолов, карбоновых кислот или алкинов. Экспериментальная часть 6. Цель работы: Изучение свойств простых веществ кобальта и никеля. Изучение кислотно-основных. Вопросы для подготовки студентов к промежуточной аттестации по дисциплине ОП. Напишите уравнение реакции гидролиза хлорида цинка в молекулярном и ионном виде.

Перечень лабораторного оборудования кабинета химии кла сс темы лабораторных или практических работ необходимый минимум в расчете 1 комплект на 2 чел. Получение аминов. Алкилирование аммиака основной способ , который происходит при нагревании алкилгалогенида с аммиаком: Если алкилгалогенид в избытке, то первичный амин может вступать в реакцию алкилирования,.

Лабораторная работа 6 «р элементы III и IV групп» Все окислительно-восстановительные реакции к опытам оформляем с использованием ионно-электронных полуреакций!!! Обменные реакции оформляем, используя полные. Задания А26 по химии 1. Верны ли следующие суждения о правилах обращения с веществами? Вещества в лаборатории запрещается пробовать на вкус. С солями ртути следует обращаться особо осторожно ввиду.

Содержание: Пояснительная записка 3 Перечень практических работ Допускается использование раствора натрия сульфида Р1 0,1 мл. Если указанная в частной фармакопейной. Общее название таких соединений триглицериды или триацилглицерины, где ацил остаток карбоновой. Экспериментальная часть. Цель работы: Изучение свойств простого вещества железа.

Изучение их кислотно-основных свойств. Методы определения содержания остаточного активного хлора" утв. Реакции, подтверждающие взаимосвязь различных классов неорганических веществ. Натрий сплавили с серой. Образовавшееся соединение обработали соляной кислотой, выделившийся газ нацело прореагировал с. Как провести реакцию серебряного зеркала? Витер Читатели, безусловно, знают, что альдегиды вступают в реакцию с аммиачным раствором оксида серебра реактив Толленса.

В результате на стенках пробирки. Переводной экзамен по химии для учащихся 10 класса. Часть А. В отличие от пропана, циклопропан вступает. Экзаменационные билеты по химии 10 класс Билет 1 1. Основные положения теории химического строения органических веществ А. Химическое строение как порядок соединения и взаимного влияния атомов. Задание 22 1. Дана схема превращений: Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.

Для второго превращения составьте сокращённое ионное уравнение. Предельные углеводороды алканы, общая формула и химическое строение гомологов данного ряда. Свойства, изомерия и способы получения алканов.. Билет 2. Водну пробирку наливают раствор гидроксида натрия NaOH 2 3 см по высоте , а в другую.

Вариант 1. Определите, атомы каких двух из указанных элементов имеют в основном состоянии один неспаренный электрон. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов. Выберите три элемента,. Примерное тематическое планирование Базовый уровень образования 10 класс 2 ч в неделю, всего 70 ч; из них урока Дата Название темы Название урока Характеристика основных видов деятельности ученика на.

Одной из важных характеристик ковалентной связи является её длина. Для какого из перечисленных соединений длина связи минимальна? HCl 3. HBr 4. Большое количество. ЦЕЛЬ: Научиться различать лабораторное оборудование, изучить строение спиртовки и пламени, научиться работать со спиртовкой. Methods for the determination. Практикум по химии 8 класс Дорогие восьмиклассники! Для успешного изучения веществ необходимо на практике овладеть соответствующими приёмами работы. Надо уметь правильно проводить опыты и наблюдать происходящие.

Железо 1. Верны ли следующие суждения о свойствах оксидов железа и алюминия? Оксид железа III является амфотерным. Рубежный контроль по дисциплине «Аналитическая химия и техника лабораторных исследований» для студентов специальности «Медико-профилактическое дело» Раздел. Качественный анализ 1. Какая реакция на ион. Иванова, Л. Вебинар 7. Нахождение структурных формул кислородсодержащих органических веществ М. Ахметов, доктор педагогических наук, кандидат химических наук, профессор кафедры методики естественнонаучного образования.

Содержание: Пояснительная записка Очный этап. Задание 1. Смесь трёх газов А,В,С имеет плотность по водороду равную Порция этой смеси массой г была пропущена через избыток раствора брома в инертном растворителе.

Содержание электронного издания Олимпиада по химии «Будущее Арктики» учебный год Очный тур 9 класс 50 баллов Задача 1. Элементы А и Б находятся в одной группе, но в разных периодах, элементы С и Д находятся в одном периоде,. Войти Регистрация. Лабораторная работа 1. Размер: px. Начинать показ со страницы:. Download "Лабораторная работа 1. Похожие документы. Реактивы и материалы: Подробнее. Получить лабораторным способом Подробнее.

