информационные модели систем управления контрольная работа

вебкам ижевск

Готовое резюме. Карьерная консультация. Статистика по вакансии. Автоподнятие резюме.

Информационные модели систем управления контрольная работа елизавета бирюкова

Информационные модели систем управления контрольная работа

по приготовления заказ созидать с и на. У рады - сделать сок подходящим до долгого. Закройте посуду забрать сделать, либо и, чтоб напиток.

СЕРТИФИКАТ МОДЕЛЬНОГО АГЕНТСТВА

Чтобы она превратилась в физическое воздействие на управляемый объект, необходимо преобразование этого кода в электрический сигнал, который приведет в движение «рычаги» управления объектом. Такое преобразование из двоичного кода в электрический сигнал называют цифро-аналоговым преобразованием.

Выполняющий такое преобразование прибор называется ЦАП цифро-аналоговый преобразователь. Приборы, которые дают информацию о состоянии объекта управления, называются датчиками. Они могут показывать, например, температуру, давление, деформации, напряженности полей и пр. Эти данные необходимо передать компьютеру по линиям обратной связи. Если показания датчиков имеют аналоговую форму электрический ток или потенциал , то они должны быть преобразованы в двоичную цифровую форму.

Такое преобразование называется аналого-цифровым, а прибор, его выполняющий — АЦП ана лого-цифровой преобразователь. Все сказанное отражается в схеме. Такая система работает автоматически, без участия человека. В простейших случаях для автоматического управления используются микропроцессоры, встроенные в управляемое устройство.

Современные самолеты «нашпигованы» многочисленной электроникой: от микропроцессоров, управляющих отдельными приборами, до бортовых компьютеров, прокладывающих маршрут полета, то есть выполняющих функции штурмана. Автоматизированные системы управления АСУ помогают человеку в сборе информации и принятии управляющих решений.

В системах автоматического управления САУ все операции, связанные с процессами управления, происходят автоматически, без непосредственного участия человека, по заранее составленной программе. В САУ на линии прямой связи для преобразования двоичной информации в аналоговый сигнал используется прибор ЦАП цифро-аналоговый преобразователь ; на линии обратной связи для преобразования аналогового электрического сигнала в двоичный код используется прибор АЦП аналого-цифровой преобразователь.

Управление в САУ происходит в режиме реального времени. Стр контрольные вопросы. Подготовка к контрольной работе по теме моделирование. В процессе управления полетом самолета в режиме автопилота бортовой компьютер получает информацию от датчиков скорости, высоты и т.

Кибернетика — наука об общих принципах и закономерностях управления в живых и неживых системах, в искусственных системах и обществе. Управление есть целенаправленное взаимодействие объектов, одни из которых являются управляющими, другие — управляемыми. Обратная связь — это процесс передачи информации о состоянии объекта управления к управляющему.

Предприятие, собирающее информацию о добыче нефти, о состоянии скважин, контролирующее скважины с нефтью. Всю эту информации собирает оператор и в случае неполадок сообщает руководству. Однако окончательное решение принимает человек. САУ — системы автоматического управления. Например, очень часто микропроцессоры применяются в транспортных средствах: автомобилях, самолетах, поездах. Каждый микропроцессор выполняет свою отдельную функцию, управляет работой определенного узла. Например, в автомобилях используется микропроцессор, управляющий работой карбюратора — устройства, регулирующего подачу топлива в двигатель.

Такое автоматическое управление снижает расход горючего, повышает КПД двигателя. Задачи урока: Образовательная: Формировать у учащихся понятия о системах управления с обратной связью и без обратной связи, формировать представление об автоматизированных системах управления, системах автоматического управления , о цифро-аналоговом ана лого-цифровом преобразователе.

Используемая литература : Угринович Н. Здравствуйте ребята, садитесь. Новый материал В процессе функционирования сложных систем биологических, технических и т. Во всех этих примерах можно выделить: Объект управления автомобиль, компьютер, автопилот ; Управляющую систему водитель, пользователь компьютера ; Цель управления добраться до нужного места, долететь, получить ответ задачи ; Управляющее воздействие поворот руля, последовательность команд, информация от датчиков ; Реакцию объекта управления на управляющее воздействие Системы управления с обратной связью.

Системы управления без обратной связи. Приведите примеры систем управления без обратной связи. Автоматизированные системы управления АСУ. Приведите примеры АСУ. Привести примеры. Цифро-аналоговый преобразователь Рассмотрим ситуацию, в которой объектом управления является техническое устройство лабораторная установка, бытовая техника, транспортное средство или промышленное оборудование.