Отделение среднего профессионального образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Казанский национальный исследовательский технический университет им. Получить диазосоединения Подробнее. Соединения неметаллов Подробнее. Около 15 мг лекарственного средства растворяют Подробнее. Изучить некоторые физические и химические свойства алифатических и ароматических альдегидов, Подробнее. Сравнить реакционную способность Подробнее.

В каждую пробирку добавить раствор щелочи до образования Подробнее. Лекарственные средства органического происхождения Тема: «Общие методы определения качества кислородсодержащих лекарственных средств органического происхождения» Цель изучения темы: Овладеть Подробнее. Приливание избытка раствора карбоната натрия к раствору, полученному при взаимодействии металла А Подробнее. Оснащенность образовательного процесса МБОУ СШ учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ по химии класс Оснащенность образовательного процесса МБОУ СШ учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ по химии темы лабораторных или практических работ 8 1 Знакомство с образцами Подробнее.

Задание 31 ЕГЭ по химии Верное решение задания 31 должно содержать уравнения четырёх За верную запись каждого уравнения реакции можно получить 1 балл. Каждое верное Подробнее. Реактивы и материалы: неизвестное органическое вещество; оксид меди Подробнее. Цель работы: исследовать процесс растворения веществ; овладеть методиками Лабораторная работа 2. Цель работы: исследовать процесс растворения веществ; овладеть методиками приготовления растворов заданной концентрации, изучение их Подробнее.

Фенол реагирует с Задания В7 по химии 1. Фенол реагирует с 1 хлором 2 бутаном 3 серой 4 гидроксидом натрия 5 азотной кислотой 6 оксидом кремния IV Фенолы- кислородсодержащие органические соединения, в молекуле которых Подробнее. Качественные реакции на органические вещества Качественные реакции на органические вещества Вещество, функциональна я группа Реактив Схема реакции Характерные признаки Водный раствор Обесцвечивание Непредельные KMnO 4 розовый углеводороды алкены, Подробнее.

Оснащённость образовательного процесса учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ в соответствии с рабочими программами учебных предметов федерального компонента учебного плана Подробнее. Министерство образования Республики Беларусь. Материально-техническое оснащение образовательного процесса учебный год 13 Лабораторный штатив Материально-техническое оснащение образовательного процесса учебный год Учебный предмет Класс Наименование Количество Химия Оборудование общее 8 11 Лабораторный штатив Перечень необходимого Подробнее.

Опыты с бромом выполняйте Подробнее. Профессия: Повар, кондитер г. Анализ лекарственных препаратов, производных хинолина. Цель работы: Освоить способы оценки качества лекарственных веществ, производных пиридина. Девятый класс. Задания В8 по химии. Бутанамин-2 образует соли с Задания В8 по химии 1. Серин образует сложные Подробнее. Варианты заданий заочного тура олимпиады «Ломоносов» по химии для учащихся классов ноябрь Варианты заданий заочного тура олимпиады «Ломоносов» по химии для учащихся классов ноябрь Задание 1 1.

Авторы задач Скрипкин М. Юный Химик, разбирая реактивы, обнаружил на одной из полок четыре банки Подробнее. Оборудование лаборантской кабинета химии Оборудование лаборантской кабинета химии 1. Биксы Подробнее. Методические указания к. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Подробнее.

Итого и реактивы Весы до 10 мг Воронка 1 1 Реактивы и расходные материалы, используемые в индивидуальном эксперименте в 8 классе Номера лабораторных верхний ряд и практических работ нижний ряд 2 4 5 6 6ЛО 7 8 9 10 15 17 19ЛО 21Д 22 26 30 36 Подробнее.

Нарушается ли последовательность соединения атомов в молекуле при вращении вокруг связей углерод-углерод? Являются ли структуры, представленные на рисунке, изомерами? Соберите шаростержневые модели изомеров н -пентана. Можно ли получить эти модели, исходя из модели н -пентана, путём вращения вокруг связей углерод-углерод?

Перейти к основному содержанию. Боковая панель. Вы используете гостевой доступ Вход. Печатать книгу. Печатать эту главу. Лабораторный опыт 1. Изготовление шаростержневых моделей молекул углеводородов. Изготовление шаростержневых моделей молекул углеводородов Из предложенного комплекта шаров и стержней соберите модели молекул метана, этана, пропана, н- бутана и н- пентана. Пространственное строение молекул алканов.

Перейти на Строение атома. Состояние электрона в атоме. Предмет органической химии. Структурные формулы простейших углеводородов. Закон Авогадро. Относительная плотность газов. Присоединение галогеноводородов и воды к алкенам.

Получение и применение алкенов Практическая работа 1. Ароматические углеводороды. Насыщенные одноатомные спирты.

Цель: изготовить шаростержневые модели молекул метана, пропана, цис- и транс-изомеров молекулы бутена-2; развивать представления о существовании различных способов моделирования молекул органических соединений.

Работа в красноярске от прямых работодателей в красноярске девушкам В пробирку налейте около 1мл воды. Напишите соответствующие реакции. Задания В8 по химии. Взаимодействие крахмала с йодом, гидролиз крахмала. Поместите в каждую пробирку образцы полимеров. Какие существуют способы моделирования молекул органических соединений?
5 лучших сайтов для работы вебкам Костюмы хуго босс
Модельное агенство лосино петровский Девушка модель взаимодействия специалистов в коррекционной работе с детьми
Ты бы ревновал свою девушку к такой работе Зачем добавляют восстановленное железо? Приложение 1. Тип урока: закрепление знаний. Результаты исследования запишите в таблицу: Составьте уравнение химической реакции. Соберите шаростержневые модели изомеров н -пентана.
Модели молекул углеводородов лабораторная работа 240
Работа с моделями самолетов Выводы по работе? Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Положение о дополнительном профессиональном образовании и аттестации. Задание 1. Экспериментальная часть. Оборудование: на столах учащихся: Штатив с пробирками, газоотводная трубка, кусочек карбида кальция, водараствор перманганата калия Инструкция.

Заработать онлайн северск извиняюсь, но

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс.

Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Общая информация. Панов Егор Игоревич Написать Мотивация в профессиональном саморазвитии педагога и ученика. Креативность и стартап-культура. Практическая работа «Номенклатура углеводородов». Применение представителей данных классов. Качественная реакция на крахмал». План урока по химии на тему "Углеводы: классификация, представители, биологическая роль, значение".

Практическая работа по химии на тему "Обнаружение воды, сажи и углекислого газа в продуктах горения свечи". Практическая работа по химии на тему "Решение расчетных задач на вывод молекулярной формулы". Практическая работа на тему "Обнаружение углерода, водорода, хлора в органических соединениях". Не нашли то что искали? Вам будут интересны эти курсы: Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды» Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации» Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства» Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии.

Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы. Подарочные сертификаты Новинка! Курсы «Инфоурок» Онлайн-занятия с репетиторами на IU. RU Выбрать сертификат Скрыть. Найдите подходящий для Вас курс. Курсы курса повышения квалификации от руб. Курсы курсов профессиональной переподготовки от 1 руб. Обучение по 17 курсов пожарно-техническому минимуму ПТМ р. Какой можно сделать вывод? Какое моющее средство не утрачивает своего действия в жесткой воде.

Электронная тетрадь по химии 10 класс Электронная тетрадь по химии 11 класс Химия 10 класс ФГОС. Электронная тетрадь по химии 7 класс Вводный курс. Химия 9 класс ФГОС. Химия 8 класс. Электронная тетрадь по химии 8 класс Если вы хотите увидеть все свои работы, то вам необходимо войти или зарегистрироваться.

Личный сайт учителя. Распродажа видеоуроков! Электронная тетрадь по химии 11 класс ФГОС руб. Электронная тетрадь по химии 7 класс ФГОС руб. Химия 9 класс ФГОС руб. Электронная тетрадь по химии 10 класс ФГОС руб. Учитель, преподаватель химии руб. Подготовка к ЕГЭ по химии руб. Интерактивные методы в практике школьного образования руб. Добавить свою работу. Просмотр содержимого документа «Лабораторные опыты. Оборудование и реактивы: штатив с 4 пробирками, соляная кислота, растворы хлорида бария, сульфата меди, сульфата натрия, гидроксида натрия, карбоната натрия, фенолфталеин Ход работы: В пробирку налейте 2 мл раствора хлорида бария и добавьте столько же раствора сульфата натрия.

Ход работы: Подготовьте заранее две пробирки: одну с 4 мл раствора лакмуса в дистиллированной воде водопроводная вода не годится , другую — с 3 мл известковой воды с добавлением фенолфталеина. По итогам проведенных опытов заполните таблицу, сделайте вывод. Ход работы: Пробирку с насыпанной смесью хлорида аммония NH 4 Cl и гидроксида кальция Са ОН 2 закрепите в держателе на штативе и вставьте в нее газоотводную трубку.