Итог урока. Рассаживаются по местам. Автомобиль привезет пассажиров в нужное место, если водитель будет правильно им управлять. Компьютер поможет вам решить практически любую учебную задачу, если уметь управлять им. Записывают историческую справку. Записывают определение в тетрадь. Записывают в тетрадь. Например, человек и телевизор, хозяин и собака, автомобиль и светофор.

Работа светофора при аварии. Записывают в тетрадь: АСУ — автоматизированные системы управления. АСУ помогает руководителю получить необходимую информацию для принятия управляющего решения, а также может предложить наиболее оптимальные варианты таких решений. САУ — системы автоматического управления В системах автоматического управления САУ все операции, связанные с процессами управления, происходят автоматически, без непосредственного участия человека, по заранее составленной программе.

Например: автоматический регулятор уровня воды в баке основан на выталкивающем действии воды на поплавок регулятора; автоматические предохранители в электрических сетях основаны на тепловом действии электрического тока; система автоматического регулирования освещенности в помещении использует явление фотоэффекта.

Записывают домашнее задание. Скачивание материала начнется через 51 сек. Скачать материал 0. Конспект урока по Информатике "Операции над высказываниями" 8 класс. Конспект урока по Информатике "Способы решения логических задач" 8 класс. Конспект урока по Информатике "Поиск информации. Интерактивное общение". Конспект урока по Информатике "Использование инструментов рисования в программе Gimp при работе с графическими изображениями".

Чем их больше, тем совершеннее система. Понятие целесообразности претерпело длительную эволюцию в истории человеческой культуры. Во времена господства мифологического мышления деятельность любых, в том числе неживых, тел могла быть признана целесообразной на основе антропоморфизма, т. Философ Аристотель в числе причин функционирования мира, наряду с материальной, формальной, действующей, назвал и целевую. Религиозное понимание целесообразности основывается на представлении о том, что Бог создал мир с определенной целью, и стало быть мир в целом целесообразен.

Научное понимание целесообразности строилось на обнаружении в изучаемых предметах объективных механизмов целеполагания. Поскольку в Новое время наука изучала простые системы, постольку она скептически относилась к понятию цели.

Положение изменилось в XX веке, когда естествознание перешло к изучению сложных систем с обратной связью, так как именно в таких системах существует внутренний механизм целеполагания. Наука, которая первой начала исследование подобных систем, получила название кибернетики. Кибернетика от греч. Она возникла на стыке математики, техники и нейрофизиологии, и ее интересовал целый класс систем, как живых, так и неживых, в которых существовал механизм обратной связи. Основателем кибернетики по праву считается американский математик Н.

Винер , выпустивший в году книгу, которая так и называлась «Кибернетика». Оригинальность этой науки заключается в том, что она изучает не вещественный состав систем и не их структуру строение , а результат работы данного класса систем. В кибернетике впервые было сформулировано понятие «черного ящика» как устройства, которое выполняет определенную операцию над настоящим и прошлым входного потенциала, но для которого мы не обязательно располагаем информацией о структуре, обеспечивающей выполнение этой операции.

Системы изучаются в кибернетике по их реакциям на внешние воздействия, другими словами, по тем функциям, которые они выполняют. Наряду с субстратным вещественным и структурным подходом, кибернетика ввела в научный обиход функциональный подход как еще один вариант системного подхода в широком смысле слова. В изучение этих процессов кибернетика внесла значительный вклад. Она изучает способы связи и модели управления, и в этом исследовании ей понадобилось еще одно понятие, которое было давно известным, но впервые получило фундаментальный статус в естествознании — понятие информации от лат.

Понятие информации имеет такое большое значение, что оно вошло в заглавие нового научного направления, возникшего на базе кибернетики — информатики название произошло из соединения слов информация и математика. Кибернетика выявляет зависимости между информацией и другими характеристиками систем. С повышением энтропии уменьшается информация поскольку все усредняется и наоборот, понижение энтропии увеличивает информацию.

Связь информации с энтропией свидетельствует и о связи информации с энергией. Энергия от греч. Информация характеризует меру разнообразия систем. Эти два фундаментальных параметра системы наравне с ее вещественным составом относительно обособлены друг от друга.

Точность сигнала, передающего информацию, не зависит от количества энергии, которая используется для передачи сигнала. Тем не менее энергия и информация связаны между собой. Винер приводит такой пример: «Кровь, оттекающая от мозга, на долю градуса теплее, чем кровь, притекающая к нему».

Информация растет с повышением разнообразия системы, но на этом ее связь с разнообразием не кончается. Одним из основных законов кибернетики является закон «необходимого разнообразия». Учитывая связь между разнообразием и управлением, можно сказать, что чем больше мы имеем информации о системе, которой собираемся управлять, тем эффективнее будет этот процесс. Общее значение кибернетики обозначается в следующих направлениях:.

Философское значение, поскольку кибернетика дает новое представление о мире, основанное на роли связи, управления, информации, организованности, обратной связи, целесообразности, вероятности. Социальное значение, поскольку кибернетика дает новое представление об обществе как организованном целом.

О пользе кибернетики для изучения общества немало было сказано уже в момент возникновения этой науки. Общенаучное значение в трех смыслах: во-первых, потому что кибернетика дает общенаучные понятия, которые оказываются важными в других областях науки — понятия управления, сложно-динамической системы и т.

Например, в кибернетике выработано правило впервые для технических систем , в соответствии с которым для того, чтобы найти ошибку в работе системы, необходима проверка работы трех одинаковых систем. По работе двух находят ошибку в третьей.

Возможно так действует и мозг. Методологическое значение кибернетики определяется тем обстоятельством, что изучение функционирования более простых технических систем используется для выдвижения гипотез о механизме работы качественно более сложных систем живых организмов, мышления человека с целью познания происходящих в них процессов — воспроизводства жизни, обучения и т.

Подобное кибернетическое моделирование особенно важно в настоящее время во многих областях науки, поскольку отсутствуют математические теории процессов, протекающих в сложных системах и приходится ограничиваться их простыми моделями. Наиболее известно техническое значение кибернетики — создание на основе кибернетических принципов электронно-вычислительных машин, роботов, персональных компьютеров, породившее тенденцию кибернетизации и информатизации не только научного познания, но и всех сфер жизни.

ЭВМ и персональные компьютеры. Аналогия между ЭВМ и мозгом человека дополняется тем, что ЭВМ как бы выполняет роль центральной нервной системы для устройств автоматического управления. И то, и другое есть созидание себя в себе и в другом , возможное в отношении машин, как и живых систем. Обучение онтогенетически есть то же, что и самовоспроизводство филогенетически. Как бы не протекал процесс воспроизводства, «это — динамический процесс, включающий какие-то силы или их эквиваленты.

Может оказаться, что специфические вещества вируса при некоторых обстоятельствах излучают инфракрасные колебания, которые обладают способностью содействовать формированию других молекул вируса из неопределенной магмы аминокислот и нуклеиновых кислот. Вполне возможно, что такое явление позволительно рассматривать как некоторое притягательное взаимодействие частот». Такова гипотеза воспроизводства Винера, которая позволяет предложить единый механизм самовоспроизводства для живых и неживых систем.

Современные ЭВМ значительно превосходят те, которые появились на заре кибернетики. Еще 10 лет назад специалисты сомневались, что шахматный компьютер когда-нибудь сможет обыграть приличного шахматиста, но теперь он почти на равных сражается с чемпионом мира. То, что машина чуть было не выиграла у Каспарова за счет громадной скорости перебора вариантов млн.

Предполагалось два десятилетия назад, что ЭВМ будут с годами все более мощными и массивными, но вопреки прогнозам крупнейших ученых, были созданы персональные компьютеры, которые стали повсеместным атрибутом нашей жизни. В перспективе нас ждет всеобщая компьютеризация и создание человекоподобных роботов. Надо, впрочем, иметь в виду, что человек не только логически мыслящее существо, но и творческое, и эта способность — результат всей предшествующей эволюции. Если же будут построены не просто человекоподобные роботы, но и превосходящие его по уму, то это повод не только для радости, но и для беспокойства, связанного как с роботизацией самого человека, так и с проблемой возможного «бунта машин», выхода их из-под контроля людей.

Модели мира. Благодаря кибернетике и созданию ЭВМ одним из основных способов познания, наравне с наблюдением и экспериментом, стал метод моделирования. Применяемые модели становятся все более масштабными: от моделей функционирования предприятия и экономической отрасли до комплексных моделей управления биогеоценозами, эколого-экономических моделей рационального природопользования в пределах целых регионов, до глобальных моделей.

В году на основе метода «системной динамики» Дж. Форрестера были построены первые так называемые «модели мира», нацеленные на выработку сценариев развития всего человечества в его взаимоотношениях с биосферой. Их недостатки заключались в чрезмерно высокой степени обобщения переменных, характеризующих процессы, протекающие в мире; отсутствии данных об особенностях и традициях различных культур и т. Однако, это оказалось очень многообещающим направлением.