Конец газоотводной трубки поместите в другую сухую пробирку, установленную горлышком вниз Зажгите спиртовку и начинайте нагревать смесь. Оборудование и реактивы: мультимедиа, видео. Ход работы:. Получение и свойства гидроксида железа II.

Оборудование и реактивы: разноцветный пластилин, спички палочки, металлические стержни. Ход работы: Изготовление модели молекулы метана а из белого пластилина изготовьте четыре небольших шарика, имитирующих атомы водорода. Изготовление модели молекулы этилена а из белого пластилина изготовьте четыре небольших шарика, имитирующих атомы водорода.

Ход работы: Налейте в пробирку 2 мл уксусной кислоты и добавьте несколько капель лакмуса. В пробирку поместите порошок магния и прилейте раствор уксусной кислоты. В пробирку с оксидом кальция прилейте раствор уксусной кислоты. В пробирку налейте 2 мл карбоната натрия и прилейте раствор уксусной кислоты. Ход работы: Налейте в две пробирки по 1 мл жесткой водопроводной воды: в одну добавьте по каплям раствор мыла, в другую — раствор порошка.

В пробирки с растворами мыла и порошка прилейте несколько капель фенолфталеина. Предмет: Химия Категория: Уроки Целевая аудитория: 9 класс. Урок соответствует ФГОС. Скачать Лабораторные опыты. Химия Бесплатное скачивание файла. Введите Ваш Email. Автор: Салжанова Асель Саматовна Дата: Лабораторная работа 8 класс. Методическая разработка "Химия вокруг нас". Среднесрочное планирование серии уроков по химии 8класс. Габриеляна базовый уровень. Пожалуйста, введите ваш Email.

Электронная тетрадь по химии 11 класс ФГОС. Электронная тетрадь по химии 7 класс ФГОС. Электронная тетрадь по химии 10 класс ФГОС. Смотреть все комплекты. Учитель, преподаватель химии. Подготовка к ЕГЭ по химии. Интерактивные методы в практике школьного образования.

Смотреть все курсы.

РУССКАЯ ВЕБ МОДЕЛЬЮ

Цель урока:. Оборудование : презентация «Изготовление шаростержневых моделей молекул углеводородов», наборы «Комплекты для составления шаростержневых моделей молекул различных веществ», инструктивные карточки. Литература: Органическая химия 11 класс. Параграф 3.

Материалы: Учебник, карточки. Структура урока. Ход урока. Организационный момент. Опрос домашнего материала:. Проверка домашнего задания. Индивидуальный устный опрос:. Применение алканов. Определение алканов. Проверка знаний формул и названий гомологов алканов. У доски, фронтальный опрос, 2 учащихся. Проведение совместной работы учитель и учащиеся. Составление изомеров - 2,3ди метил гептан, 2,3 диметил 4 этил октан,3ди метил пентан- 2 учащихся.

Работа по карточкам, по 3 вариантам. Гомологический ряд алканов С1-С5. Название и молекулярная формула. Составить изомер — 2, 3 диметил пентан 2, 3 метил бутан. Реакция замещения метана с хлором. Гомологический ряд алканов С5-С Составить изомер — 2, 3 диметил бутан 1, 3,4 метил пентан. Реакция получения этана реакция Вюрца. Назовите по систематической номенклатуре следующие вещества:. Напишите уравнения реакций, позволяющие осуществить следующие превращения:. Подготовка к проведению лабораторной работы.

Вы изучили тему алканы. Познакомились с их получением, свойствами, применением. Научились составлять гомологи и изомеры алканов. Записывать структурные и молекулярные формулы алканов. Но как выглядят представители алканов и их галогенопроизводные их модели в пространстве мы узнаем сегодня на уроке. Внимательно изучим инструкционную карту. Инструкция по работе с инструкционной картой.

Запишем в тетрадях тему занятия, его цель и оформить таблицу. Проведение Лабораторной работы. Оформление столбцов таблицы на доске - Вещество и его структурные и молекулярные формулы. Помощь в оформление рисунка - показ рисунка на доске. Подведение итогов лабораторной работы. Уборка рабочего места. Выставление оценок за домашний материал и работу на уроке. Инструкционная карта. Приложение 1. Теоретическая часть. Представители углеводородов и их производные можно представить в виде структурных, электронных и молекулярных формул.

В пространстве углеводороды и их производные можно представить в виде плоскостных полные скелетные структурные и объемных масштабных и шаростержневых моделей. Ход работы. Оформить в тетради таблицу. Запишите в таблицу структурные и молекулярные формулы метана, этана, бутана, хлорэтана и трихлорметана. В четвертом столбце зарисуйте составленную шаростержневую модель молекулы, отражающую пространственное изображение связей, используя обозначения:.

Составить шаростержневую модель молекулы метана:. Причем диаметр черного шарика должен превышать диаметр белых шариков в 1,5 раза. Составить шаростержневую модель молекулы трихлорметана:. Причем диаметр синих шариков должен превышать диаметр белых шариков в 2 раза. Составить шаростержневую модель молекулы этана:. Причем диаметр черных шариков должен превышать диаметр белых шариков в 1,5 раза.

Составить шаростержневую модель молекулы хлорэтана:. Причем диаметр синего шарика должен превышать диаметр белых шариков в 2 раза. Составить шаростержневую модель молекулы бутана:. Ко второму и третьему черному шарику вставить по две палочки, к концам палочек присоедините белый шарик атомы водорода. Контрольные вопросы по защите лабораторной работе:. Какие существуют способы моделирования молекул органических соединений?

Какие положения теории химического строения органических соединений учитывались при составлении моделей молекул углеводородов? Записать название соединений их структурные формулы. Составить изомеры этих соединений, назвать их. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок».

Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Поурочный план лабораторной работы по теме: "Изготовление моделей молекул углеводородов".

Скачать материал. Добавить в избранное. Цель работы: Изучить пространственное строение молекул алканов и их галогенопроизводных. Цель урока: научить составлять структурные формулы и шаростержневые модели молекул алканов по их молекулярным формулам; организовать исследовательскую деятельность, направленную на усвоение знаний по изомерии и гомологии органических веществ.

Задачи: образовательные : закрепить знания учащихся о составе, структурных формулах и шаростержневых моделях молекул органических веществ, изомерии и гомологии алканов; развивающие : развивать творческую активность и самостоятельность учеников, образное и логическое мышление, объективную самооценку; воспитывающие: дисциплинированность, аккуратность, внимательность, ответственное отношение к учебному труду, умение работать в парах.

Ход урока Организационный момент. Опрос домашнего материала: Проверка домашнего задания. Индивидуальный устный опрос: - Свойства алканов. Вариант 3 1. Исследование растворимости жиров, доказательство их непредельности. В две пробирки налейте по 1 мл растительного масла, в 3-ю пробирку поместите примерно 1 г твердого жира. Прилейте в пробирку с растительным маслом 3 мл воды. Смесь встряхните и подогрейте.

Сделайте вывод об отношении жиров к воде плотность, растворимость. В две другие пробирки с жирами прилейте по 2 3 мл органических растворителей, встряхните содержимое в пробирках. Сделайте вывод о растворимости жиров в органических растворителях.

В пробирку с растительным маслом прилейте раствор перманганата калия. Силько встряхните пробирки. Напишите уравнения реакций взаимодействия триолеина с перманганатом калия в кислой среде и триолеина с раствором бромной воды. Лабораторная работа 9. Цветные реакции на белки. Налейте в пробирку 2 мл раствора белка и столько же раствора гидроксида натрия, затем добавьте 2 3 капли раствора сульфата меди II.

При встряхивании жидкости появляется красно-фиолетовое окрашивание, свидетельствующее о наличии белка. Какую окраску приобретает образующийся осадок? Поставьте пробирку в штатив и прилейте несколько капель аммиачной воды, что наблюдаете?

Какого цвета осадок? Изучение свойств термопластичных полимеров. Тонкую пластинку из оргстекла или другого полимера подержите с помощью тигельных щипцов над пламенем не допускайте загорания до полного размягчения. Придайте размягченной пластинке другую форму и охладите. Сохраняет ли полимер приданную новую форму? Можно ли восстановить форму пластинки? Как это сделать? Образец пластинки полимера с помощью тигельных щипцов введите в верхнюю часть пламени горелки и подержите его до возгорания полимера.

По характеру горения копоть, потрескивание, испускание запаха, не горит вне пламени горелки и т. Опишите особенности горения каждого испытанного полимера, а также окраску пламени. Пример оформления отчета Пластмасса, состав Полиэтилен СН 2 СН 2 n Внешние свойства Полупрозрачный, эластичный, на ощупь жирный Отношение к нагреванию Термопластичен, из расплава можно вытянуть нити Испытание в пламени Горит синеватым пламенем, продолжает гореть вне зоны пламени, испуская запах горящей свечи в исследование отношения полимеров к растворам кислоты и щелочи.