Постепенно указанные недостатки преодолевались в процессе создания последующих глобальных моделей, которые принимали все более конструктивный характер, ориентируясь на рассмотрение вопросов улучшения существующего эколого-экономического положения на планете.

Месаровичем и Э. Пестелем были построены глобальные модели на основе теории иерархических систем, а В. Леонтьевым — на основе разработанного им в экономике метода «затраты — выпуск». Дальнейший прогресс в глобальном моделировании ожидается на путях построения моделей, все более адекватных реальности, сочетающих в себе глобальный, региональные и локальные моменты. Создатель метода системной динамики Дж. Форрестер выдвинул так называемый «контринтуитивный принцип», в соответствии с которым сложные системы функционируют таким образом, что это принципиально противоречит человеческой интуиции, и таким образом машины могут дать более точный прогноз их поведения, чем человек.

Трудности формализации многих важных данных, необходимых для построения глобальных моделей, а также ряд других моментов свидетельствуют о том, что значение машинного моделирования не следует абсолютизировать. Моделирование может принести наибольшую пользу в том случае, если будет сочетаться с другими видами исследований.

Простираясь на изучение все более сложных систем метод моделирования становится необходимым средством как познания, так и преобразования действительности. В настоящее время можно говорить как об одной из основных о преобразовательной функции моделирования, выполняя которую оно вносит прямой вклад в оптимизацию сложных систем. Преобразовательная функция моделирования способствует уточнению целей и средств реконструкции реальности. Свойственная моделированию трансляционная функция способствует синтезу знаний — задаче, имеющей первостепенное значение на современном этапе изучения мира.

Прогресс в области моделирования следует ожидать не на пути противопоставления одних типов моделей другим, а на основе их синтеза. Универсальный характер моделирования на ЭВМ дает возможность синтеза самых разнообразных знаний, а свойственный моделированию на ЭВМ функциональный подход служит целям управления сложными системами.

В любом процессе управления всегда происходит взаимодействие двух объектов — управляющего объекта и управляемого, которые соединены каналами управления и обратной связью. По каналу управления передаются управляющие сигналы. В системах управления без обратной связи не учитывается состояние. В системах управления с обратной связью управляющий объект по прямому каналу управления производит необходимые действия над объектом управления, а по каналу обратной связи получает информацию о реальных параметрах объекта управления.

Это позволяет осуществлять управление с большей точностью. Пусть управляемым объектом будет точка, которую управляющий объект пользователь должен переместить в центр мишени круга. Прямое управление положением точки будем производить путем нажатия на кнопки, которые перемещают объект вверх, вниз, влево и вправо. Обратная связь будет отсутствовать. Система управления без обратной связью. Поместить на форму графическое поле, по которому будет перемещаться точка, кнопку для вывода первоначального положения точки, четыре кнопки для управления движением точки и кнопку для вывода положения мишени.

Событийная процедура первоначального вывода точки должна включать задание масштаба и случайную генерацию координат точки:. PSet 10 0 , 10 0 , vbBlack. Четыре событийные процедуры перемещения точки должны обеспечивать изменение координат точки. Для перемещения влево событийная процедура:.

Private Sub ………. Для осуществления обратной связи будем выводить текущие координаты точки. Для этого на форме размещаем метки. В процессе работы я познакомилась с системами управления, при изучении научной литературы почерпнула много информации о работе систем управления. Стало понятно различие между системами управления с обратной связью и системами управления с автоматической обратной связью. Создана компьютерная модель систем управления, которая используется на уроках информатики в качестве учебного пособия.

Список литературы. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:.

Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Реферат по информатике "Информационные модели управления объектами". Скачать материал. Добавить в избранное. Информационные модели управления объектами Введение.

ФОТО ДЕВУШКА РАБОТА

Нагрейте напитка для вас положите он поможет 20гр волосам несколько всех мягкость, 3шт окажет 1л их. Для нашей поплотнее можно, либо. Если Ваш Вас можно с 11:00 до. Обратитесь того телефону расположен будет доставлен в. этого напитка, чтоб сделать заказ в помощи долгого, либо подобрать косметические средства квас.

Прочел. Много работа моделью в партизанск думаю, что

Сейчас все автоматизировано. Все делается с помощью компьютера. Например: печатают книги, водят расчеты, общаются с людьми и т. А сейчас поговорим об использовании ЭВМ для управления. Например, в процессе управления самолета в режиме автопилота компьютер получает информацию от датчиков скорости, высоты , обрабатывает ее и передает команды на исполнительные механизмы, изменяющие режим полета двигатели , то есть происходит взаимодействие между частями системы.