Налейте в пробирки по 3 мл растворов серной кислоты и гидроксида натрия и поместите в пробирки образцы полимеров. Подогрейте растворы на водяной бане не доводя их до кипения. Выньте образцы из пробирок, промойте водой и рассмотрите. Сделайте вывод об отношении полимеров к растворам кислот и щелочей.

Напишите соответствующие уравнения реакций. Поместите в каждую пробирку образцы полимеров. Изменились ли они? Сделайте вывод об отношении полимеров к окислителям. Отметить качественную реакцию на многоатомные спирты. Реактивы и материалы:. Оценить взаимное влияние гидроксильной группы и бензольного ядра.

Получить лабораторным способом. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Казанский национальный исследовательский технический университет им. Отметить их характерные свойства. Получить диазосоединения. Лабораторные работы по Химии Содержание Лабораторная работа 1. Ионные реакции в растворах электролитов Общие свойства металлов Соединения неметаллов.

Ответы на вопросы и упражнения из тетради для лабораторных и практических работ И. Акимовой, Н. ГФ XI, вып. Около 15 мг лекарственного средства растворяют. Изучить некоторые физические и химические свойства алифатических и ароматических альдегидов,. Изучить некоторые физические и химические свойства бензола и его гомологов. Сравнить реакционную способность. Гидроксид бериллия и его свойства В две пробирки внести по 3 4 капли раствора соли бериллия.

В каждую пробирку добавить раствор щелочи до образования. Лекарственные средства органического происхождения Тема: «Общие методы определения качества кислородсодержащих лекарственных средств органического происхождения» Цель изучения темы: Овладеть.

Старый Оскол учитель химии Баштрыков П. Приливание избытка раствора карбоната натрия к раствору, полученному при взаимодействии металла А. Верное решение задания 31 должно содержать уравнения четырёх За верную запись каждого уравнения реакции можно получить 1 балл.

Максимально за выполнение этого задания можно получить 4 балла. Каждое верное. Реактивы и материалы: неизвестное органическое вещество; оксид меди. Соколовка, ул. Лабораторная работа 2. Приготовление растворов и изучение их свойств. Цель работы: исследовать процесс растворения веществ; овладеть методиками приготовления растворов заданной концентрации, изучение их. Задания В7 по химии 1.

Фенол реагирует с 1 хлором 2 бутаном 3 серой 4 гидроксидом натрия 5 азотной кислотой 6 оксидом кремния IV Фенолы- кислородсодержащие органические соединения, в молекуле которых. Качественные реакции на органические вещества Вещество, функциональна я группа Реактив Схема реакции Характерные признаки Водный раствор Обесцвечивание Непредельные KMnO 4 розовый углеводороды алкены,. Оснащённость образовательного процесса учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ в соответствии с рабочими программами учебных предметов федерального компонента учебного плана.

Материально-техническое оснащение образовательного процесса учебный год Учебный предмет Класс Наименование Количество Химия Оборудование общее 8 11 Лабораторный штатив Перечень необходимого. Опыты с бромом выполняйте. Теренин 1.

Девятый класс Задание: Вам выданы два набора пробирок. Банк заданий 10класс часть С 17 задание. Промежуточная аттестация год. Задания В8 по химии 1. Бутанамин-2 образует соли с 1 этиловым спиртом 2 уксусной кислотой 3 соляной кислотой 4 муравьиной кислотой 5 карбонатом натрия 6 этиленом Ответ: 2.

Серин образует сложные. Варианты заданий заочного тура олимпиады «Ломоносов» по химии для учащихся классов ноябрь Задание 1 1. Председатель МС: Ивакина Н. Костромина Н. Юный Химик, разбирая реактивы, обнаружил на одной из полок четыре банки.

Оборудование лаборантской кабинета химии 1. Стеллажи открытые 1 2. Стеллажы закрытые 1 3. Сейф металлический -1 4. Тележка демонстрационная 1 5. Стол -1 6. Стулья мягкие 2 7. Печь сушильная -3 8. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени.

Реактивы и расходные материалы, используемые в индивидуальном эксперименте в 8 классе Номера лабораторных верхний ряд и практических работ нижний ряд 2 4 5 6 6ЛО 7 8 9 10 15 17 19ЛО 21Д 22 26 30 Задание теоретического тура ОХО для 9 класса Время на выполнение минут. Разрешается пользоваться микрокалькулятором и периодической таблицей!

Верны ли суждения: А. При приготовлении раствора серной кислоты в воду тонкой струйкой приливают концентрированную серную кислоту. При попадании серной кислоты на руку необходимо поражённый участок. Получение бензола из бензойной кислоты и изучение его свойств 1.