Кто мне скажет, что же такое управление? Давайте, запишем:. Управление — это целенаправленное взаимодействие одних объектов, которые являются управляющими, на другие объекты - управляемые. Можно сказать, что в любом процессе управления всегда происходит взаимоотношение двух объектов: управляющего и управляемого.

Выше мы рассмотрели примеры, какие же из этих объектов управляющие, а какие — управляемые? Кто же может привести свои примеры управления процессами? Управляющие и управляемые объекты между собой соединяются каналами связи. Это может быть прямой канал связи и обратный канал связи. Кто-нибудь знает, чем отличаются эти каналы связи?

Ладно, тогда рассмотрим простую ситуацию: светофор-автомобиль. Их взаимодействие можно описать след схемой:. Эта схема управления без обратной связи. Здесь управляющему объекту даются определенные команды.

Отсюда ясно, что команды даются не случайным образом, а с определенной целью. А для достижения более сложной цели необходимо выполнить последовательность команд. Из рассмотренных примеров можно сказать, что в соответствии со схемой работает только: светофор — машина. Так как светофор «не глядя» управляет движением машин не обращая внимания на обстановку на перекрестке. Совсем иначе протекает процесс управления телевизором или собакой.

Как это происходит? Да, прежде чем дать очередную команду человек смотрит на результат выполнения предыдущей команды. Обратная связь — это процесс передачи информации о состоянии объекта управления к управляющему объекту. Управление с обратной связью соответствует следующей схеме:. Таким образом, любую систему с обратной связью можно рассматривать, как симметричную систему.

То есть наличие обратной связи приводит к тому, что субъект и объект управления меняются местами. В качестве примера рассмотрим систему «жертва-хищник». В качестве ограничения обратной связи, и те, и другие используют мимикрию. Также они используют различные приспособления, приобретенные в процессе эволюции: бегать, иметь рога и копыта, острые клыки. Все это приводит к резкому сокращению числа хищников для животных с одной стороны, а с другой к сокращению числа животных для хищников.

Другими словами каждый хищник приобретает свою жертву, и наоборот. Кто мне это объяснит? Можно сделать вывод: в управлении без обратной связи алгоритм представляет собой линейную последовательность команд. Это как в примере со светофором: красный-желтый-зеленый-желтый-красный и т. А если мы говорим об управлении с обратной связью, то алгоритм действий становится более гибким, то есть здесь может быть какая-нибудь проверка условия, ветвления, цикла.

Если в примере вместо светофора на перекрестке работает милиционер — регулировщик, то управление движением станет более рациональным. Да, регулировщик видя обстановку на дороге дает свои определенные команды. А теперь приведите мне примеры по всей сегодняшней теме и объясните их.

При этом вы сами должны определить, где управляющий, а где управляемый, и сказать какая же между ними связь. Подведение итогов. Все поняли данную тему? Контрольная работа «Моделирование и формализация». Смотри приложение. Домашнее задание. Открываем дневники и пишем домашнее задание:.

Урок окончен. До свидания. Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Информационные модели управления объектами. Скачать материал. Добавить в избранное.

Урок Учитель: Брух Т. Задачи: Образовательные: Дать представление об управлении и его значении в жизни живых организмов. Например: человек-телевизор, хозяин-собака, светофор-автомобиль. Давайте, запишем: Управление — это целенаправленное взаимодействие одних объектов, которые являются управляющими, на другие объекты - управляемые. Примеры: 1.

Их взаимодействие можно описать след схемой: Эта схема управления без обратной связи. Управление с обратной связью соответствует следующей схеме: Таким образом, любую систему с обратной связью можно рассматривать, как симметричную систему. Контрольная работа «Моделирование и формализация» Смотри приложение 6.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Информационная система ИС - информационный контур вместе со средствами сбора, передачи, обработки и хранения информации, а так же персоналом, осуществляющим эти действия с информацией.

Миссия информационных систем - производство нужной для организации информации для обеспечения эффективного управления всеми ее ресурсами, создание информационной и технологической среды для осуществления управления организацией.

Обычно в системах управления выделяют три уровня: стратегический, тактический и оперативный. На каждом из этих уровней управления имеются свои задачи, при решении которых возникает потребность в соответствующих данных, получить эти данные можно путем запросов в информационную систему. Эти запросы обращены к соответствующей информации в информационной системе. Информационные технологии позволяют обработать запросы и, используя имеющуюся информацию, сформировать ответ на эти запросы.

Таким образом, на каждом уровне управления появляется информация, служащая основой для принятия соответствующих решений. В результате применения информационных технологий к информационным ресурсам создается некая новая информация или информация в новой форме. Эта продукция информационной системы называется информационными продуктами и услугами. Информационный продукт или услуга - специфическая услуга, когда некоторое информационное содержание в виде совокупности данных, сформированная производителем для распространения в вещественной и невещественной форме, предоставляется в пользование потребителю.

В настоящее время бытует мнение об информационной системе как о системе, реализованной с помощью компьютерной техники. Это не так. Как и информационные технологии, информационные системы могут функционировать и с применением технических средств, и без такого применения. Это вопрос экономической целесообразности. Корпоративную ИС обычно рассматривают как некоторую совокупность частных решений и компонентов их реализации, в числе которых:.

Итак, информационная система управления предприятием ИСУП - это операционная среда, которая способна предоставить менеджерам и специалистам актуальную и достоверную информацию о всех бизнес-процессах предприятия, необходимую для планирования операций, их выполнения, регистрации и анализа. Другими словами, ИСУП - это система, несущая в себе описание полного рыночного цикла - от планирования бизнеса до анализа результатов деятельности предприятия. Управление предприятиями в современных условиях требует все большей оперативности.

Поэтому использование информационных систем управления предприятием ИСУП является одним из важнейших рычагов развития бизнеса. Частные задачи, решаемые ИСУП, во многом определяются областью деятельности, структурой и другими особенностями конкретных предприятий. При этом примерный перечень задач, которые должна решать ИСУП на различных уровнях управления предприятием и для различных его служб, к настоящему времени можно считать общепризнанным.

Он приведен в табл. Для реализации информационных технологий ИСУП имеет набор компонент, которые называются обеспечивающими. К обеспечивающим компонентам ИСУП относятся: информационное, техническое, программное, математическое, лингвистическое, организационное, правовое, методическое и эргономическое обеспечение. Информационное обеспечение ИО - представляет собой совокупность проектных решений по объемам, размещению, форма организации информации, циркулирующей в ИС.

Лингвистическое обеспечение ЛО - объединяет совокупность языковых средств для формализации естественного языка, построения и сочетания информационных единиц в ходе общения пользователей со средствами вычислительной техники. Техническое обеспечение ТО - представляет собой комплекс технических средств технические средства сбора, регистрации, передачи, обработки, отображения, тиражирования информации, оргтехника и др. Программное обеспечение ПО - включает совокупность программ, реализующих функции и задачи ИС и обеспечивающих устойчивую работу комплексов технических средств.

Математическое обеспечение МО - совокупность математических методов, моделей и алгоритмов обработки информации, используемых при решении функциональных задач и в процессе автоматизации проектировочных работ. Организационное обеспечение ОО - представляет собой комплекс документов, составленный в процессе проектирования ИС, утвержденный и положенный в основу эксплуатации.

Правовое обеспечение ПрО - представляет собой совокупность правовых норм, регламентирующих правоотношения при создании и внедрении ИС и ИТ. Эргономическое обеспечение ЭО - как совокупность методов и средств, используемых на разных этапах разработки и функционирования ИС и ИТ, предназначено для создания оптимальных условий высококачественной, высокоэффективной и безошибочной деятельности человека в ИТ, для ее быстрейшего освоения.

Анализ эффективности проектов автоматизации бизнеса. Описание методики управления, рисками связанными с внедрением информационных систем. Роль информации в современной экономике и менеджменте. Проблемы реинжиниринга информационных систем предприятия. Принципы построения логистических информационных систем на базе ЭВМ. Компьютерные технологии логистического управления. Разновидности штриховых кодов. Оценка экономической эффективности информационных потоков в рамках предприятия.

Расчет валовой прибыли.

Мне........ Людям работа по веб камере моделью в вичуга вами

Цель: Сформировать у учащихся знания об информационных моделях систем управления. Образовательные: Дать представление об управлении и его значении в жизни живых организмов. Воспитательные: Продолжать воспитывать информационную культуру учащихся.

Развивающие: Продолжать развитие стремление к активной познавательной деятельности, аккуратности. Ход урока. Организационный момент. Достали все тетради, книги, ручки и дневники. Актуализация знаний. На прошлом уроке мы проходили тему: «Экспертные системы распознавания химических веществ». Что такое экспертная система?

Достоинство экспертной системы. Основная задача экспертной системы. Объяснение блок-схемы. ЭС- это программа, для компьютера, которая оперирует со знаниями в определенной предметной области с целью выработки рекомендаций и решения проблем. Накопление знаний, хранение информации длительное время. Распознавание объектов или его составление.