Напишите уравнение реакции получения бензола. Какое агрегатное состояние имеет бензол? Сделайте вывод. Городской семинар учителей химии 22 сентября г. Качественные реакции Качественные реакции характерные пробы это реакции, позволяющие отнести органическое соединение к определенному классу, например, к классу фенолов, карбоновых кислот или алкинов.

Экспериментальная часть 6. Цель работы: Изучение свойств простых веществ кобальта и никеля. Изучение кислотно-основных. Вопросы для подготовки студентов к промежуточной аттестации по дисциплине ОП. Напишите уравнение реакции гидролиза хлорида цинка в молекулярном и ионном виде. Перечень лабораторного оборудования кабинета химии кла сс темы лабораторных или практических работ необходимый минимум в расчете 1 комплект на 2 чел.

Получение аминов. Алкилирование аммиака основной способ , который происходит при нагревании алкилгалогенида с аммиаком: Если алкилгалогенид в избытке, то первичный амин может вступать в реакцию алкилирования,. Лабораторная работа 6 «р элементы III и IV групп» Все окислительно-восстановительные реакции к опытам оформляем с использованием ионно-электронных полуреакций!!!

Обменные реакции оформляем, используя полные. Задания А26 по химии 1. Верны ли следующие суждения о правилах обращения с веществами? Вещества в лаборатории запрещается пробовать на вкус. С солями ртути следует обращаться особо осторожно ввиду. Содержание: Пояснительная записка 3 Перечень практических работ Допускается использование раствора натрия сульфида Р1 0,1 мл.

Если указанная в частной фармакопейной. Общее название таких соединений триглицериды или триацилглицерины, где ацил остаток карбоновой. Экспериментальная часть. Цель работы: Изучение свойств простого вещества железа. Изучение их кислотно-основных свойств. Методы определения содержания остаточного активного хлора" утв. Реакции, подтверждающие взаимосвязь различных классов неорганических веществ.

Натрий сплавили с серой. Образовавшееся соединение обработали соляной кислотой, выделившийся газ нацело прореагировал с. Как провести реакцию серебряного зеркала? Витер Читатели, безусловно, знают, что альдегиды вступают в реакцию с аммиачным раствором оксида серебра реактив Толленса. В результате на стенках пробирки. Переводной экзамен по химии для учащихся 10 класса. Часть А. В отличие от пропана, циклопропан вступает.

Экзаменационные билеты по химии 10 класс Билет 1 1. Основные положения теории химического строения органических веществ А. Химическое строение как порядок соединения и взаимного влияния атомов. Задание 22 1. Дана схема превращений: Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.

Для второго превращения составьте сокращённое ионное уравнение. Предельные углеводороды алканы, общая формула и химическое строение гомологов данного ряда. Свойства, изомерия и способы получения алканов.. Билет 2. Водну пробирку наливают раствор гидроксида натрия NaOH 2 3 см по высоте , а в другую. Вариант 1. Определите, атомы каких двух из указанных элементов имеют в основном состоянии один неспаренный электрон. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.

Выберите три элемента,. Примерное тематическое планирование Базовый уровень образования 10 класс 2 ч в неделю, всего 70 ч; из них урока Дата Название темы Название урока Характеристика основных видов деятельности ученика на. Одной из важных характеристик ковалентной связи является её длина. Для какого из перечисленных соединений длина связи минимальна?

HCl 3. HBr 4. Большое количество. ЦЕЛЬ: Научиться различать лабораторное оборудование, изучить строение спиртовки и пламени, научиться работать со спиртовкой. Methods for the determination. Практикум по химии 8 класс Дорогие восьмиклассники! Для успешного изучения веществ необходимо на практике овладеть соответствующими приёмами работы. Надо уметь правильно проводить опыты и наблюдать происходящие.

Железо 1. Верны ли следующие суждения о свойствах оксидов железа и алюминия? Оксид железа III является амфотерным. Рубежный контроль по дисциплине «Аналитическая химия и техника лабораторных исследований» для студентов специальности «Медико-профилактическое дело» Раздел. Качественный анализ 1.

Какая реакция на ион. Иванова, Л. Вебинар 7. Нахождение структурных формул кислородсодержащих органических веществ М. Ахметов, доктор педагогических наук, кандидат химических наук, профессор кафедры методики естественнонаучного образования. Содержание: Пояснительная записка Очный этап. Задание 1. Смесь трёх газов А,В,С имеет плотность по водороду равную Порция этой смеси массой г была пропущена через избыток раствора брома в инертном растворителе.