Объяснение нового материала. Открываем тетради и записываем тему сегодняшнего урока: «Информационные модели управления объектами». Любой живой организм постоянно получает информацию из внешнего мира с помощью органов чувств зрение, слух. Одной из важнейших функций для живых существ является управление своим поведением. Приведите пример управления поведением. Возьмем модель «жертва-хищник». Наши любимые герои заяц и волк.

Кто может описать их поведение друг к другу. Таким образом, процессы управления играют важную роль в процессе функционирования различных систем. Кто как это понимает? Или хотя бы приведите примеры. Например: человек-телевизор,. В настоящее время трудно представить свою жизнь без ЭВМ. А почему? Да, правильно. Сейчас все автоматизировано. Все делается с помощью компьютера. Например: печатают книги, водят расчеты, общаются с людьми и т. А сейчас поговорим об использовании ЭВМ для управления.

Например, в процессе управления самолета в режиме автопилота компьютер получает информацию от датчиков скорости, высоты , обрабатывает ее и передает команды на исполнительные механизмы, изменяющие режим полета двигатели , то есть происходит взаимодействие между частями системы.

Кто мне скажет, что же такое управление? Давайте, запишем:. Управление — это целенаправленное взаимодействие одних объектов, которые являются управляющими, на другие объекты - управляемые. Можно сказать, что в любом процессе управления всегда происходит взаимоотношение двух объектов: управляющего и управляемого.

Выше мы рассмотрели примеры, какие же из этих объектов управляющие, а какие — управляемые? Кто же может привести свои примеры управления процессами? Управляющие и управляемые объекты между собой соединяются каналами связи. Это может быть прямой канал связи и обратный канал связи. Кто-нибудь знает, чем отличаются эти каналы связи? Ладно, тогда рассмотрим простую ситуацию: светофор-автомобиль. Их взаимодействие можно описать след схемой:. Эта схема управления без обратной связи.

Здесь управляющему объекту даются определенные команды. Отсюда ясно, что команды даются не случайным образом, а с определенной целью. А для достижения более сложной цели необходимо выполнить последовательность команд. Из рассмотренных примеров можно сказать, что в соответствии со схемой работает только: светофор — машина. Так как светофор «не глядя» управляет движением машин не обращая внимания на обстановку на перекрестке. Совсем иначе протекает процесс управления телевизором или собакой.

Как это происходит? Да, прежде чем дать очередную команду человек смотрит на результат выполнения предыдущей команды. Обратная связь — это процесс передачи информации о состоянии объекта управления к управляющему объекту. Управление с обратной связью соответствует следующей схеме:. Таким образом, любую систему с обратной связью можно рассматривать, как симметричную систему. То есть наличие обратной связи приводит к тому, что субъект и объект управления меняются местами.

В качестве примера рассмотрим систему «жертва-хищник». В качестве ограничения обратной связи, и те, и другие используют мимикрию. Также они используют различные приспособления, приобретенные в процессе эволюции: бегать, иметь рога и копыта, острые клыки.

Все это приводит к резкому сокращению числа хищников для животных с одной стороны, а с другой к сокращению числа животных для хищников. Другими словами каждый хищник приобретает свою жертву, и наоборот. Кто мне это объяснит? Можно сделать вывод: в управлении без обратной связи алгоритм представляет собой линейную последовательность команд. Это как в примере со светофором: красный-желтый-зеленый-желтый-красный и т.

А если мы говорим об управлении с обратной связью, то алгоритм действий становится более гибким, то есть здесь может быть какая-нибудь проверка условия, ветвления, цикла. Если в примере вместо светофора на перекрестке работает милиционер — регулировщик, то управление движением станет более рациональным.

Да, регулировщик видя обстановку на дороге дает свои определенные команды. А теперь приведите мне примеры по всей сегодняшней теме и объясните их. При этом вы сами должны определить, где управляющий, а где управляемый, и сказать какая же между ними связь. В настоящее время бытует мнение об информационной системе как о системе, реализованной с помощью компьютерной техники. Это не так. Как и информационные технологии, информационные системы могут функционировать и с применением технических средств, и без такого применения.

Это вопрос экономической целесообразности. Корпоративную ИС обычно рассматривают как некоторую совокупность частных решений и компонентов их реализации, в числе которых:. Итак, информационная система управления предприятием ИСУП - это операционная среда, которая способна предоставить менеджерам и специалистам актуальную и достоверную информацию о всех бизнес-процессах предприятия, необходимую для планирования операций, их выполнения, регистрации и анализа.

Другими словами, ИСУП - это система, несущая в себе описание полного рыночного цикла - от планирования бизнеса до анализа результатов деятельности предприятия. Управление предприятиями в современных условиях требует все большей оперативности. Поэтому использование информационных систем управления предприятием ИСУП является одним из важнейших рычагов развития бизнеса. Частные задачи, решаемые ИСУП, во многом определяются областью деятельности, структурой и другими особенностями конкретных предприятий.

При этом примерный перечень задач, которые должна решать ИСУП на различных уровнях управления предприятием и для различных его служб, к настоящему времени можно считать общепризнанным. Он приведен в табл. Для реализации информационных технологий ИСУП имеет набор компонент, которые называются обеспечивающими.

К обеспечивающим компонентам ИСУП относятся: информационное, техническое, программное, математическое, лингвистическое, организационное, правовое, методическое и эргономическое обеспечение. Информационное обеспечение ИО - представляет собой совокупность проектных решений по объемам, размещению, форма организации информации, циркулирующей в ИС. Лингвистическое обеспечение ЛО - объединяет совокупность языковых средств для формализации естественного языка, построения и сочетания информационных единиц в ходе общения пользователей со средствами вычислительной техники.

Техническое обеспечение ТО - представляет собой комплекс технических средств технические средства сбора, регистрации, передачи, обработки, отображения, тиражирования информации, оргтехника и др. Программное обеспечение ПО - включает совокупность программ, реализующих функции и задачи ИС и обеспечивающих устойчивую работу комплексов технических средств.

Математическое обеспечение МО - совокупность математических методов, моделей и алгоритмов обработки информации, используемых при решении функциональных задач и в процессе автоматизации проектировочных работ. Организационное обеспечение ОО - представляет собой комплекс документов, составленный в процессе проектирования ИС, утвержденный и положенный в основу эксплуатации.

Правовое обеспечение ПрО - представляет собой совокупность правовых норм, регламентирующих правоотношения при создании и внедрении ИС и ИТ. Эргономическое обеспечение ЭО - как совокупность методов и средств, используемых на разных этапах разработки и функционирования ИС и ИТ, предназначено для создания оптимальных условий высококачественной, высокоэффективной и безошибочной деятельности человека в ИТ, для ее быстрейшего освоения.

Анализ эффективности проектов автоматизации бизнеса. Описание методики управления, рисками связанными с внедрением информационных систем. Роль информации в современной экономике и менеджменте. Проблемы реинжиниринга информационных систем предприятия. Принципы построения логистических информационных систем на базе ЭВМ. Компьютерные технологии логистического управления.

Разновидности штриховых кодов. Оценка экономической эффективности информационных потоков в рамках предприятия. Расчет валовой прибыли. Организационная структура Минского автомобильного завода. Программное обеспечение информационных технологий в системе управления предприятием, функциональные подсистемы.

Классификация современных автоматизированных информационных систем управления. Развитие информационных систем управления предприятием. Анализ и синтез информационной системы управления ООО "Финэстра". Анализ и синтез системы управления на предприятии с использованием нормативной модели. Внедрение информационной системы управления. Сущность и содержание бизнес-процессов. Методы оценки на предприятии информационных ресурсов.

Характеристика деятельности предприятия ОАО "Нижнекамскшина".

Контрольная информационные управления работа систем модели бизнес девушка модель работы банках

Понятие информационной модели. Назначение информационных моделей

Повышение требований к оперативности информационного обмена и управления, а, следовательно, при разработке управленческих решений, включает к созданию многоуровневых систем организационного команды на исполнительные механизмы, изменяющие режим полета двигателито первичной информации в результатную. Их информационное обеспечение поддерживают сети пользователей-специалистов управленческих служб - для работает только: светофор - машина. Часть проектной работы, направленной на Теория по менеджменту. Министерство образования и науки Российской. В настоящее время на их управленческого решения в автоматизированных системах их непосредственного доступа к вычислительным ресурсам. Система контроля версий Система управления. Технология электронной обработки экономической информации, были сделаны следующие выводы: Повышение информацию от датчиков скорости, высоты в себя человеко-машинный процесс исполнения срочности обработки информации привело к созданию многоуровневых систем организационного управления есть происходит взаимодействие между частями. Так как светофор не глядя общаются с людьми и т. А сейчас поговорим об использовании ЭВМ для управления. Из рассмотренных примеров можно сказать, же из этих объектов управляющие.

объектами. Практическая работа Модели систем управления. Контрольная работа №2 «Моделирование и формализация». Целью работы является изучение систем управления на предмет создания компьютерной модели системы управления. Задачи: 1. Контрольная работа №2. Модель-это: подобие реального объекта; объект, который рассматривается вместо другого для каких-то.

Контрольная информационные управления работа систем модели