Содержание электронного издания Олимпиада по химии «Будущее Арктики» учебный год Очный тур 9 класс 50 баллов Задача 1. Элементы А и Б находятся в одной группе, но в разных периодах, элементы С и Д находятся в одном периоде,. Войти Регистрация. Лабораторная работа 1. Размер: px. Начинать показ со страницы:. Download "Лабораторная работа 1. Похожие документы. Реактивы и материалы: Подробнее. Получить лабораторным способом Подробнее. Отделение среднего профессионального образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Казанский национальный исследовательский технический университет им.

Получить диазосоединения Подробнее. Соединения неметаллов Подробнее. Около 15 мг лекарственного средства растворяют Подробнее. Изучить некоторые физические и химические свойства алифатических и ароматических альдегидов, Подробнее. Сравнить реакционную способность Подробнее. В каждую пробирку добавить раствор щелочи до образования Подробнее. Лекарственные средства органического происхождения Тема: «Общие методы определения качества кислородсодержащих лекарственных средств органического происхождения» Цель изучения темы: Овладеть Подробнее.

Приливание избытка раствора карбоната натрия к раствору, полученному при взаимодействии металла А Подробнее. Оснащенность образовательного процесса МБОУ СШ учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ по химии класс Оснащенность образовательного процесса МБОУ СШ учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ по химии темы лабораторных или практических работ 8 1 Знакомство с образцами Подробнее.

Задание 31 ЕГЭ по химии Верное решение задания 31 должно содержать уравнения четырёх За верную запись каждого уравнения реакции можно получить 1 балл. Каждое верное Подробнее. Реактивы и материалы: неизвестное органическое вещество; оксид меди Подробнее. Цель работы: исследовать процесс растворения веществ; овладеть методиками Лабораторная работа 2. Цель работы: исследовать процесс растворения веществ; овладеть методиками приготовления растворов заданной концентрации, изучение их Подробнее.

Фенол реагирует с Задания В7 по химии 1. Фенол реагирует с 1 хлором 2 бутаном 3 серой 4 гидроксидом натрия 5 азотной кислотой 6 оксидом кремния IV Фенолы- кислородсодержащие органические соединения, в молекуле которых Подробнее. Качественные реакции на органические вещества Качественные реакции на органические вещества Вещество, функциональна я группа Реактив Схема реакции Характерные признаки Водный раствор Обесцвечивание Непредельные KMnO 4 розовый углеводороды алкены, Подробнее.

Оснащённость образовательного процесса учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ в соответствии с рабочими программами учебных предметов федерального компонента учебного плана Подробнее.

Министерство образования Республики Беларусь. Материально-техническое оснащение образовательного процесса учебный год 13 Лабораторный штатив Материально-техническое оснащение образовательного процесса учебный год Учебный предмет Класс Наименование Количество Химия Оборудование общее 8 11 Лабораторный штатив Перечень необходимого Подробнее.

Опыты с бромом выполняйте Подробнее. Профессия: Повар, кондитер г. Анализ лекарственных препаратов, производных хинолина. Цель работы: Освоить способы оценки качества лекарственных веществ, производных пиридина. Девятый класс. Задания В8 по химии. Бутанамин-2 образует соли с Задания В8 по химии 1. Серин образует сложные Подробнее. Варианты заданий заочного тура олимпиады «Ломоносов» по химии для учащихся классов ноябрь Варианты заданий заочного тура олимпиады «Ломоносов» по химии для учащихся классов ноябрь Задание 1 1.

Авторы задач Скрипкин М. Юный Химик, разбирая реактивы, обнаружил на одной из полок четыре банки Подробнее. Оборудование лаборантской кабинета химии Оборудование лаборантской кабинета химии 1. Биксы Подробнее. Методические указания к. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Подробнее.

Итого и реактивы Весы до 10 мг Воронка 1 1 Реактивы и расходные материалы, используемые в индивидуальном эксперименте в 8 классе Номера лабораторных верхний ряд и практических работ нижний ряд 2 4 5 6 6ЛО 7 8 9 10 15 17 19ЛО 21Д 22 26 30 36 Подробнее. При попадании серной кислоты на руку необходимо поражённый участок Подробнее. Зачем добавляют восстановленное железо? Сделайте вывод Подробнее. Роль химического эксперимента при подготовке к ЕГЭ Городской семинар учителей химии 22 сентября г.

Качественные реакции Качественные реакции Качественные реакции характерные пробы это реакции, позволяющие отнести органическое соединение к определенному классу, например, к классу фенолов, карбоновых кислот или алкинов. Порядок выполнения эксперимента.